第第頁八年級物理試卷分析

本次初二期末物理試題，共五個(gè)大題：選擇題、填空題、作圖題、簡答題、試驗(yàn)探究題。由于所學(xué)知識所限，計(jì)算題不作要求，所以與中考題相比，缺少一大類型計(jì)算題。共設(shè)置了31個(gè)小題，題量適中，保證試題有肯定的信度，又不給同學(xué)增加過重的考試負(fù)擔(dān)，并給同學(xué)留有肯定的思索余地，保證每個(gè)同學(xué)都能積極動(dòng)腦，仔細(xì)思索每一個(gè)問題。

本試題從內(nèi)容的選擇上，突出了對重點(diǎn)知識的考查。試題的設(shè)計(jì)表達(dá)了物理學(xué)科的特點(diǎn)和教改的動(dòng)向，整份試題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1．表達(dá)了對物理基礎(chǔ)知識的考察，且敏捷多變。

2．表達(dá)了對物理知識的理解技能的考查。

3．表達(dá)了對同學(xué)觀測試驗(yàn)技能、分析概括技能的考查。

4．表達(dá)了應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題技能的考查。

5．表達(dá)了對同學(xué)科學(xué)精神，科學(xué)立場和科學(xué)探究技能的考查。

6．知識掩蓋面較全，重點(diǎn)突出。

作為初二班級第一學(xué)期期末考試題，試題的難度有些偏大，對同學(xué)的技能要求有些偏高。每個(gè)大題中都有一兩個(gè)小題技能要求較高，如一大題的6、9小題，二大題的12、18、21、22小題，三大題的23、25小題，四大題的28小題，五大題的32小題。

二、試卷分析

1.成果狀況：全縣最高分99分共27人，最低分5分，90分以上共829人，80分以上共2454人，70分以上共3904人。前1000名同學(xué)分?jǐn)?shù)線取到89分，前2000名同學(xué)分?jǐn)?shù)線取到83分，及格率72.5%，平均分69.7分。

2.試卷中存在的問題及分析

第一大題選擇題：出錯(cuò)較多的是6、9、10這三個(gè)小題。第6小題同學(xué)弄不清開關(guān)短路是什么狀況，而小燈泡短路又認(rèn)為是不可能的，所以誤選B的較多。第9小題用沒有甩過的體溫計(jì)測病人的體溫，假設(shè)病人的體溫比沒甩時(shí)的示數(shù)高，那么顯示的是病人的體溫；假設(shè)病人體溫低于沒甩時(shí)的示數(shù)，那么仍顯示的是沒甩時(shí)的示數(shù)，所以病人體溫不能超過37.8C。第10小題弄不清各電流表各測的是哪個(gè)燈泡的電流。

第二大題填空題：易錯(cuò)的題有11、12、18、21、22題。第11小題有一部分同學(xué)不理解“分度值”。第12小題不知道電流方向與電子實(shí)際移動(dòng)方向相反，還有一部分同學(xué)不會(huì)表達(dá)。第14小題不知道大小量程對應(yīng)示數(shù)間有5倍關(guān)系。第18小題不知道影響蒸發(fā)快慢的因素。第21小題物態(tài)改變概念不清。第22小題不會(huì)識別串并聯(lián)電路。另外，在此題中同學(xué)錯(cuò)別字相當(dāng)嚴(yán)峻。如熒——瑩、榮，頻率——頻律，聲源——生原，振動(dòng)——震驚，凝固——疑固，氣態(tài)——汽態(tài)，漫反射——慢反射等。

第三大題作圖題：23小題考查的知識點(diǎn)①在凸透鏡成像中，折射光線或折射光線的反向延長線相交于像點(diǎn)。②平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后必過焦點(diǎn)。依據(jù)這兩個(gè)知識點(diǎn)，將像點(diǎn)與入射點(diǎn)連接起來并延長即為折射光線，折射光線與主光軸的`交點(diǎn)即為焦點(diǎn)。大部分同學(xué)都知道平行于主光軸的光線過凸透鏡折射后必過焦點(diǎn)，但焦點(diǎn)為所求點(diǎn)，同學(xué)的折射光線不能按要求所做，偏差很大。24小題同學(xué)有的光線未標(biāo)箭頭，有的箭頭方向標(biāo)錯(cuò)。25小題光線無箭頭，延長線沒畫成虛線。26小題一部分同學(xué)沒判斷出L1與L2為并聯(lián)，還有一部分同學(xué)畫電路圖時(shí)分流點(diǎn)沒標(biāo)出，元件符號不規(guī)范，電路圖與實(shí)物圖不一一對應(yīng)。

第四大題簡答題：27小題第一問，有只答帶電體吸引輕小物體的，有答異種電荷相互吸引的，有答由于風(fēng)吸引灰塵的，更有錯(cuò)別字如“摸擦”、“摩差”、“摩搓”、“起點(diǎn)”、“電核”等。第二問，很多同學(xué)只提到加快空氣流速而未答蒸發(fā)吸熱。28小題，說明理由時(shí)，很多同學(xué)說成在1倍焦距以內(nèi)，物體不能成像，應(yīng)說不能成實(shí)像或說在光屏上不能成像，由于它能成虛像。

第五大題試驗(yàn)探究題：30題②小題作圖不規(guī)范；③小題沸點(diǎn)98不帶單位。32小題部分同學(xué)沒有連通電路，只畫出了元件符號，還有的同學(xué)只在方框內(nèi)寫出漢字，或畫出實(shí)物。此題最末一空，不知應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡重做幾次。

三、目標(biāo)與措施

在今后的教學(xué)中，肯定要抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)，培育同學(xué)“理