生物必修ⅰ蘇教版第一章生物科學的學習過程課件第一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第二頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第一章第

一、二節(jié)理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考向一考向二知識點一知識點二隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練考向三第三頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第四頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第五頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。1．目前大多數(shù)癌癥仍然是不治之癥。

生物因素、化學因素、物理因素

都可能導致癌癥的發(fā)生。2．2002年我國法定報告的傳染病中

病死率較高的主要是狂犬病、艾

滋病、白喉、新生兒破傷風等。3．基因診斷技術(shù)已經(jīng)應用于遺傳病、

腫瘤、傳染性疾病的診斷。第六頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。4．基因治療是將健康基因?qū)牖颊?/p>

體內(nèi)的方法，它有兩種途徑——

體外途徑和體內(nèi)途徑。5．最能證明微生物不能自然發(fā)生的

實驗是巴斯德的鵝頸瓶實驗。6．科學實驗的方法是：

觀察——測量——實驗設計——

收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)——安全實

驗。第七頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第八頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第九頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[自讀教材·夯基礎]1．健康問題[填空](1)癌癥是人類健康的殺手，

、

和

，都可能導致癌癥的發(fā)生。

(2)進入20世紀90年代以來，發(fā)病率上升最快的癌癥是

，其次為

。

(3)

和

可將癌癥發(fā)病率降低1/3，而1/3的癌癥可通過

得到有效的治療。生物因素物理因素化學因素肺癌肝癌禁煙健康的生活方式早期診斷第十頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(4)發(fā)病率較高的傳染病主要是

、肺結(jié)核、痢疾、

等，病死率較高的傳染病主要是

、艾滋病、白喉、新生兒破傷風等。肝炎淋病狂犬病第十一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．基因診斷和基因治療[判斷正誤](1)基因診斷可用于遺傳病的診斷，但不可用于傳染病和腫瘤的診斷。 ()(2)基因治療的手段在于改造患者的缺陷基因，使其轉(zhuǎn)化為健康基因。 ()(3)基因治療的體外途徑和體內(nèi)途徑均需利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。 ()××√第十二頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。1．導致患肺癌的“吸煙”行為應屬于物理因素、化學因素和生物因素中的哪一種？你能列舉幾種誘發(fā)癌癥的物理因素嗎？提示：吸煙容易誘發(fā)肺癌，其主要誘因是由于煙草中尼古丁、煤焦油等化學因素；誘發(fā)癌癥的物理因素可包括紫外線、電磁輻射、X射線等。第十三頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．所有疾病均可通過基因診斷技術(shù)予以檢測嗎？為什么？提示：基因診斷技術(shù)可用于遺傳病、腫瘤、傳染病等的診斷，但并非所有疾病都可利用基因診斷技術(shù)進行檢測，例如由于營養(yǎng)不良所導致的營養(yǎng)缺乏癥就不可利用基因診斷技術(shù)檢測。第十四頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[跟隨名師·解疑難]1．癌癥的誘因及預防(1)癌癥的病因：致癌因素舉例生物因素主要指病毒致癌因子，如勞氏肉瘤病毒物理因素紫外線、電離輻射等化學因素砷化物、鉻化物、亞硝胺、尼古丁第十五頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(2)癌變過程與機理：第十六頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(3)預防措施：①盡量避免接觸物理的、化學的、生物的等各種致癌因子。②注意增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習慣，可降低癌癥的發(fā)病率。③定期體檢，早期診斷可以得到有效的治療。第十七頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．基因診斷與基因治療

(1)基因診斷：①概念：所謂基因診斷就是利用現(xiàn)代分子生物學和分子遺傳學的技術(shù)方法，直接檢測基因結(jié)構(gòu)及其表達水平是否正常，從而對疾病做出診斷的方法。②原理：DNA分子雜交原理。針對不同疾病的檢測，有不同的DNA探針，探針DNA分子有特定的脫氧核苷酸序列，若它與標本中的DNA分子發(fā)生雜交，即可特異性地確定標本上的遺傳信息。第十八頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(2)基因治療：①概念：把帶有治療作用的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療的目的。②基因治療的原理、途徑及應用：原理基因轉(zhuǎn)移(基因工程)途徑體內(nèi)基因治療和體外基因治療應用治療人類的遺傳病第十九頁，編輯于星期六：二十二點五十六分?；蛑委煹膬煞N途徑：第二十頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第二十一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[自讀教材·夯基礎]1．挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”[填空](1)雷迪相信所有的生物都來自

，他沒有說自然發(fā)生

，只是說自然發(fā)生

。

(2)

是自然發(fā)生說的支持者。不可能生殖還未證實尼達姆第二十二頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(3)

通過實驗證明了微生物

(能、不能)自然發(fā)生，但由于他的實驗燒瓶中

，因而許多人認為該實驗還不具備足夠的說服力。

(4)最能證明微生物不能自然發(fā)生的是

所做的實驗，他通過

解決了瓶內(nèi)缺乏空氣的問題。斯巴蘭扎尼不能缺乏足夠的空氣巴斯德鵝頸瓶第二十三頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．科學實驗的方法[填空](1)觀察必須

、

，即必須

反映所感知的事物或現(xiàn)象。

(2)科學的測量應力求精確，因而要多次測量求其

。學習正確使用測量工具，如使用量筒是保證

的基礎。此外，記錄測量結(jié)果時應使用

計量單位。真實準確如實平均值測量精確標準第二十四頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(3)預測技能實際上是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和既往實驗對

作出推論。由于

是推論的一種，所以它也可能出錯。必須通過

來檢驗預測的正確與否。

(4)把

、

或

得到的內(nèi)容如實地記錄下來的過程稱為數(shù)據(jù)收集。再運用

整理、分析、歸納，得出獨到的見解，并通過實驗報告的形式與他人交流。將來的事件預測實驗分類觀察測量數(shù)學知識第二十五頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。1．你認為尼達姆實驗肉湯中的微生物會從哪里來？提示：在尼達姆用軟木塞塞瓶口的瞬間，空氣中少量的微生物落入了肉湯中，并逐漸繁殖增多。此外，尼達姆加熱的時間可能不夠長，未能將肉湯中原有的微生物全部殺死，因而使其繁殖增多。第二十六頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．酵母菌是釀酒的菌種。日常生活中，人們常用葡萄自行釀酒，在家庭制作葡萄酒時人們并未特意加入酵母菌，你認為酵母菌菌種從何而來？是葡萄自發(fā)產(chǎn)生的嗎？提示：家庭進行葡萄酒制作時的菌種來自附著于葡萄皮上的酵母菌，盡管對葡萄進行沖洗，但并未對葡萄進行消毒，上面仍可攜帶一定量的菌種。第二十七頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。3．巴斯德的實驗最精巧的一個方面是什么？提示：將玻璃瓶頸拉成彎曲的鵝頸狀，如右圖。好處是：瓶子雖未密封，卻可以保持無菌。第二十八頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[跟隨名師·解疑難]1．科學家挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”的歷程實驗人提出問題實驗設計實驗結(jié)論成敗關(guān)鍵觀點雷迪腐肉上的蛆是從哪里來的①蒼蠅與肉接觸②蒼蠅與肉未接觸蒼蠅或蛆不會從腐肉中自然發(fā)生注重了單一變量和對照原則相信所有生物都來自生殖第二十九頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。實驗人提出問題實驗設計實驗結(jié)論成敗關(guān)鍵觀點尼達姆結(jié)構(gòu)復雜的生物由親代產(chǎn)生，微生物能否自然發(fā)生用煮沸的肉湯或種子做實驗，看微生物發(fā)生情況微生物的確能自然發(fā)生未排除瓶子中存在微生物的可能支持“自然發(fā)生說”第三十頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。實驗人提出問題實驗設計實驗結(jié)論成敗關(guān)鍵觀點斯巴蘭扎尼對肉湯密封和殺菌，微生物還會自然發(fā)生嗎盛肉湯燒瓶一段時間后生命不會自然發(fā)生嚴格密封和殺菌反對“自然發(fā)生說”第三十一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。實驗人提出問題實驗設計實驗結(jié)論成敗關(guān)鍵觀點巴斯德讓肉湯接觸無污染的空氣，微生物能自然發(fā)生嗎微生物不能自然發(fā)生保證瓶內(nèi)無菌不同意“自然發(fā)生說”第三十二頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。2．研究生命科學的程序

(1)生命科學的研究大多數(shù)從觀察開始。

(2)在觀察中提出問題。

(3)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象以及研究者自身的知識與經(jīng)驗，對所提出的問題作一個初步的解釋及設想，進而提出假說。

(4)對所提出的假說作出科學的預測。

(5)設計嚴謹?shù)膶嶒瀸︻A測進行檢驗，即用科學實驗驗證假說的正確與否。在生物科學研究的實驗設計中要設計對照實驗組，要考慮數(shù)量及重復性。第三十三頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(6)對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并得出結(jié)論。結(jié)論可能肯定所作的假說，也可能否定假說。

(7)修正假說并進一步觀察，進入下一個認識周期。第三十四頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第三十五頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第三十六頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[例1]

2011年3月11日發(fā)生在日本東海岸的9.0級大地震導致日本福島第一核電站被破壞并發(fā)生核泄漏，泄漏物的主要成分是131I，專家稱131I會導致甲狀腺癌。131I所屬的致癌因素類型為(

)A．物理因素B．化學因素C．生物因素

D．化學因素和生物因素第三十七頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[思路點撥][精講精析]

核泄漏導致許多放射性物質(zhì)逃逸，放射性物質(zhì)對人體造成輻射，是一種物理致癌因素。

[答案]

A第三十八頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第三十九頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[例2]下列關(guān)于基因治療的說法中，正確的是(

)A．基因治療只能治療一些遺傳病

B．基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因

C．基因治療的主要原理是通過引入健康基因來彌補或糾正基因缺陷帶來的影響

D．基因治療能治療神經(jīng)細胞的損傷第四十頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[思路點撥]第四十一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[精講精析]基因治療不僅能治療一些遺傳病，還能治療某些人類后天獲得的疾病，如艾滋病、心血管疾病、糖尿病等；基因治療的方法是將外源基因通過運載體導入受體細胞內(nèi)，口服健康的外源基因是達不到治療目的的；基因治療不是萬能的，如神經(jīng)細胞的損傷通過基因治療就難以達到治療的目的。故選C。

[答案]

C第四十二頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。

(1)基因治療并未改變正常個體大部分細胞的基因組成，只是改變了部分細胞。

(2)基因治療一般不會改變后代的基因型。

(3)實施基因治療后，缺陷基因仍然存在，只是健康外源(目的)基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功效，來糾正或降低缺陷基因帶來的不良影響。第四十三頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。第四十四頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[例3]下圖為巴斯德的“鵝頸瓶實驗”，該實驗是為了反駁(

)A．斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣，因而微生物不能自然發(fā)生的觀點

B．尼達姆的實驗

C．雷迪的實驗

D．溫度太高，因而微生物不能自然發(fā)生的觀點第四十五頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[思路點撥]第四十六頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。[精講精析]與巴斯德“鵝頸瓶實驗”相比，斯巴蘭扎尼實驗中未遭微生物污染的瓶口是“完全密封”的，如此便有“瓶內(nèi)微生物不能自發(fā)產(chǎn)生，可能是因缺乏空氣所致”的嫌疑。而巴斯德的“鵝頸瓶”則排除了此疑點，有力地證明了“即使給予空氣，微生物也不能自然發(fā)生”；雷迪并未確認“微生物不能自然發(fā)生”；尼達姆認為“微生物能自然發(fā)生”；圖中并未顯示“溫度高低”這一信息，故B、C、D選項均不符合題意。

[答案]

A第四十七頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。1．探究致癌因素能否誘發(fā)細胞癌變。2．探究青霉素的發(fā)現(xiàn)過程。3．對照實驗的設計及“挑戰(zhàn)自然發(fā)生說”

實驗分析。第四十八頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。典例剖析下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明所進行的探索過程。觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉，在其周圍沒有細菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？假設：略。進行實驗：把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后去掉青霉，用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細菌，觀察培養(yǎng)液對細菌生長的影響。結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長。結(jié)論：略。第四十九頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì)，分析它的特征并將它命名為青霉素。說明：①在實驗中培養(yǎng)細菌、真菌時常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。第五十頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。請回答：(1)作為這一實驗的假設，下列哪一項最為恰當(

)A．青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)B．青霉污染了細菌生長的培養(yǎng)基C．青霉可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)D．青霉可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)第五十一頁，編輯于星期六：二十二點五十六分。(2)為了證明青霉素確實是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，應設計對照實驗，其實驗方法是_____________