【熱門】幼兒園大班教案集合5篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家共享。

幼兒園大班教案篇1

活動目標(biāo)

1、觀賞、理解散文詩，感受詩歌中表現(xiàn)的“雨滴唱歌”的美麗意境。

2、嘗試創(chuàng)編兒歌《聽雨》，并通過畫畫、說說等活動體驗創(chuàng)編的歡樂，進(jìn)展表達(dá)、溝通、合作的力量。

3、激發(fā)喜愛大自然、關(guān)懷四周事物的情感。

活動預(yù)備

1、多媒體課件一套。

2、配樂帶。

3、粉紅、綠、黃顏色紙若干、繪畫材料人手一份。

活動過程

一、引起幼兒愛好觀看畫面。

（小伴侶在雨中玩活動的照片）師：“看，那是誰的照片??？”“你們在干什么啊！”（幼兒自由回答）

二、初步觀賞散文詩

1、了解散文詩的主要情節(jié)，說出象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”觀賞課件片段，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽表述。（到悄悄地聽）師：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么？”觀賞片段（配樂朗誦第一段）師：“它會聽到什么呢？”師：“小蝴蝶究竟聽到小雨唱什么歌，我們一起來側(cè)著耳朵認(rèn)真聽?！?/p>

2、接下去觀賞課件，能說出詩歌中的象聲詞。觀賞其次段，第一遍：學(xué)習(xí)象聲詞：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作。（難點：理解吱溜溜鉆的形態(tài)）小雨唱了什么歌？師：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，邊說邊用動作表現(xiàn)，關(guān)心幼兒記憶理解。（當(dāng)幼兒不能說出吱溜溜時，老師可以提有針對性的問題，如：它鉆到花里面時是怎么唱的？）

3、查找小雨點落下的地點、動態(tài)。師：“小雨點怎么會唱出這么好聽的.歌？它在干什么呢？”幼兒說到什么語句時，就消失相應(yīng)的畫面關(guān)心幼兒理解語句規(guī)律。完整理解表述語句：沙沙沙，那是小雨和森林的樹葉在玩耍；丁丁丁，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭；吱溜溜，那是小雨鉆進(jìn)荷花的花蕊里；滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。

4、完整觀賞。老師告知你們，這是一首很美的散文詩《聽雨》，我們一起來完整地觀賞一遍。小雨唱的歌我們可以一起來說說。

三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌《聽雨》。

1、師：“小蝴蝶把它聽到的小雨唱的歌告知了我們，我們也聽小雨唱過歌，我們也來告知小蝴蝶，好嗎？”

2、師：“我知道你們都想告知它，我們把他畫下來，怎么樣？

3、師：“我們四人一組，先一起說說你聽到小雨唱的歌，然后快快的畫下來”

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。（播放舒緩的音樂，幼兒作畫）（時間掌握）

5、創(chuàng)編散文詩：“聽雨”聽雨下雨了，小伴侶們閉上眼睛，側(cè)著耳朵悄悄地聽。啊，聽見了，聽見了——沙沙沙，那是小雨——————————。丁丁丁，那是小雨————————————。吱吱吱，那是小雨————————————。嗒嗒嗒，那是小雨————————————。小伴侶興奮地說：“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答——小雨在唱一支多么好玩、多么悅耳的歌呀！”窗外，小雨還在輕輕地唱；屋里，小伴侶還在悄悄地聽。

四、結(jié)束部分

師：“多可愛的小雨點??！落下的聲音象唱歌，真好聽，小伴侶們知道嗎？大自然里還有很多好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽?！币魳仿曋须x開教室。

五、活動延長

1、區(qū)域活動中，佩帶胸卡，一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃進(jìn)行嬉戲。

2、在日常生活中查找各種大自然的聲音。

幼兒園大班教案篇2

設(shè)計背景

因本班幼兒消失挑食偏食以及有仿照挑食的現(xiàn)象；為了讓孩子們熟悉和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計了本次活動關(guān)心孩子們克服這些不良習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。

教學(xué)難點：讓幼兒改善挑食的毛病，以后再也不會消失這種問題。

活動預(yù)備

小狗和狗媽媽（大狗）的手偶

活動過程

一、請幼兒觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、老師帶上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食對自己的身體有危害。

2、提問：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？為什么被大風(fēng)吹跑了？

引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點被風(fēng)吹跑。

二、老師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒爭論。

1、小伴侶有沒有像小灰狗這樣挑食的？

2、我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？

小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、結(jié)合班上的普遍挑食狀況，找出這些食物的圖片，關(guān)心幼兒了解這些食物的'養(yǎng)分價值。

提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜愛吃的？

2、提問：這些食物對小伴侶都有哪些養(yǎng)分價值？

幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物養(yǎng)分價值。

老師小結(jié)各種食物的養(yǎng)分價值：牛奶補充鈣，讓小伴侶長得高而壯；肉補充熱量，讓小伴侶更有勁；蔬菜補充各種維生素，，讓小伴侶皮膚好……

四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

1、請小伴侶拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

2、請小伴侶說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后準(zhǔn)備怎么辦呢？

老師小結(jié)：小伴侶為了使自己的身體健康，應(yīng)當(dāng)多吃各種有養(yǎng)分得食物保證身體得到充分的養(yǎng)分。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性高，老師在介紹各種食物時沒有做到既具體又明白好記。假如連續(xù)延長這一活動會將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊具體些。

幼兒園大班好寶寶教案。每個幼兒都是一個好寶寶，對孩子的夸獎都是好寶寶，只要孩子們做的好，我們都會對孩子夸一句，是個好寶寶，家長和老師們也要關(guān)心幼兒在生活習(xí)慣方面的改善，成為一個好寶寶。

幼兒園大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1.通過語詞律動及樂器演奏，感應(yīng)歌曲的問答句。

2.鼓舞幼兒通過查找不同顏色太陽，認(rèn)知不同顏色。

活動預(yù)備：

掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓

活動過程：

一、故事引導(dǎo)

師：劃龍舟競賽立刻就要開頭了，可正在這時候，一朵烏云飄過來。小老鼠擔(dān)憂一旦下雨，競賽就無法進(jìn)行了。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。

二、肢體律動

1.播放音樂，老師做語詞律動。

問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。

問句二拍腿唱，答句二拍手點頭唱。

2.老師帶領(lǐng)幼兒清唱，并做語詞律動。

3.播放音樂，幼兒隨音樂做語詞律動。

4.老師以教室里的物品與幼兒做問答唱。

5.幼兒與同伴之間相互問答。

三、查找太陽

師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來關(guān)心小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？

1.老師出示各種顏色的太陽圖卡，讓幼兒認(rèn)知后，把圖卡放在教室的四處。

師：我們要開頭找太陽咯!找什么顏色的'呢？

2.老師出示任意太陽圖卡，幼兒替換顏色語詞唱歌。

問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。

3.播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒一起查找教室各個地方的太陽。

問句一遙望漫步?????唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望漫步?????唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。

四、樂器感應(yīng)

師：小老鼠把太陽都找到了，競賽立刻就要開頭，可樂器寶寶說，他也會找太陽，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問句時用圓舞板敲奏拍子，答句時用鈴鼓敲奏節(jié)奏。

播放CD，進(jìn)行樂器演奏。

師：樂器寶寶們真能干，小伴侶們也很棒，小伴侶們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！

收樂器。

幼兒園大班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步了解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系。了解一年有12個月，一個月有30（31、28）天，一年共365天。

2、通過嬉戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。

3、培育觀看和想象力量，進(jìn)展幼兒的交往力量。

活動預(yù)備：

1、字卡（年、月、日）各一份、外型不一的房子12間，分別是一月到十二月，年歷、臺歷、掛歷圖片各一份。

2、小字卡（年月日）和數(shù)字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份。

活動重點：

運用不同的數(shù)數(shù)法探究，一年有12個月，一個月有30（28、31）天，一年有365天。

活動難點：

大小月分別是哪幾個月？特殊小的又是哪個月？

活動過程：

開場語：小伴侶們，今日老師要帶你們到一位伴侶家去做客。你們想知道是誰嗎？老師告知你們，是要去年媽媽家里做客。

一、以到伴侶家做客的形式，引導(dǎo)幼兒觀看十二座“房子”，引起幼兒愛好。

1、出示年媽媽圖片，讓小伴侶熟悉年媽媽。

2、請幼兒觀看年媽媽的房子，說一說你發(fā)覺了什么？

3、哪幾座房子大?哪幾座房子?。孔钚〉氖悄囊蛔?？

4、年媽媽為什么蓋這么多的房子呢？下面敘述故事。

二、敘述故事《年媽媽和他的娃娃們》，關(guān)心幼兒理解年、月、日的概念。

1、年媽媽的孩子叫什么名字？她有多少個日娃娃？

2、年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？

3、大月的房子有哪幾座？為什么大月的房子比較大？（大月的房子里住著31個日娃娃）

4、小月的房子有哪幾座？為什么小月的房子比較??？（小月的房子里住著30個日娃娃）

5、最小的房子叫什么名字？為什么它最小呢？（二月的.房子里住著28個日娃娃）

6、老師小結(jié)：年媽媽有365個日娃娃，她為他們蓋了十二座房子，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，他們的房子里住著31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月是小月，他們里面住著30個日娃娃，二月最小，他的房子里住著28個日娃娃。

三、嬉戲活動

請幼兒上臺扮演月房子，說說你是幾月，你的房子里有多少個日娃娃，就是多少天。

四、出示各種各樣的日歷、臺歷和掛歷，讓幼兒進(jìn)一步了解熟悉。

1、學(xué)習(xí)查看年歷的方法，熟悉年份、月份。

2、幼兒嘗試在年歷上找自己的生日或是一些節(jié)日（如五一、六一）

五、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

六、猜謎語結(jié)束：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，年底只剩一張皮。（打一物）謎底：年歷

年媽媽和他的娃娃們

年媽媽的孩子真多呀！她給孩子起了一個驚奇的名字叫做“日”。年媽媽究竟有多少個“日”娃娃呢？數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個日娃娃。

這365個日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座房子，讓全部的日娃娃分別住到12座房子里，并且給這些房子起名：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。

咦！這些房子怎么看起來有的大，有的?。慷疫€有一座頂小頂小的房子，這畢竟是怎么回事??？原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31個日娃娃，四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點兒，每座有30個日娃娃。那座頂小的二月房子里只28個日娃娃。

年媽媽是那么地疼愛自己的寶寶，它經(jīng)常擔(dān)憂她的寶寶因貪玩而找不到家。于是房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開頭數(shù)著自己孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二月里的最終一個娃娃時，就要帶著她的全部寶寶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進(jìn)這十二座美麗的月房子里，重復(fù)過著同樣的生活…………

幼兒園大班教案篇5

活動目標(biāo)：

1．在音樂嬉戲中體驗生活活動的樂趣，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

2．隨節(jié)奏完成轉(zhuǎn)手腕、蹦跳步、猜拳等動作，能對輸贏結(jié)果做出敏銳的反應(yīng)；

3．能與同伴合作，遵守嬉戲規(guī)章和嬉戲玩法。

活動預(yù)備：

閱讀繪本《沙子的下面是什么》、學(xué)唱歌曲《洗手啦》。

活動過程：

一、繪本引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒玩