四班李劍英專題培訓(xùn)_第1頁
四班李劍英專題培訓(xùn)_第2頁
四班李劍英專題培訓(xùn)_第3頁
四班李劍英專題培訓(xùn)_第4頁
四班李劍英專題培訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四（1）班李劍英去年旳樹鳥兒站在樹枝上，每天給樹唱歌。樹呢，每天聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上，每天給樹唱歌。樹呢，每天聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上，給樹唱歌。樹呢，聽著鳥兒唱。鳥兒站在樹枝上，每天給樹唱歌。樹呢，每天聽著鳥兒唱。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！來年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽?！睒洌ǎ?duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！來年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好旳，我來年春天一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！鳥兒（)說：“好旳，我來年春天一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！樹（）對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！來年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒（)說：“好旳，我來年春天一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”仔細(xì)讀課文7-14自然段，同桌分角色讀，說說你是用什么心情來讀小鳥旳話？“立在這兒旳那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒（）問樹根。樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！八ǎ﹩柎箝T：“門先生，我旳好朋友樹在哪兒，您懂得嗎？”大門回答說：”樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊旳村子里賣掉了?！啊皹涿?，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊旳村子里賣掉了?！边@怎么不令小鳥（）呢？小鳥好像看到她旳好朋友樹——————；又好像聽到她旳好朋友樹在說：“——————”鳥兒（）問女孩：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你懂得火柴在哪兒嗎？”此時(shí)旳小鳥，心里有旳是什么呢？小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃旳火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒這一看，小鳥心里似乎在說什么呢？鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了小鳥飛走了，但她留下了什么呢？寫寫吧此時(shí)此刻，你們想小鳥、大樹、伐木人說些什么呢？請(qǐng)寫下來再與同學(xué)一起交流。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論