2021年福建省龍巖市長汀縣涂坊中學高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列物質(zhì)能促進柿子由澀變甜的是A．生長素

B．乙烯

C．脫落酸

D．細胞分裂素參考答案：B2.SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關于SARS病毒的敘述中，正確的是（

）

A．可獨立生活和復制

B．DNA和RNA同時存在

C．能在寄主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)

D．含有簡單的細胞器參考答案：C3.植物的莖具有向光性，其中光的作用是（）A．促進植物合成生長素B．抑制背光側(cè)細胞的伸長生長C．控制向光側(cè)細胞的伸長生長D．改變生長素在植物體內(nèi)的分布參考答案：D【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】植物具有向光性的原因：單側(cè)光照過后，生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，導致胚芽鞘的背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長素不均勻，從而造成向光彎曲．【解答】解：植物向光性的原因是單側(cè)光照過后，生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸，使生長素分布不均勻，從而導致植物彎向光源生長．故選：D．4.關于遺傳病的監(jiān)測和預防敘述不正確的是A．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能在一定程度上預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展B．人類遺傳病通常指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病C．多基因遺傳病由兩對以上基因控制，在人群中的發(fā)病率較高D．人類基因組計劃對46條染色體進行測序，對于人類疾病的診治和預防具有重要意義參考答案：D5.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分B.動物都屬于消費者，如蚯蚓等C.細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D.生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分之間是相互獨立的參考答案：A【分析】考點是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，主要考查生態(tài)系統(tǒng)的成分及其功能，關鍵是弄清組成成分中的一些特例．【詳解】自養(yǎng)生物都能利用無機物制造有機物，都是生產(chǎn)者；其它生物都直接或間接以生產(chǎn)者為食，所以是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確.動物屬于消費者或分解者，如蚯蚓等是分解者，B錯誤.細菌生活習性不同，在生態(tài)系統(tǒng)中充當?shù)某煞植煌?，屬于生產(chǎn)者、消費者或分解者，C錯誤.生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分之間是相互聯(lián)系的，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息交流形成一個整體，D錯誤.【點睛】生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．6.如圖表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后病毒和T細胞的濃度變化曲線。對該圖的分析，正確的是

A.人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV

B.HIV的增殖速率與T細胞增殖速率相同C.人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能

D.HIV對人體T細胞有攻擊作用參考答案：D7.下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是（

）參考答案：C8.能夠識別抗原的細胞有①吞噬細胞

②T細胞

③B細胞

④記憶細胞

⑤漿細胞

⑥效應T細胞A．①②③④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．①④⑤⑥參考答案：A9.下列關于種群和群落的敘述中，不正確的是A．種群是物種進化的單位

B．群落總是處在不斷發(fā)展變化之中

C．種群是群落的構(gòu)成單位

D．種群內(nèi)各種生物總是斗爭激烈參考答案：D10.葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于（

）A.細胞內(nèi)的氧濃度

B.細胞膜外的糖蛋白數(shù)量C.細胞膜上相應載體的數(shù)量

D.細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值參考答案：C解析：葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞為協(xié)助擴散，需要細胞膜載體的幫助，故進入紅細胞的運輸速度存飽和值主要取決于細胞膜上相應載體的數(shù)量，C正確。協(xié)助擴散不需要消耗ATP，A錯誤；糖蛋白起細胞識別作用，B錯誤。剛開始與細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差有一定關系，當濃度差達到一定時，取決于細胞膜葡萄糖載體數(shù)量，D錯誤11.下列有關酶的敘述，錯誤的是()A．酶可以被氧化分解釋放能量

B．酶可以不在核糖體上合成C．酶催化的反應都需要消耗ATP

D．酶可以發(fā)生可恢復性形變參考答案：C12.分泌蛋白合成及分泌過程順序正確的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外C．囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外參考答案：A13.下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是A．淋巴管阻塞引起下肢水腫

B．血液中鈣鹽過多引起肌無力C．現(xiàn)將接觸同種過敏原引起過敏反應

D．腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失參考答案：D14.為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗（如圖所示），過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素．作為其對照組，最合適的是（）A． B． C． D．參考答案：D【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】生長素的運輸是極性運輸，即只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．取兩段生長狀況相同的等長的胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學上端在上，乙形態(tài)學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素．明確實驗目的，根據(jù)實驗目的完善實驗過程，然后對相關知識進行梳理，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答．【解答】解：題干中的圖示表明形態(tài)學上端在上，放置在上端的瓊脂塊含有生長素；根據(jù)實驗對照原則，對照組應該是形態(tài)學下端在上，放置在上端的瓊脂塊含有生長素．即單一變量是胚芽鞘的上端在上還是在下．故選：D．15.向魚鰾內(nèi)注入30%的蔗糖溶液，扎緊入口并稱重。然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，結(jié)果如右圖所示。下列關于其重量變化的解釋中，正確的是①在進行實驗的1h之內(nèi)，魚鰾重量增加是因為外界水分進入魚鰾內(nèi)②在進行實驗的1h之內(nèi)，魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子入魚鰾內(nèi)③在進行實驗的1h后，魚鰾重量不再增加，是因為進出魚鰾的水分子處于相對平衡狀態(tài)④在進行實驗的1h后，魚鰾重量不再增加，是因為進出魚鰾的蔗糖分子處于相對平衡狀態(tài)A.①②

B.②④

C.②③

D.①③參考答案：D16.下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（

）

A．植物細胞累積K+需消耗能量

B．細胞對離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性參考答案：D17.從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞,它們的染色體組成如下圖所示。如果不考慮染色體互換，關于這兩個精細胞的來源不可能的是：A．來自一個精原細胞

B．來自一個次級精母細胞C．來自兩個初級精母細胞D．來自一個初級精母細胞參考答案：B18.利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及（）A.DNA按照堿基互補配對原則自我復制B.DNA以其一條鏈為模板合成mRNAC.RNA以自身為模板自我復制D.按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)參考答案：C試題分析：目的基因在受體細胞復制，故A正確。目的基因在受體細胞表達，故BD正確。沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，故C錯?？键c：本題考查基因工程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。19.在一個密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是

A．2n：1

B．（2n一2）：1

C．（2n一2）：2

D．（2n一1）：1參考答案：D20.現(xiàn)代生物進化論對達爾文自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的基本單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種的形成

⑦適者生存，不適者被淘汰A.②④⑤⑥⑦

B.②③④⑥

C.①②⑤⑥

D.①②③⑤⑦參考答案：C突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，這是現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展，①正確；自然選擇學說是從個體水平上進行解釋的，而現(xiàn)代生物進化理論認為種群是進化的單位，②正確；自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的，這是自然選擇的主要內(nèi)容之一，③錯誤；自然選擇決定生物進化的方向，這是達爾文自然選擇學說的內(nèi)容，④錯誤；生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，這是現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展，⑤正確；隔離導致物種形成，這是現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展，⑥正確；

適者生存，不適者被淘汰，這是自然選擇的主要內(nèi)容之一，⑦錯誤。

故選：C。【點睛】本題考查達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化論的聯(lián)系及區(qū)別。意在考查學生的識記能力和理解能力。21.下列人體細胞中分化程度最低的是A.胚胎干細胞

B.造血干細胞

C.胰腺細胞

D.肌肉細胞參考答案：A胚胎干細胞能分化成各種體細胞，所以分化程度最低，A正確；造血干細胞只能分化為血細胞，不具有全能性，分化程度也比較高，B錯誤；胰腺細胞和肌肉細胞都是成熟的體細胞，分化程度較高，C、D錯誤?！究键c定位】細胞分化的有關知識【名師點睛】判斷細胞分化程度的高低主要看細胞還能繼續(xù)分裂分化的細胞種類，如果還能分化的細胞種類越多，細胞分化程度就越低，反之亦然。22.下列有關生物學原理的說法，正確的是A.葡萄糖、氨基酸等分子，既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度進入細胞B.細胞呼吸是ATP的全部來源C.細胞骨架是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)D.同一個體中細胞形態(tài)、功能多樣是因為這些細胞中遺傳物質(zhì)不同參考答案：A【分析】本題綜合考查了物質(zhì)的跨膜運輸、細胞呼吸、細胞分化的相關知識，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c、細胞呼吸的過程、細胞分化的概念及實質(zhì)，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識?！驹斀狻吭陧槤舛忍荻鹊那闆r下，葡萄糖、氨基酸等分子以被動運輸?shù)姆绞娇梢赃M入細胞；當細胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細胞內(nèi)時，如果細胞需要，它們?nèi)阅芤灾鲃舆\輸?shù)姆绞竭M入細胞，A正確；植物細胞的光合作用過程中也能合成ATP，B錯誤；細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，可以維持細胞形態(tài)，C錯誤；同一個體的細胞中的遺傳物質(zhì)相同，細胞形態(tài)、功能多樣的原因是基因的選擇性表達的結(jié)果，D錯誤。23.下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述錯誤的是

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都不含線粒體B.果醋發(fā)酵與果酒發(fā)酵相比，前者所需溫度相對較高C.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與D.在腐乳裝瓶腌制時自下而上隨層數(shù)增加逐漸增加鹽量參考答案：A略24.CTX是從蝎子毒液中提取的一種多肽，能與某些種類腫瘤細胞表面特有的受體M特異性結(jié)合形成復合物（M-CTX）進入細胞。由此可以得出的推論是（

）A.CTX通過口服方式進入機體發(fā)揮作用

B.CTX在核糖體合成后直接進入高爾基體C.M-CTX可通過主動運輸進入腫瘤細胞

D.CTX可用于上述種類腫瘤的特異性治療參考答案：DCTX為多肽，口服后，在消化道內(nèi)被分解成氨基酸，無法發(fā)揮作用，A錯誤；CTX為多肽，為毒液中的蛋白質(zhì)，是一種分泌蛋白，故在核糖體合成后會直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，再進入高爾基體加工，B錯誤；M-CTX為大分子，進入細胞方式為胞吞，不是主動運輸，C錯誤；CTX可與上述種類腫瘤細胞表面特有的受體結(jié)合，可以更好的識別腫瘤細胞，進而進行治療，故D正確。25.蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）、抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳?，F(xiàn)用雜合白繭（IiYy）相互交配，后代中白繭與黃繭的分離比為

A．3:1

B．13:3

C．1:1

D．15:1參考答案：B26.下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B．與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼C．破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同參考答案：C27.在超市中無公害蔬菜很多，也很受市民的歡迎．這些無公害蔬菜在生產(chǎn)中，不使用農(nóng)藥、殺蟲劑和化肥．假如在蔬菜的生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑，其結(jié)果是（）A．殺蟲劑誘發(fā)害蟲產(chǎn)生抗藥性基因，從而使害蟲的抗藥性增強B．害蟲全部消失，最終導致某些害蟲的物種滅絕C．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加D．殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達參考答案：C【考點】生物進化與生物多樣性的形成．【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差．因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．【解答】解：A、使用殺蟲劑后害蟲不死，不是因為殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因產(chǎn)生，而是因為在殺蟲劑的選擇作用下能存活的都是抗藥性的個體，A錯誤；B、自然選擇過程中，害蟲一般不會全部消失，B錯誤；C、當使用某種殺蟲劑后，絕大多數(shù)害蟲被殺死，少數(shù)具有抗藥性的個體生存下來并繁殖；抗藥性害蟲大量繁殖后，再用該種殺蟲劑，會有比以前更多的個體生存下來．因此，殺蟲劑對害蟲起到一個定向選擇的作用，C正確；D、殺蟲劑不能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達，殺蟲劑對害蟲起了選擇作用，D錯誤．故選：C．28.關于實驗細節(jié)的相關敘述，正確的是A.制作果酒時，先去除枝梗后清洗葡萄B.腐乳加鹽腌制，瓶底到瓶口要均勻鋪鹽C.取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌D.鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基必須先加剛果紅參考答案：C試題分析：制作果酒時，先清洗葡萄后去除枝梗，以避免除去枝梗時引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機會；由于瓶口處雜菌越多，所以從瓶底到瓶口，鹽要鋪厚一些；為了防止雜菌污染，取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌；鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基，先制備培養(yǎng)基然后加剛果紅?？键c：考查果酒制作、腐乳制作以及微生物培養(yǎng)的知識。點評：難度較小，理解果酒制作、腐乳制作以及微生物培養(yǎng)。29.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是：①豌豆是閉花授粉植物；②豌豆在自然狀態(tài)下是純種；③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值；④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀；⑤開花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋。A.①②③④⑥

B.①②⑤⑥

C.①②④⑥

D.②③④⑥參考答案：C30..某種植物的花有紫色、黃色和白色，相關色素的合成途徑如下圖。下列敘述錯誤的是（

）A.基因型為aabb的植株開白花B.白花植株自交，子代均為白花C.黃花植株的基因型有2種D.紫花植株自交，子代不可能出現(xiàn)白花參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：花色有白色、黃色、紫色三種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示信息可推知：白色花的基因型為aa，黃色花的基因型為A_bb，紫色花的基因型A_B_?！驹斀狻炕蛐蜑閍abb的植株不能合成酶A，所以開白花，A正確；白花植株基因型為aa，自交后代均為白花，B正確；黃色花的基因型為AAbb、Aabb兩種，C正確；紫花中基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)白花，D錯誤，故選D?！军c睛】本題結(jié)合模式圖，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，解題的關鍵是要牢記基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)圖解準確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應關系。31.下列有關質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的敘述，正確的是(

)

A．能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原也可作為判斷動物細胞是否為活細胞的依據(jù)

B．在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中，質(zhì)壁分離后的細胞壁將浸潤在清水中

C．將洋蔥根尖分生區(qū)細胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原過程中，主要是觀察細胞中液泡體積的變化參考答案：D32.將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分見右圖。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量（

）

A．左右相等 B．左多右少

C．左少右多

D．左右均無參考答案：B33.在低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是（）A.將要觀察的細胞移至視野的中央B.將小光圈調(diào)整為大光圈C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D.先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調(diào)整清晰參考答案：D低倍顯微鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，需在低倍鏡下將要觀察的細胞移至視野的中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將高倍物鏡正對通光孔，再將小光圈調(diào)整為大光圈，用細準焦螺旋將物像調(diào)整淸晰，ABC正確；高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋，D錯誤?！究键c定位】高倍顯微鏡使用【名師點睛】34.要洗去衣服上的豬油油漬，應選用A．蛋白酶

B．脂肪酶

C．核酸酶

D．淀粉酶參考答案：B35.下列關于植物激素及其應用的敘述，正確的是（）A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實發(fā)育C．棉花打頂解除了頂端優(yōu)勢，可提高產(chǎn)量D．用IAA處理月季插條一定能促進其生根參考答案：C【考點】植物激素的作用．【分析】生長素能促進子房發(fā)育成果實，因此用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的雌蕊柱頭能得到無子果實．生長素能促進果實的發(fā)育，乙烯能促進果實的成熟．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄未授粉的雌蕊柱頭才能得到無子番茄，A錯誤；B、乙烯利不能促進果實發(fā)育，但能促進果實成熟，B錯誤；C、在生產(chǎn)實踐中，把生長到一定高度的棉花幼苗進行摘心，可以使側(cè)芽部位的生長素濃度降低，解除其頂端優(yōu)勢，從而使更多的側(cè)芽發(fā)育成枝條，可提高產(chǎn)量，C正確；D、如果IAA的濃度較低時，可以促進月季插條生根，濃度過高，會抑制生根，D錯誤．故選：C．36.要實現(xiàn)目的基因和運載體DNA分子重組，必須具有的工具酶是()A．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．DNA解旋酶和DNA聚合酶C．DNA解旋酶和DNA連接酶

D．限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶參考答案：A37.1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關敘述正確的是A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸參考答案：A38.下面是一組探究生長素的對照實驗，有關實驗的敘述不正確的是

A．甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布

B．該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素

c．該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D．該對照實驗證明生長素能促進植物生長參考答案：A39.大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。這有力的支持下列哪一科學結(jié)論（）A細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成的B核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關C無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)D核仁中有DNA，并控制蛋白質(zhì)的合成參考答案：B40.培養(yǎng)SARS病毒時，應選用()A．MS培養(yǎng)基

B．伊紅美藍培養(yǎng)基

C．活的雞胚

D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示某些植物激素間的相互作用關系，圖中①-③表示不同的植物激素，請回答下列問題:（1）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，②的濃度增高到一定值時，就會促進切段中③的合成。而③含量的增高，反過來又抑制了②促進切段細胞伸長的作用，以上實例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在_________調(diào)節(jié)機制，圖中①②③表示的植物激素分別是______、_______、______。激素②由______(物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有_____________。（2）以上說明植物的生命活動不只受一種刺激的調(diào)節(jié)，而是________________。（3）用圖中植物激素②③之間的關系，解釋水平放置時，根出現(xiàn)向地性的原因：___________。參考答案：

(1).反饋

(2).赤霉素

(3).生長素

(4).乙烯

(5).色氨酸

(6).發(fā)育中的種子

(7).多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

(8).由于重力作用，根部近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，遠地側(cè)生長素濃度低促進根生長，近地側(cè)生長素濃度升高誘導產(chǎn)生較多的乙烯，從而抑制根近地側(cè)的生長試題分析：分析題圖，如圖表示某植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。激素①和激素②由幼根、幼苗等部位合成，具有促進細胞伸長的作用，應該為赤霉素和生長素；由于生長素作用具有兩重性，因此①為赤霉素、②為生長素；生長素濃度較低時能促進細胞伸長，生長素濃度較高時能促進乙烯的合成，因此③為乙烯。（1）在