第頁2023大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃書高校生個人職業(yè)規(guī)劃書

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ鷤€人職業(yè)規(guī)劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書1

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，信任大家肯定都收獲了許多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的根底，職業(yè)開展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的蹤跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力，職業(yè)開展中心特殊舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人開展征文競賽〞，并誠心期盼大家的參加。現(xiàn)將征文事項通知如下：本次競賽將評比出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀(jì)念獎假設(shè)干名。

獲獎作品將刊印成冊保藏于職業(yè)開展中心資料室。

八、投稿方式：

1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱〔liyaqi@〕，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2.活動指導(dǎo)老師：職業(yè)開展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士工程主管武潔穎老師、MBA工程主管水倩老師，國際MBA工程主管李亞琦老師，雇主關(guān)系工程主管哈麗絲老師。

九、留意事項：

1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保存底稿。

2.參賽作品必需是本人的真實原創(chuàng)作品。如有覺察抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵?jǐn)_他人著作權(quán)的，即予取消競賽資格。假設(shè)是獲獎作品，那么取消其獲獎資格及相關(guān)嘉獎。

3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上運用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參與評比。

4.主辦方、承辦方不擔(dān)當(dāng)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書2

一、明確年限，確定職業(yè)方向

由于我對自己將來的開展還處于比擬朦朧的狀態(tài)，所以暫且我打算制定一個將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。依據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將依據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以假設(shè)沒有意外的話我將來職業(yè)的開展方向是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在高校校內(nèi)的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我打算在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成果保持中等以上水平，做好班級工作；對于其次階段，我安排先用一年的時間進行社會實踐，自認(rèn)為社會閱歷大大的缺乏，所以這一年準(zhǔn)備自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。

二、自我分析

1、愛好愛好：我的愛好還是比擬廣泛的，喜愛唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平常喜愛參與的一些活動，還喜愛戶外運動，最希望的就是和一群摯友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都折服，我憧憬那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力找尋那種登泰山而小天下的感覺。

2、我的性格〔優(yōu)點、缺點〕：我自認(rèn)為我的性格可以說是比擬開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這似乎也差不多，因為當(dāng)我在一個生疏的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的溝通的，我習(xí)慣先視察后交摯友。相識我的摯友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點偏差：比方我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受實力較強吧。我還喜愛幫助人，當(dāng)然是在我實力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡全部去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點馬虎大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了特別明確的目標(biāo)，我會努力達成?？傊?，自我性格評價：良好。

3、身體狀況：我的身體素養(yǎng)良好，很少生病，應(yīng)當(dāng)與常常參與運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參與校運動會，大一的時候還參與了新生籃球賽，后來接連參與了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成果良好。連續(xù)兩年的體育課成果平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。

4、教化背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。干脆在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到中學(xué)后，同樣進了快班，但我后來的成果并不是很志向，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個缺憾

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書3

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

個人資料：

姓名：楊康性別：男年齡：20籍貫：江蘇省揚州市邗江區(qū)班級：030093班專業(yè)：熱能與動力工程學(xué)號：03009325聯(lián)系/p>

E-MAIL：

前言

自工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)不斷地開展，可以說是日新月異。這些年來，隨著經(jīng)濟全球化的不斷推動，已經(jīng)深化了我們每個人的生活。我們高校生，作為將來國家的建設(shè)者，在享受時代開展打來的豐富資源的同時，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。勇于創(chuàng)新，腳踏實地，不斷熬煉自己的實力將是每個高校生必做的功課。目前，高校生就業(yè)是個備受關(guān)注的問題，有壓力也有動力，為了在日后能夠找到一份滿足的工作，現(xiàn)在我們的高校生活就必需有一個很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對自己的相識做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1、職業(yè)愛好

當(dāng)一名具有精彩專業(yè)技術(shù)的工程師。能夠解決工程問題，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份奉獻。當(dāng)然，假設(shè)能夠走向管理人員，我也覺得是一件蠻好的事情。通過自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長遠(yuǎn)的開展前景是一件值得傲慢的事情。

2、職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動力工程，主要面對電廠運行方面。所以畢業(yè)后，倘如不讀研，我將會選擇火力發(fā)電廠、核電廠及其相關(guān)企業(yè)。希望能夠成為精彩的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見的工程問題，利用自己的專業(yè)學(xué)問為電廠運行供給技術(shù)支持。當(dāng)然，鑒于自己的性格，我還是比擬喜愛從事技術(shù)研發(fā)等方面。開拓創(chuàng)新，用于實踐，求真務(wù)實，努力勤奮，打破國外的技術(shù)壟斷，為國家，為人民靜默奉獻。

3、我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向，雖然不是很內(nèi)向，但是在與人溝通時還是比擬羞怯的。平常緘默寡言，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實，謹(jǐn)言慎行。外表柔弱，內(nèi)心堅毅。同時自己比擬好強，執(zhí)著，對于自己能夠做的事情肯定要做好。在為人處事上，尚有欠缺。在處理人際關(guān)系時，顯得不夠成熟，沒有做到將心比心，未將事情考慮周全。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)實力，有時還會有點懶散。

4、優(yōu)勢與劣勢

總的來說，我感覺自己在工科學(xué)問實力上比擬強，學(xué)習(xí)實力強，踏實仔細(xì)負(fù)責(zé)，同時能夠很好的適應(yīng)工作，對于一些技術(shù)問題能很好的運用學(xué)問解決。當(dāng)然，這只是個人實力上。相對于個人實力來說在團隊合作上是我的劣勢。不太能夠協(xié)調(diào)好各個方面，不能很好的運用溝通合作方式解決問題，對團隊運作有肯定的負(fù)面影響。

二、社會環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

我家在江蘇省揚州市邗江區(qū)，離揚州二電廠很近，始終以來就聽四周的人講起揚二的一些事?？赡芤彩欠N緣分，讓我高校學(xué)了熱動專業(yè)。我父親是事業(yè)單位基層干部，母

個人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的一般職員，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，誠信厚道，始終以來對我的學(xué)習(xí)和生活賜予了很大的希望和幫助，我肯定不會辜負(fù)他們，肯定會用自己的勤勞回報他們的哺育之恩。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南高校的熱能與動力工程專業(yè)。該專業(yè)在全國的排名是很靠前的。在我們學(xué)習(xí)過程中，會享受到學(xué)校供給的許多資源，這樣會大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè)，同時能促進我們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系，能為我們營造良好的就業(yè)環(huán)境。

3、社會環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機的影響，國家起先加大對能源行業(yè)的重視和投資，這正是我們熱動人大顯身手，報效祖國的時候。目前，火電廠在祖國大地如雨后春筍般興建，畢業(yè)生社會需求量大，就就業(yè)狀況看，工作都比擬志向，收入狀況也頗為樂觀。同時，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命，須要更加努力的工作，培育踏實，虛心，穩(wěn)重的工作看法。

三、將來職業(yè)的規(guī)劃

1、選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型。本人喜愛獨立思索，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實，主動進取。剛起先工作時，注意實力的培育，留意力主要集中在工作的實際技術(shù)上。后來隨著職位的提升，可以去擔(dān)當(dāng)企業(yè)的管理職責(zé)。

個人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長—專工—總工—公司總經(jīng)理。在每個階段，我都將努力工作，力爭縮短升職的時間，爭取在10年內(nèi)到達自己的志向目標(biāo)。

2、制定行動安排和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正，3—4年內(nèi)做到值長，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書，同時由值長向總工一步步靠攏。在業(yè)余時間進修一些管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的學(xué)問，提高自己的信息處理實力，保持良好的心態(tài)，強健自己的體魄。

3、與時俱進，敏捷調(diào)整

由于社會環(huán)境，家庭環(huán)境，個人成長曲線等改變，一個人的職業(yè)生涯開展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)，利用各種改變，我們須要定期評估，反應(yīng)，調(diào)整，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費城必要。

四、將來職業(yè)的總規(guī)劃

圍繞可能的職業(yè)開展通路，本人特對將來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問、培育學(xué)習(xí)、工作、生活實力，學(xué)會獨立自主，主動參與社會實踐，提高個人綜合素養(yǎng)。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)學(xué)問；開展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感，為以后事業(yè)的開展打下根底；在工作期間，形成良好的個人習(xí)慣，并參與體育活動。

20xx—20xx年：再次5年間，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精，并力爭獲得一些小成就。

20xx—20xx：加強學(xué)問的更新，數(shù)量駕馭專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，努力成為業(yè)界的權(quán)威，駕馭較強的生產(chǎn)技術(shù)管理閱歷；力爭成為單位的中流砥柱，成為高層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時更加注意企業(yè)后備力氣的培育，加強對年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動新一代的快速成長。

五、總結(jié)

人的生命于歷史長河不過是滄海一粟。有人說，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個人的生命，但是人又是宏大的，人的思想總是源遠(yuǎn)流長，不斷地影響下一代。

而我們，青年一代，應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的志向，不斷地開拓創(chuàng)新，主動進取，去創(chuàng)立條件，接近目標(biāo)。國家、人民都須要我們報答，是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人。在我們前進的道路上會有許多意想不到的困難，但是我不會退卻，我會以一顆豁達的心去面對全部的挫折，不斷地磨練自己，讓自己快一點成熟。

我的將來不是夢，只要我們把個人選擇同社會需求相結(jié)合，用理性的眼光看待問題，不斷地熬煉自己，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，行動一樣，我信任沒有什么不行以。將來用雙手創(chuàng)立，我將用自己的雙手創(chuàng)立屬于自己的輝煌。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書4

一、個人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：1988年1月

性格：外向

學(xué)歷：高校本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我分析

1、愛好愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：周恩來、比爾。蓋茨

喜愛的文學(xué)作品：?紅樓夢?、?斗爭與和平?、?老人與海?、?平凡的世界?

喜愛的歌曲：?愛拼才會贏?、?水手?、?我的將來不是夢?

2、優(yōu)勢分析：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的`，也是最珍貴的財寶。

3、劣勢分析：

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟根底，確定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點分析：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點分析：

做事不夠細(xì)心，有時候也比擬疑心自己的實力，惰性較大。

三、解決自我分析中的劣勢和缺點

當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問信息飛速開展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界改變好快。

2、特別社會環(huán)境：〔將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境?！?/p>

五、角色建議

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

老師：聰明、機智怪異。

同學(xué)：有較強的工作實力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不行缺少的一局部，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的實力，

高校一年級：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)駕馭的技能以及以后就業(yè)所須要的證書。

高校二年級：要通過高校英語四級考試；通過計算機應(yīng)用2級考試；熟識駕馭專業(yè)課學(xué)問。

高校三年級：著重提高自己的工作實力、交際實力、動手實力和環(huán)境適應(yīng)實力，同時極熬煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)立性；盡量多體驗兼職，積累工作閱歷，

高校四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上，主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和打算。主動利用學(xué)校供給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分打算。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-20xx年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。

20xx-20xx年：貯備資金，積累閱歷；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，打算建立公司；

20xx年：擁有自己的公司

3、求職安排

〔1〕學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司聘請人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。

〔2〕公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個人的實力與素養(yǎng)，所以，我們在高校期間學(xué)習(xí)的同時，還在注意的是個人素養(yǎng)的提高和實力的培育。

〔3〕對于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。

〔4〕肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

〔5〕要時刻關(guān)注聘請信息，積級參與聘請活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結(jié)束語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，假設(shè)要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天。〞既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書5

一、自我相識

1、愛好愛好：喜愛運動、音樂、看一些勵志書籍、交友等。

2、優(yōu)點：學(xué)習(xí)和適應(yīng)實力強，勤于思索，仔細(xì)、做事細(xì)致、塌實和負(fù)責(zé)，主動主動性強，時間觀念強，自信念強，考慮問題深化而全面，待人友善。

3、缺點：性格偏內(nèi)向，交際實力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

4、生活教訓(xùn)：少一點埋怨，多做點實事。

二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會總體環(huán)境

在科技開展快速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定開展，對全球經(jīng)濟開展扮演著越來越重要的角色，特殊是在參加wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化〞的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根究竟是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨劇烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必需面對和解決的問題。

2、管理職業(yè)分析

中國的管理科學(xué)開展較晚，且管理學(xué)問大局部源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣袤。同時要在中國開展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供給了許多時機。

三、行業(yè)分析

當(dāng)今時代的市場上只有供給鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供給鏈與供給鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供給鏈中的一環(huán)，必需與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供給鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供給鏈進行市場競爭。對物流與供給鏈進行有效的管理，就是企業(yè)實施降低本錢的過程，也是企業(yè)在日漸劇烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業(yè)須要一大批一流的具有物流與供給鏈管理相關(guān)學(xué)問的人才。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、短期規(guī)劃〔高校本科階段：20xx年——20xx年〕

目標(biāo)：接著發(fā)揮自己優(yōu)點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐時機不斷提高自身的綜合實力，完成學(xué)士學(xué)業(yè)，最終考上探討生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)

2、中期規(guī)劃〔探討生階段：20xx年——20xx年〕

目標(biāo)：駕馭過硬的專業(yè)學(xué)問，獲得探討生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐時機來增加自身含金量，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進入聞名企業(yè)以找到一份滿足的工作。

方向：物流與供給鏈管理

3、長期規(guī)劃〔工作5——XX年：20xx年——20xx年〕

學(xué)歷目標(biāo)：至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷

職務(wù)目標(biāo)：世界500強高級管理人才

實力目標(biāo)：在不斷克服自身缺點的根底上，學(xué)好扎實的管理專業(yè)學(xué)問，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)實力；擅長溝通尤其是與公司決策層；能沉著應(yīng)付各種突發(fā)事務(wù)，通過不斷加強自身的交際實力，形成廣泛的社交范圍。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪50萬。

4、晚期規(guī)劃〔35歲到55歲〕

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必需聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成學(xué)問創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師、管理詢問師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。

五、改良自身的舉措

1、教化培訓(xùn)

在校學(xué)習(xí)期間，不斷補充自己所須要的學(xué)問和技能，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)時機并爭取更多，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。

2、實踐熬煉

養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣；熬煉自身的留意力以及做事情時的關(guān)注度；加強自身修養(yǎng)，提高自己的交際實力，擴大交際圈，重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。

3、探討溝通

在校期間，多和老師、同學(xué)、摯友溝通探討一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽實力和表達實力；工作后，多和同事和上司溝通，獲得同事支持和上司確實定。

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)開展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有華蜜的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比方旅游等。

七、對此職業(yè)生涯的說明

在總體方向不變的前提下，依據(jù)時事的改變作出相應(yīng)的調(diào)整，敏捷多變，富有彈性，不會因為壓力太大導(dǎo)致遭受過大的挫折。時常得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來鼓勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的志向。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書6

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，信任大家肯定都收獲了許多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的根底，職業(yè)開展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的蹤跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力，職業(yè)開展中心特殊舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人開展征文競賽〞，并誠心期盼大家的參加。現(xiàn)將征文事項通知如下：

一、征文主題：相識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃將來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生〔含在職班〕

二、籌劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)開展中心

三、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況〞暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)將來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)驗談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。

五、征文要求：

2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。

六、評比方式：本次競賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評比，評比結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)開展中心網(wǎng)站上公布。

七、獎項設(shè)置：本次競賽將評比出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀(jì)念獎假設(shè)干名。

獲獎作品將刊印成冊保藏于職業(yè)開展中心資料室。

八、投稿方式：

1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱〔liyaqi@〕，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2.活動指導(dǎo)老師：職業(yè)開展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士工程主管武潔穎老師、mba工程主管水倩老師，國際mba工程主管李亞琦老師，雇主關(guān)系工程主管哈麗絲老師。

九、留意事項：1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保存底稿。

2.參賽作品必需是本人的真實原創(chuàng)作品。如有覺察抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵?jǐn)_他人著作權(quán)的，即予取消競賽資格。假設(shè)是獲獎作品，那么取消其獲獎資格及相關(guān)嘉獎。

3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上運用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參與評比。

4.主辦方、承辦方不擔(dān)當(dāng)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。！

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書7

我的高校，我做主。同樣的高校卻演繹出不同的人生，這必定有緣由。俗話說：良好的開端是勝利的一半。沒錯，高校學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的志向前進，為之奮斗，不再迷茫。

一、相識自我

光陰似箭，日月如梭。時間真的過得好快，回憶已經(jīng)過去的高校時間，對我們重新相識自己很有幫助。

對于我自己，已經(jīng)20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，須要做的是腳踏實地，展望將來，為家爭口氣，為國家效勞。

現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)〔當(dāng)時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè)〕，但我覺得還要對經(jīng)濟管理、法學(xué)等專業(yè)學(xué)問進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當(dāng)前就業(yè)形勢。

就我個人而言，愛好有：在運動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜愛踢足球、跑步，熬煉時間依心情和天氣而定；在學(xué)習(xí)方面，喜愛看報紙雜志，對數(shù)學(xué)情有獨鐘，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會全力以赴去實現(xiàn)它；課余時間喜愛在寢室上網(wǎng)，了解一些時事，但對網(wǎng)絡(luò)嬉戲沒愛好。

我的性格：以前脾氣比擬急躁，很沖動，無趣，但經(jīng)過歲月的洗滌，多了一份耐性、冷靜、樂觀，做事前會多一份思索，而且我當(dāng)班干部工作仔細(xì)，管理比擬嚴(yán)，因為我始終有這樣的原那么，要做就做好，做不好干脆不做，但現(xiàn)在沒擔(dān)當(dāng)班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓，比擬簡單受外界打攪，而且有些內(nèi)向，溝通實力欠佳，特殊是和異性溝通時。

我的座右銘是：奮進是最好的防守！

二、學(xué)習(xí)詳細(xì)規(guī)劃

在接下來的高校時間里，重點是：第一學(xué)習(xí)，不掛科，學(xué)好專業(yè)學(xué)問和計算機學(xué)問；其次身體，運動是生命之本，高校四年肯定要多熬煉，增加體質(zhì)；第三是實踐，多參與學(xué)校或?qū)W院組織的有益活動，積累閱歷，多結(jié)交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師溝通，聽取他們的建見。適當(dāng)聽一些講座，完善自己的思想。

大一接下來的時間接著努力學(xué)習(xí)，保持不掛科，與同學(xué)和諧相處，盡自己的實力幫助須要幫助的同學(xué)；主動打算競賽，爭取在各項競賽中突破，假設(shè)進入了高校生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽，接著完善創(chuàng)業(yè)安排書；高數(shù)期中考試即將來臨，做好考前復(fù)習(xí)，爭取拿高分；仔細(xì)對待每一次的作業(yè)，重抓根底，做好由根底課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的打算，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，主動備考，做些歷年的試題。

暑假期間，找一份暑假工，熬煉自己，同時賺點生活費。對學(xué)習(xí)的根底學(xué)問進行穩(wěn)固。

大二學(xué)年針對大一的得與失進行總結(jié)反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負(fù)擔(dān)。隨著專業(yè)課的起先，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，英語四級考試肯定要過，同時突擊英語六級。

對自己要有信念，充分安排好課余時間，圖書館是一個學(xué)習(xí)的好地方，通過圖書館的專業(yè)書到達對其他專業(yè)學(xué)問的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著、藝術(shù)、自然、哲學(xué)等等自己感愛好的書籍，開展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。

競賽是一個超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業(yè)落下。

大三學(xué)年在實踐中創(chuàng)新，針對大一大二的進展，接著自己的步伐，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓大四有更多時間打算考研，了解當(dāng)前就業(yè)形勢，為就業(yè)做打算；多于社會接觸，早一點適應(yīng)社會環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)問，確立高校畢業(yè)后的去向，打算考研。

大四學(xué)年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用，但考研是增加自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研，然后是寫好畢業(yè)論文，進行全面總結(jié)階段，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會，去實踐。

最終，我信任有實力去完善自己的缺乏，超越自我，活出自己的瀟灑。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書8

1，與職業(yè)愛好相適應(yīng)的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的，自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn)，喜愛藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不擅長事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2，與職業(yè)實力水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成果。

3，與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

〔家庭取向〕的工作

〔自尊取向〕的工作

〔自我實現(xiàn)取向〕的工作

4，與特性相適合的職場特點：

希望有舞臺，得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達實力

工作氣氛開心

5，綜合職業(yè)類別定位：

依據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原那么以及您的測評結(jié)果，我們將供給與你的職業(yè)愛好，職業(yè)實力水平，職業(yè)價值觀，職業(yè)特性等相適應(yīng)的職業(yè)類別。我們須要提示你留意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會大相徑庭。在應(yīng)聘工作時除了工作名稱之外，我們更應(yīng)當(dāng)深化關(guān)注工作的詳細(xì)內(nèi)容，及相應(yīng)的企業(yè)文化。

近期職業(yè)目標(biāo)：

節(jié)目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介籌劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)

中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)：

產(chǎn)品開發(fā)，房地產(chǎn)籌劃人，節(jié)目主持人，模特兒，攝影師，新聞播送員，新聞記者/美編，新聞媒介籌劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書9

在高校學(xué)習(xí)電氣工程及其自動化專業(yè)已兩年有余，由蘇州實習(xí)歸來。這大三也轉(zhuǎn)瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗?就業(yè)?前段時間曾始終憂擾我心，不知何去何從。

以前曾始終在想，父母辛辛苦苦為了我在外務(wù)工奔波了大半輩子，整日在外風(fēng)雨漂泊，作為家中的獨子，我從內(nèi)心里感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小Ｗ鳛樗麄兊膬鹤?，我也不曾讓他們悲觀，高校的路始終主動努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。

我曾始終這樣認(rèn)為，假設(shè)畢業(yè)后考驗，那么我三年的求學(xué)之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個準(zhǔn)備思甚少?？勺约簭男睦飦碚f也有些不甘心。大四你身邊的幾乎全部人都在忙勞碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態(tài)關(guān)注比擬少。

但現(xiàn)在自己考驗的思想感覺還是占了上風(fēng)。我不想在別人勞碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應(yīng)當(dāng)考一下，把它當(dāng)做對高校所學(xué)學(xué)問的一個系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也給高校的一年添加一道像中學(xué)那樣奮斗的彩虹。

前段時間在上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業(yè)的考研方向，結(jié)合自己的愛好愛好，我準(zhǔn)備報限制理論與限制工程這個方向。這個方向招生的院校比擬多，我偏重的地區(qū)是江蘇省，因為它的工業(yè)化水平比擬高，高校的競爭力比擬強。以后畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬唵巍?/p>

結(jié)合江蘇各院校探討生招生初復(fù)試的科目狀況，也結(jié)合自己的個人實力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州高校作為候補，后期將在依據(jù)實際狀況明確最終院校，并依據(jù)起明年網(wǎng)上公布的20xx年探討生考試初復(fù)試參考書目起先專業(yè)課復(fù)習(xí)等等。

或許努力只是一道飄過的云，未必會給我?guī)碜虧?。在這里我也分析了一下個人的實力，以備畢業(yè)后干脆工作之需。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃書10

一、自我分析

請描述你的職業(yè)愛好、個人實力、特質(zhì)、價值觀等。

綜合摯友和自我具體認(rèn)知，我對自己的特點如下概括：

真誠、重感情，特性隨和，觀念開明，行事低調(diào)，崇尚健康、簡潔的生活方式，對將來充溢期盼；信任自己的實力，人際關(guān)系良好，做事仔細(xì)，責(zé)任感強，具備團隊協(xié)作實力，注意自己的思想不盲從。

我比擬熱忠于實際操作的工作。我的動手實力很一般不是很強，所以在高校期間我著重培育自己的動手實踐實力，為將來的職業(yè)奠定良好的根底。我始終很信任自己的實力，對待事情也非常仔細(xì)，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對于職業(yè)的價值，我認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報，就目前來說，電信業(yè)依舊是開展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的開展與普及，還將會在肯定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興盛。如今的我必需仔細(xì)學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，為將來的就業(yè)打下堅實的根底！

二、職業(yè)分析

請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析〔如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響〕、學(xué)校環(huán)境分析〔如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐閱歷等〕、社會環(huán)境分析〔如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等〕、職業(yè)環(huán)境分析〔行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析〕

工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動限制、工業(yè)過程限制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。

三、職業(yè)定位

綜合第一局部〔自我分析〕及其次局部〔職業(yè)分析〕的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

1、內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素〔s〕：

弱勢因素〔w〕：

2、外部環(huán)境因素：

時機因素〔o〕：

威逼因素〔t〕：

依據(jù)上述分析，做出決策〔選擇2—3種職業(yè)開展方向〕：

例如：工程師，程序設(shè)計師，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等，在某些具有良好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位開展。

四、安排實施

a、安排名稱：

b