習(xí)仲勛對渭北革命根據(jù)地教育活動(dòng)的貢獻(xiàn)摘要：

渭北革命根據(jù)地是中國革命的重要組成部分，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期對于抗擊日本侵略起到了重要的作用。習(xí)仲勛作為中共重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，對于該地區(qū)的教育活動(dòng)做出了許多貢獻(xiàn)。本文將探討習(xí)仲勛在渭北革命根據(jù)地教育活動(dòng)中的具體貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：

渭北革命根據(jù)地、教育活動(dòng)、習(xí)仲勛、貢獻(xiàn)。

正文：

渭北革命根據(jù)地的教育事業(yè)是該地區(qū)革命事業(yè)的重要組成部分，習(xí)仲勛通過他的領(lǐng)導(dǎo)作用，對該地區(qū)的教育事業(yè)做出了很多貢獻(xiàn)。

首先，習(xí)仲勛對該地區(qū)的教育方針進(jìn)行了明確規(guī)劃。他提出了“以革命斗爭為學(xué)習(xí)，以社會(huì)實(shí)踐為教育”的教育方針，這一方針值得稱贊，為學(xué)生提供了革命斗爭中的直接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

其次，習(xí)仲勛在教育內(nèi)容的選擇方面也有獨(dú)到之處。在抗日戰(zhàn)爭中，他主張注重抗日斗爭教育，提倡愛國主義精神和革命斗爭精神，使廣大群眾在學(xué)習(xí)中得到了自覺的政治覺悟。他還注意文化藝術(shù)教育，在教育活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的美育素質(zhì)和審美能力，使革命精神和文化藝術(shù)精神相結(jié)合。

第三，習(xí)仲勛在建設(shè)學(xué)校方面十分注重實(shí)際情況。他提出在建設(shè)新學(xué)校的同時(shí)重建舊學(xué)校，因?yàn)榕f校具有很好的群眾基礎(chǔ)和較高的文化水平，這一做法深受群眾歡迎，使他的領(lǐng)導(dǎo)地位得到了進(jìn)一步的鞏固。

總的來說，習(xí)仲勛在渭北革命根據(jù)地教育活動(dòng)中做出了許多貢獻(xiàn)，特別是在教育方針、教育內(nèi)容和學(xué)校建設(shè)方面，他的領(lǐng)導(dǎo)思想是值得借鑒的。習(xí)仲勛對渭北革命根據(jù)地教育活動(dòng)的貢獻(xiàn)，為我們提供了許多有益的思想和經(jīng)驗(yàn)，可以在現(xiàn)代教育中加以應(yīng)用和發(fā)揚(yáng)。本文將運(yùn)用習(xí)仲勛的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對如何應(yīng)用進(jìn)行探究。

一、貫徹“以革命斗爭為學(xué)習(xí)，以社會(huì)實(shí)踐為教育”的教育方針

習(xí)仲勛提出“以革命斗爭為學(xué)習(xí)，以社會(huì)實(shí)踐為教育”的教育方針，這一方針指導(dǎo)著教育實(shí)踐。在現(xiàn)代教育中，我們也應(yīng)該堅(jiān)持以實(shí)踐為基礎(chǔ)，貫徹以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)對社會(huì)問題的能力。我們可以將社會(huì)實(shí)踐作為教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到知識(shí)的實(shí)用和學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)也讓學(xué)生感受到在實(shí)踐中所需要的綜合素質(zhì)和能力。

二、注重抗日斗爭教育，提倡愛國主義精神和革命斗爭精神

在現(xiàn)代教育中，我們需要注重愛國主義精神和革命斗爭精神的培養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)生德育教育的全面發(fā)展。我們可以采取多種形式的活動(dòng)，如開展主題班會(huì)、組織紅色課堂、舉行愛國加油站等，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國主義精神。

同時(shí)，還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命史，了解國家和人民的歷史，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定理想和信念，感受機(jī)會(huì)和責(zé)任，使其懂得繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。

三、注意文化藝術(shù)教育，使革命精神與文化藝術(shù)精神相結(jié)合

文化藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和文化修養(yǎng)，使其能夠領(lǐng)略美的積淀和文化底蘊(yùn)。在現(xiàn)代教育中，我們應(yīng)該注重文化藝術(shù)教育，提高學(xué)生對文化藝術(shù)的理解和欣賞能力，從中汲取生命力和創(chuàng)造力的源泉。

我們可以舉辦音樂會(huì)、舞蹈比賽、書畫展覽等藝術(shù)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，提升學(xué)生的文化品位和藝術(shù)氛圍。在課堂教學(xué)中，我們可以加強(qiáng)文化藝術(shù)素材的應(yīng)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各學(xué)科的同時(shí)，能夠了解文化、感悟藝術(shù)，在理解學(xué)科的基礎(chǔ)上，發(fā)掘出其中的文化、藝術(shù)價(jià)值。

四、重視實(shí)際情況，積極開展學(xué)校建設(shè)

習(xí)仲勛重視學(xué)校建設(shè)，提出在建設(shè)新學(xué)校的同時(shí)重建舊學(xué)校，這一做法十分符合實(shí)際情況，也為現(xiàn)代教育建設(shè)提供了思路。我們應(yīng)該重視學(xué)校建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平和服務(wù)水平，以此提高學(xué)校的吸引力和競爭力。

我們可以加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)設(shè)備和教育技術(shù)，提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平。此外，還可以在課程設(shè)置上進(jìn)行調(diào)整，增加現(xiàn)代教育的內(nèi)容和理念，發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)作用，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的融合。

總之，習(xí)仲勛對渭北革命根據(jù)地教育活動(dòng)的貢獻(xiàn)是值得我們借鑒的。在現(xiàn)代教育中，我們應(yīng)該注重實(shí)踐教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立信仰；注重文化藝術(shù)教育，激發(fā)創(chuàng)造力；重視學(xué)校建設(shè)，提高服務(wù)水平。相信只要我們認(rèn)真總結(jié)、深入探究，便可以在現(xiàn)代教育中發(fā)現(xiàn)新的可能和新的前景。習(xí)仲勛的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅僅只適用于渭北革命根據(jù)地的教育活動(dòng)，同樣也可以在現(xiàn)代教育中得到廣泛的應(yīng)用。在下文中，將進(jìn)一步探討習(xí)仲勛教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際應(yīng)用。

一、實(shí)踐教育的實(shí)際意義

習(xí)仲勛提出的“以革命斗爭為學(xué)習(xí)，以社會(huì)實(shí)踐為教育”的教育方針，強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐相結(jié)合、理論和實(shí)踐相互融合。這一理念在現(xiàn)代教育中也同樣具有很強(qiáng)的意義和價(jià)值。

實(shí)踐教育可以使學(xué)生學(xué)到更多的實(shí)用知識(shí)，掌握更多的技能，以及鍛煉自身的解決問題的能力。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代非?？?，尤其是人類社會(huì)在科技等領(lǐng)域的快速發(fā)展，使得只有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷、不斷學(xué)習(xí)、不斷探索學(xué)科新領(lǐng)域才能適應(yīng)這種高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。因此，實(shí)踐教育應(yīng)當(dāng)被視為現(xiàn)代教育中的重要組成部分。

二、革命傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義

習(xí)仲勛深刻理解了和堅(jiān)持了共產(chǎn)主義的最高理想，提倡人民群眾在革命實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同利益。在現(xiàn)代教育中，進(jìn)一步繼承和傳承共產(chǎn)主義的革命精神，也是十分重要的。

一方面，革命傳統(tǒng)可以教育學(xué)生感受人民群眾的力量及其血性，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，引領(lǐng)學(xué)生勇往直前，為達(dá)成共同的目標(biāo)而努力奮斗。另一方面，革命傳統(tǒng)屬于人類文化遺產(chǎn)的一部分，是一種寶貴的精神財(cái)富，有助于擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，提高其道德觀和社會(huì)責(zé)任感。

三、文化藝術(shù)教育的實(shí)際應(yīng)用

文化和藝術(shù)是人類的精神食糧，它們不僅僅體現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，還體現(xiàn)出人類的情感、思想、靈魂。因此，文化藝術(shù)教育可作為現(xiàn)代教育中的重要組成部分。

在學(xué)校中，通過文化藝術(shù)教育，可以提高學(xué)生的人文素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。文化藝術(shù)教育可使學(xué)生在培養(yǎng)審美能力、陶冶情操的過程中，同時(shí)獲得信息、啟迪思維和拓展知識(shí)。特別是現(xiàn)代科技的發(fā)展，為人們提供更加多樣化、豐富、交互化的文化藝術(shù)形式和體驗(yàn)，更應(yīng)該注重學(xué)校文化藝術(shù)教育的開展。

四、注意學(xué)校建設(shè)的重要性

學(xué)校是未來社會(huì)的重要組成部分，其質(zhì)量和服務(wù)水平直接影響到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，注重學(xué)校建設(shè)對于教育的全面發(fā)展和升級(jí)、提高教育質(zhì)量和實(shí)效非常有意義。而學(xué)校建設(shè)也完全符合習(xí)仲勛提出的“把教育放在山區(qū)發(fā)展的最前列來考慮”的思想，即實(shí)現(xiàn)教育資源向基層傾斜，加大對農(nóng)村、山區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的投入和支持。

在學(xué)校建設(shè)中，應(yīng)注重提高師資隊(duì)伍水平、改善校園管理和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等。建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、數(shù)字化的學(xué)校，將使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)質(zhì)量