小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)()學(xué)校三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)(最新)

三年級(jí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是學(xué)問(wèn)、理論、道理、思想等的相對(duì)獨(dú)立的最小單元。下面我為大家?guī)?lái)學(xué)校三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn),歡迎大家參考閱讀,盼望能夠關(guān)心到大家!

學(xué)校三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、口算時(shí)要留意:

(1)0除以任何數(shù)(0除外)都等于0;

(2)0乘以任何數(shù)都得0;

(3)0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身;

(4)任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。

2、沒(méi)有余數(shù)的除法:

被除數(shù)÷除數(shù)=商

商×除數(shù)=被除數(shù)

被除數(shù)÷商=除數(shù)

有余數(shù)的除法:

被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)

商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

(被除數(shù)—余數(shù))÷商=除數(shù)

3、筆算除法挨次:確定商的位數(shù),試商,檢查,驗(yàn)算。

(1)一位數(shù)除兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的筆算方法:先用一位數(shù)除十位上的數(shù),假如有余數(shù),要把余數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來(lái),再用除數(shù)去除。除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫(xiě)在那一位上面。

(2)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法:先從被除數(shù)的位除起,假如位不夠商1,就看前兩位,而除到被除數(shù)的哪一位,就要把商寫(xiě)在那一位上,假如不夠商1,就在這一位商0;每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小,再把被除數(shù)上的數(shù)落下來(lái)和余數(shù)合起來(lái),再連續(xù)除。

(3)除法的驗(yàn)算方法:

沒(méi)有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法:商×除數(shù):被除數(shù);

有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法:商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

4、基本規(guī)律:

(1)從高位除起,除到哪一位,就把商寫(xiě)在那一位;

(2)三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)百位上夠除,商就是三位數(shù);百位上不夠除,商就是兩位數(shù);(位不夠除,就看兩位上商。)

(3)哪一位有余數(shù),就和后面一位上的數(shù)合起來(lái)再除;

(4)哪一位上不夠商1,就添0占位;每一次除得的余數(shù)肯定要比除數(shù)小。

學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理

【正方形】

概念:四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。

特點(diǎn):有4個(gè)直角,4條邊相等。(正方形既是長(zhǎng)方形,也是菱形)

周長(zhǎng):正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

【長(zhǎng)方形】

概念:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做長(zhǎng)方形。

特點(diǎn):長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng),兩條寬,四個(gè)直角,對(duì)邊相等。

周長(zhǎng):長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2

【平行四邊形】

概念:兩組對(duì)邊相互平行的四邊形,它的對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等。(正方形、長(zhǎng)方形數(shù)屬于特別的平行四邊形)

特點(diǎn):

①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。

②平行四邊形簡(jiǎn)單變形。

周長(zhǎng):平行四邊形的周長(zhǎng)=兩條邊的邊長(zhǎng)相加×2

【梯形】

概念:有一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形。

特點(diǎn):只有一組對(duì)邊平行。

周長(zhǎng):上底+下底+兩腰長(zhǎng)度

【等腰梯形】

概念:兩條腰相等的梯形,它的兩個(gè)底角相等,是軸對(duì)稱圖形,有一條對(duì)稱軸。

特點(diǎn):有一組對(duì)邊平行且兩腰等長(zhǎng)。

周長(zhǎng):上底+下底+兩腰長(zhǎng)度

【菱形】

概念:一組鄰邊相等的平行四邊行是菱形。

特點(diǎn):

①四條邊都相等

②對(duì)角線相互垂直平分

③一條對(duì)角線分別平分一組對(duì)角

周長(zhǎng):兩條不同的邊長(zhǎng)相加×2

【每個(gè)四邊形都有哪些聯(lián)系】

1、正方形既是長(zhǎng)方形,也是菱形。

2、正方形、長(zhǎng)方形數(shù)屬于特別的平行四邊形。

3、正方形還是特別的長(zhǎng)方形。

學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、在生活中,量比較短的物品,可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做單位。

量比較長(zhǎng)的物體,常用米(m)做單位。

量比較長(zhǎng)的路程一般用千米(km)做單位。

2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,通常1圈是400米,2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙、身份證的厚度大約是1毫米。

4、量比較短的物體的長(zhǎng)度或者要求量得比較精確時(shí),可以用毫米作單位。

5、1厘米中間的每一小格的長(zhǎng)度是1毫米。

6、在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí),只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減;單位不同時(shí),要先轉(zhuǎn)化成相同的單位再計(jì)算。

7、表示物體有多重時(shí),通常要用到質(zhì)量單位。稱比較輕的物品的質(zhì)量,可以用“克”作單位;稱一般物品的質(zhì)量,常用“千克”作單位;表示大型物體的質(zhì)量或載質(zhì)量一般用“噸”作單位。

8、常用長(zhǎng)度單位:米、分米、厘米、毫米、千米。

9、長(zhǎng)度單位:米、分米、厘米、毫米,每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10。

1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米

1米=100厘米,1千

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論