高考作文巧用素材四法

高考作文不許抄襲，這是高壓線，誰(shuí)也碰不得。但翻閱近年來(lái)出現(xiàn)的高考滿分作文，不少文章中的素材往往給人以似曾相識(shí)之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智，且又用得恰到好處，文章反給人以耳目一新之感。而這些素材與閱卷老師的心理距離也很近，因而容易受到閱卷老師的青睞。素材或來(lái)自教材，如2003年高考優(yōu)秀作文《與屈原書》、《與鄒忌書》；或與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題密切相關(guān)，如《一個(gè)hushi長(zhǎng)的日記》；或源自眾所周知的故事，如《農(nóng)夫的日記》。但借鑒須有“度”，亦須有“法”。下面介紹幾種化用素材的技巧。

一．主人公獨(dú)白法

獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的訴說(shuō)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)的內(nèi)心獨(dú)白似乎是在敞開(kāi)心扉與閱讀者交流，能將主人公的內(nèi)心世界坦誠(chéng)地展示給讀者?？苫米约核夭膸?kù)中一些與話題密切相關(guān)的內(nèi)容，將素材中的第三人稱改用第一人稱，以便展示主人公的心路歷程。如2002年北京高考優(yōu)秀作文《一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》就化用了當(dāng)年有關(guān)郭品正的相關(guān)報(bào)道。郭品正是浙江唯一的腦外科博士，在工作期間兩個(gè)課題研究達(dá)到國(guó)際水平，但因反對(duì)為拿高額回扣而濫用藥物的做法，年度考核被評(píng)為最差，且被“優(yōu)化組合”下崗了。以后其他的大醫(yī)院想聘用他，又因聽(tīng)說(shuō)他“不會(huì)做人”而放棄。最后美國(guó)加州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心派愛(ài)人到上海面試，以優(yōu)厚的待遇聘用了他，博士戀戀不舍地離開(kāi)了祖國(guó)。2002年北京高考試題是以“規(guī)則（含規(guī)則與……）”為話題，而郭品正恰恰是某些人眼中的規(guī)則的違背者。文章題為《一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》，把第三人稱換成第一人稱，寫“我”在即將離開(kāi)祖國(guó)的前一個(gè)夜晚自己的心路歷程。

二．融入真我法

在原素材的基礎(chǔ)上融入自己的實(shí)際生活。讓自己思想的轉(zhuǎn)變或認(rèn)識(shí)上的深入顯得合情合理，真實(shí)可信。如曾有這樣一則作文素材：某人養(yǎng)了兩只(又鳥)，一只愛(ài)唱，一只喜靜。每天一聽(tīng)到“咯咯嗒”的叫聲，主人便從愛(ài)唱的母(又鳥)旁邊拾到一枚(又鳥)蛋，因此主人特別偏愛(ài)它，喂它精致的飼料。一天，主人從(又鳥)籠旁邊經(jīng)過(guò)，剛好看見(jiàn)那只喜靜的母(又鳥)趴在草窩里產(chǎn)蛋，蛋一落地，它便不聲不響地離開(kāi)了草窩；而那只愛(ài)唱的母(又鳥)卻大搖大擺地走到蛋旁，伸著脖子“咯咯嗒”地叫個(gè)不停。主人一直認(rèn)為所有的但都是愛(ài)唱的母(又鳥)產(chǎn)的，此時(shí)才如夢(mèng)方醒。而安徽一考生巧妙地把這則素材化用在2003年的高考優(yōu)秀作文中，文章的題目是《母親的后悔》。并給材料“添頭加尾”，加入了防非典的社會(huì)背景，我被封閉在學(xué)校三周才回了一趟家。母親要宰殺那只不下蛋的母(又鳥)為我補(bǔ)補(bǔ)身子，卻意外地發(fā)現(xiàn)不下蛋的母(又鳥)肚里有蛋籽，后悔不已。結(jié)尾還加了點(diǎn)題語(yǔ)：由此，我想到，光憑外表的情感親疏就做出某種決定，是多么荒唐！

被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，假設(shè)你和母親、妻子、兒子同乘一條船，這時(shí)船翻了，大家都掉進(jìn)水里，而你只能救一個(gè)人，你救誰(shuí)？有一篇題為《選擇》的文章化用了這個(gè)故事，給出了一個(gè)出人意料的答案，為文章添加了一個(gè)讓人回味不已的結(jié)尾，真正做到了“化腐朽為神奇”。請(qǐng)看下文：

選擇

5位丈夫被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，假設(shè)你和母親、妻子、兒子同乘一條船，這時(shí)船翻了，大家都掉進(jìn)水里，而你只能救一個(gè)人，你救誰(shuí)？

這問(wèn)題很老套，的的確確不好回答，于是——

理智的丈夫說(shuō)：“我選擇救兒子，因?yàn)樗哪挲g最小，今后的人生道路最長(zhǎng)，最值得救?！?/p>

現(xiàn)實(shí)的丈夫說(shuō)：“我選擇救妻子，因?yàn)槟赣H已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)人生，至于兒子——有妻子在，我們還會(huì)有新的孩子，還會(huì)有一個(gè)完整的家?！?/p>

聰明的丈夫說(shuō)：“我會(huì)救離我最近的，因?yàn)殡x我最近的最容易被救起來(lái)?！?/p>

滑頭的丈夫說(shuō)：“我救兒子的母親——至于是指自己的母親還是兒子的母親，你去猜好了。”

最后，老實(shí)的丈夫確實(shí)不知道應(yīng)該怎樣選擇，于是回家把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)述給兒子、妻子和母親，問(wèn)他們應(yīng)該怎么辦？

兒子對(duì)這個(gè)問(wèn)題根本不屑一顧：“我們這里根本就沒(méi)有河，怎么會(huì)全家落水呢？不可能！”——他的年齡只會(huì)使他樂(lè)觀地看待目前和將來(lái)的一切。

妻子則對(duì)丈夫的態(tài)度大為不滿：“虧你問(wèn)得出口，你當(dāng)然得把我們母子都救起來(lái)。我才不管什么只救一個(gè)的鬼話呢？”——女人總是認(rèn)為丈夫必然有能力，也必須有能力擔(dān)負(fù)起他的責(zé)任。最后老實(shí)的丈夫又去問(wèn)自己的母親。

母親沒(méi)等他把話說(shuō)完，已經(jīng)大吃了一驚，緊緊抓住兒子的手，驚慌地說(shuō)：“我們都掉進(jìn)水里了，孩子你不是也掉進(jìn)水里嗎？我要救你！”老實(shí)的丈夫頓時(shí)泣不成聲。

不難發(fā)現(xiàn)，上面列舉的一些例文，不僅不會(huì)被閱卷者認(rèn)為是剽竊的而加以指斥，反而會(huì)由衷地佩服習(xí)作者的聰明與機(jī)智。但運(yùn)用這些方法必須注意以下幾點(diǎn)。

首先，素材必須與所給話題相吻合。為用素材而用素材，只能打“擦邊球”甚至相去甚遠(yuǎn)，閱卷者只能判為不及格。

其次，文章中要融入作者自己的見(jiàn)解和感受，有一定的現(xiàn)實(shí)意義?；盟夭牟皇乔H技窮時(shí)的無(wú)奈選