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附件2道口鎮(zhèn)第二初中教育教學(xué)微課題研究項目開題報告立項標(biāo)號 [2017]DKEZ001課題名稱《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計實踐探究學(xué)科分類 綜合類主持人所在單位 滑縣道口鎮(zhèn)第二初級中學(xué)填報日期 2017年9月滑縣道口鎮(zhèn)第二初級中學(xué)開展活動提示：開題主要研究課題研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。開題活動建一、 開展活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組一、 開展活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2）、參與人員等。開題時間：地點：滑縣道口鎮(zhèn)第二初級中學(xué)會議室主持人：評議專家：參與人員：二、開展報告要點：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字以內(nèi)，（可加頁）。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計實踐研究道口鎮(zhèn)第二初級中學(xué)課題研究小組一、課題研究背景二、理論依據(jù)三、課題研究目標(biāo)和內(nèi)容（一）研究目標(biāo)1的提高。2課堂的練習(xí)能真正有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、改變傳統(tǒng)的作業(yè)形式，探索多種課外作業(yè)形式，提高作業(yè)效率。4提高教學(xué)質(zhì)量。（二）研究內(nèi)容1、作業(yè)設(shè)計的針對性。2、作業(yè)設(shè)計的層次性。3、作業(yè)設(shè)計的多樣性。4、作業(yè)設(shè)計的精練性。5、作業(yè)設(shè)計的綜合性。四、課題研究的重點、難點五、研究方法。六、課題的研究步驟1、制訂研究方案，組建課題組（2017.9）2、實施研究階段(2017.9--2017.11)效果，進(jìn)行反思交流活動。3、結(jié)題階段（2017.11—2017.12）七、課題成員及分工八、課題研究所需的保障條件九、課題經(jīng)費保障：十、預(yù)期成果1000四、重要變更：側(cè)重說明對照課題立項申報書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調(diào)整，限1000字左右（可加頁）。課題主持人簽

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