六年級語文試題第5頁（共8頁）2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合檢測（二）六年級語文試題（分值：120分考試時間：120分鐘）題號一二三總分（一）（二）（三）（四）（五）得分評卷人一、積累與運用（25分）1.給下面加點的字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓huò達寬容回歸。這樣，一個多姿多彩的世界就會在你眼前層層打開：藍天，白云，小橋，流水……一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻間醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你的身邊màn妙地起舞。狹隘（）縈繞（）huò達màn妙2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A．豐富自強不息財富B．富裕堅強不屈財富C．富裕自強不息財寶D．豐富堅強不屈財寶3.參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（2分）一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子；，；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。4.仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，并根據(jù)它下面的提示語，用一個成語概括出漫畫的寓意。（2分）提示語：么大一棵樹，僅僅為了一雙小小的筷子！成語：5.填空。（8分）①我生待明日，？②守信是一項財寶，。③玉顆珊珊下月輪，

。④九曲黃河萬里沙，。⑤龔自珍批判萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實社會，指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量的詩句是，⑥一心以為有鴻鵠將至，。（7）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中一個“送別”的句子，一個“祝福”的句子來表達你對老師或同學(xué)的離別之情。送別：___________________________，___________________________。祝福：___________________________，__________________________。6.名著閱讀。（3分）、都是重慶中美合作所集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗，目睹了許多革命同志為革命犧牲的壯烈場面，根據(jù)這些親身經(jīng)歷，創(chuàng)作了長篇小說《》。小說譯文：

12．[甲]、[乙]兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重。甲段通過對話表現(xiàn)了兒童的特征，乙段則通過描寫表現(xiàn)了兒童的特征。(2分)13.你欣賞這兩則材料中哪個兒童的表現(xiàn)?請簡要說說你的理由。(3分)

(三)（12分）（1）元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。（2）小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。（3）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。14、（1）-（2）這兩自然段的總起句是，總結(jié)句是，作者采用的是結(jié)構(gòu)。（3分）寫元宵節(jié)的最主要特點是“張燈結(jié)彩”，對燈的描繪是重點，作者極力描繪燈的“種類多”、“數(shù)量多”的目的是：（3分）16、選文詳寫的是略寫的是這樣詳略處理的好處是（3分）第（1）段點面結(jié)合描寫元宵節(jié)的熱鬧，試結(jié)合文段舉例說說這樣寫的好處。（3分）（四）（8分）解碼漢字“行”①漢字就像一臺機器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一起來解碼漢字“行”。②“行”字本來的讀音應(yīng)該是háng，是個名詞。從甲骨、金文所畫的字形來看，是一個縱橫交錯的十字路口，它的本義是道路，是四通八達的路。《詩經(jīng)》上說“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道?！对娊?jīng)》上還說“遵彼微行”，“微行”就是小路。③“行”的本義是道路，所以由“行”字構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如：“街”、“衢”這兩個字，就都是道路的意思。④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進而又引申出“行情”“行話”等詞語?！靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r格。“行話”就是各行各業(yè)的專門用語。⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xíng，詞性也變成了動詞。⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊與獨特的文化魅力，從“行”字解碼中即可見一斑！18.本文第①段有什么作用?(2分)19．本文圍繞漢字“行”，介紹了四方面的知識，請寫出前兩個方面(2分)(1)(2)(3)由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語。(4)由“行”引申出的新詞義、新讀音、新詞性。20．本文的說明順序是。(2分)21.本文第④段畫線句子使用了什么說明方法?有什么作用?(2分)（五）（10分）天使兒凌鼎年①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的?⑤他走進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉?！逼拮忧敢獾卣f?！安徊唬銢]錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”商未央的興奮溢于言表。⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報社。⑧這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)》的文章。⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……，⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”22．請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)(1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點。(3分)24．“天使兒”在文中有哪些含義?(3分)三、作文（50分）22．題目：我從來沒有這樣要求：將題目補充完整再作文，立意自定，文體自選，字?jǐn)?shù)600字以上。2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合檢測（二）答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（共20分）答案：àiyíng豁曼答案：A3、答案：大材小用4、示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語意連貫2分，具體、形象2分）①萬事成蹉跎②不應(yīng)該隨意虛擲，自在嬌鶯恰恰啼③殿前拾得露華新。④浪淘風(fēng)簸自天涯⑤九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀（6）思援弓繳（zhuó）而射之（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰但愿人長久，千里共嬋娟6、羅廣斌楊益言紅巖重慶中美合作所小蘿卜頭7、答案：（1）不利天氣是因素之一，排放了太多的污染物是根源。（2分，每個要點1分）（2）示例①：在青山綠水間盡情歌唱示例②：在潔凈的大地上詩意棲居（2分，語意相關(guān)1分，句式相同、字?jǐn)?shù)相等1分）【答案】梅子、芭蕉、柳花

答案：“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應(yīng)了詩題。10．答案：(1)去：距離(2)故：所以

(3)蒼蒼涼涼：形容清涼的感覺。

(4)強：通“僵”，硬的意思。評分：兩小題1分，共2分。意思對即可。11．答案：(1)孔子向東方去游學(xué)，見到兩個小孩在爭辯(2)(我)心里把它們比作群鶴在空中飛舞。

評分：以上每小題1分，共2分?！笆?、汝、知、私、擬”等幾個詞要落實好，能將句子意思表達清楚準(zhǔn)確，可得滿分。如個別重點詞落實不好，表意不夠清楚、完整，酌情扣分。翻譯的句子與原意相差甚遠的．不給分。12.答案：好奇、善于質(zhì)疑、多角度思考觀察細(xì)致、天真、富有想象力。13．答案：示例；欣賞第一則材料中兒童的表現(xiàn)，是因為他們能夠從不同角度看問題，大膽質(zhì)疑；欣賞第二則材料中兒童的表現(xiàn)，因為他能專注地觀察事物，且能馳騁想象，這能大大地促進創(chuàng)造性思維能力的提高。

評分：答對一項得1分，共2分。意思對即可。14、答案：元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了這的確是美好快樂的日子總分總評分：每空一分，共3分答案：數(shù)量多：“到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，”“掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”；種類多：“各形各色”、“走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈”作用：突出元宵是春節(jié)的又一個高潮，突出元宵的確是美好快樂的日子評分：每空一分，共3分16、答案：元宵節(jié)的熱鬧快樂正月十九之后的情況重點突出，主次分明，給人留下深刻的影響。評分：每空一分，共3分17、答案：寫“面”的句子“正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗”；寫“點”的句子“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事”或者“小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍?！焙锰帲杭扔姓w介紹,又有個體的特寫,能全面具體反映元宵節(jié)的熱鬧和快樂。評分：共3分18.【答案】示例：語言簡潔、生動形象，引出本文說明對象——解碼漢字“行”?！窘馕觥勘绢}考查理解關(guān)鍵段落作用的能力。說明文中的關(guān)鍵段落一般有開頭、結(jié)尾及中間過渡性段落。而開頭的作用有不同答題角度：（1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文，文章第一段，通常起著引出說明對象/說明事理的作用。（2）結(jié)合說明方法談：通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。通讀文章，明確第①段“漢字就像一臺機器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案”運用了打比方的說明方法，顯得形象生動；“今天，我們就一起來解碼漢字“行”則引出全文的說明對象——解碼漢字“行”?！敬鸢浮?1)示例：“行”宇本來的讀音、詞性、詞義。(2)由“行”字構(gòu)成的漢字，都和道路有關(guān)。(意思接近即可)【解析】本題考查把握文意提煉信息的能力。第一步：粗讀文章，理解說明內(nèi)容。本文使用總分總的結(jié)構(gòu)解碼漢字“行”。第二步：細(xì)讀題干，搜集、