江蘇省連云港市2021學(xué)年下學(xué)期高一年級期末調(diào)研考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。詩情畫意：中國美學(xué)教育不可或缺的基因曾孜榮①中國是眾所周知的“四大文明古國”之一，而且是其中唯一沒有中斷的文明。延續(xù)至今數(shù)千年中華文明的基石是什么呢一方面是漢字，如唐詩宋詞、經(jīng)史子集等，都是漢字所承載的文化瑰寶；另一方面就是華夏圖像了，這一部分呢，主要傳承在中國繪畫中。②傳說華夏文明的起源是“河圖洛書”，《易·系辭上》記載：“河出圖，洛出書，圣人則之。”這個圣人指的就是中國人的始祖之一伏羲。據(jù)說伏羲時，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負“河圖”；又有神龜從洛水出現(xiàn)，背負“洛書”。伏羲根據(jù)這個“圖”與“書”演化出“八卦”等，后來被認為是華夏文化的源頭。古人還有一個“左圖右史”的傳統(tǒng)，圖像對于歷史的傳承也是非常重要的。學(xué)習(xí)歷史和研究考古，圖畫是不可或缺的要素。很多人物與事件，單純用文字記載和表達會顯得過于抽象，但一幅畫的出現(xiàn)，就能讓我們瞬間身臨其境，直觀地理解人物與事件的特征與概貌，所以圖像的重要性不言而喻。

學(xué)者們早已充分認識到圖畫對于掌握和理解歷史的必要性，因此形成了“左圖右史”的習(xí)慣和說法。③無論是“河圖洛書”的文明起源，還是“左圖右史”的文化傳統(tǒng)，都道出了“圖”與“文”自古就相輔相成的現(xiàn)象。也只有對圖、文這兩個方面都有所了解和掌握，我們才能夠完整地理解中華文明。就像大家說起古希臘、古羅馬文明，總是會先想起古希臘、古羅馬那些偉大的藝術(shù)與建筑一樣。④可惜，近代以來的教育系統(tǒng)，其實是格外偏重于文字方面的。今天人們對于圖像的重視程度遠遠不及對文字的重視。甚至，今天的我們要講述某件事情、表達某個觀點的時候，除了用文字語言敘說，還可以怎樣借助圖像、符號來實現(xiàn)圖文并茂的傳達大多數(shù)人都會感到隔膜與茫然。但如果我們了解中國繪畫，就會知道，中國人從古至今，都很善于使用圖像和符號來記錄見聞與傳達情感。⑤那些美麗的中國古詩文，如果配上好玩、有趣、長知識、有故事的中國畫面之后，讀者們（特別是孩子們）很容易看清楚、讀明白。我們之所以要編寫、出版《墨中國文化藝術(shù)啟蒙》《顏色里的中國畫》《詩畫共讀》這一系列書，正是希望詩詞的韻律之美、繪畫的圖像之美，再結(jié)合有趣的歷史故事，能帶給孩子們“化學(xué)反應(yīng)”一般的閱讀體驗。⑥流傳千年的陶淵明《桃花源記》，口口相傳的成語豁然開朗、土地平曠、屋舍儼然、阡陌交通、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫、怡然自樂、“不足為外人道”的世外桃源，在明代四大畫家之一的仇英筆下，終于有了情節(jié)清晰、色彩鮮明的圖像版。至于李白的“長安一片月，萬戶搗衣聲”，究竟是怎樣的場景白居易的《琵琶行》里“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，會是如何百轉(zhuǎn)千回，讓人拍案稱奇而又扼腕嘆息一幕又一幕，凡是中國歷史與文學(xué)的重要場景與時刻，孩子們都可以看到中國畫繪聲繪色的經(jīng)典畫面。⑦一千年前的蘇東坡曾經(jīng)說：“詩中有畫，畫中有詩?！苯裉斓脑娙藗円舱f：“詩是有聲畫，畫是無聲詩?！蔽覀兛梢源_認，“詩情畫意”自古就是中國美學(xué)的一種基因或者說“源代碼”。⑧如果說唐詩宋詞是文字版的美麗中國，那么中國繪畫就是圖像版的浪漫華夏。希望讀者們重新審視、再次看見中國繪畫時，能夠感受到穿越千年的“詩情畫意”和“史詩一般”的色彩感、畫面感。（選自《光明日報》2020年01月07日，有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A中國是“四大文明古國”中唯一沒有中斷的文明古國，漢字和繪畫是延續(xù)至今數(shù)千年中華文明的基石。B“圖”與“文”自古就相輔相承，我們要想完整地理解中華文明，就要對圖、文這兩個方面都有所了解和掌握。C在講述事情、表達觀點時，可以用語言文字敘說，但怎樣借助圖像、符號來實現(xiàn)圖文并茂的傳達，人們都會感到茫然。D“詩情畫意”自古就是中國美學(xué)的“源代碼”，品讀唐詩宋詞、欣賞中國繪畫可以幫助我們了解并感受現(xiàn)實主義和浪漫主義的中國。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A文章依次論證了圖像對于歷史傳承的重要性、近代以來的教育重文字輕圖像、繪畫與詩詞歷史故事結(jié)合后的閱讀體驗等問題。B文章寫“河圖洛書”和“左圖右史”，是為了更好地論證“圖”與“文”自古就是相輔相承的這一觀點。C文章寫仇英創(chuàng)作圖形版《桃花源記》等內(nèi)容，是為了表明中國歷史與文學(xué)的重要場景與時刻都可以看到中國畫繪聲繪色的經(jīng)典畫面。D文章通過引用和舉例等多種論證手法，論證了圖畫和文字兩者之間的關(guān)系，目的是喚起人們對唐詩宋詞和中國繪畫的重視。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3

分）A正因為古人有“左圖右史”的文化傳統(tǒng)，所以對于歷史研究者和考古工作者來說，圖畫對于掌握和理解歷史有著重要的作用。B在進行中國古詩詞教學(xué)時，我們不僅要指導(dǎo)學(xué)生品讀詩詞的韻律之美，還要使他們學(xué)會欣賞與之對應(yīng)的繪畫的圖像之美。C作為小學(xué)語文的教材編寫者，若能對中國古詩文配以中國繪畫的經(jīng)典畫面，必將給孩子們帶來“化學(xué)反應(yīng)”一般的閱讀體驗。D我們在講述事情、表達觀點時，若能借助圖像符號，做到圖文并茂，將更有助于記錄見聞，傳達情感。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。神秘的大黃貓張愛國母親正操起扁擔(dān)要劈我，卻突然驚喜地叫道：“是他蓮姨吧他蓮姨吧！”我好奇地停下逃命般的腳步，回頭看，母親已站在遠處的大路邊，抓著一位婦人的手，興奮地喊著我：“國子，過來，叫你蓮姨?！蹦赣H從來沒這么和我說過話，嘴里像含了蜜。我猶豫著，因為我把兩桶水挑潑了，母親剛才沒劈到我，現(xiàn)在是不是想把我誆過去劈“來呀國子，你蓮姨，還有弓子，你們小時候在外婆家玩得可好呢。”母親拉著婦人身旁一個和我差不多高的孩子，極力向我獻殷勤。我突然意識到母親是要留這位蓮姨在我家吃飯，于是走過去。蓮姨快步迎上來，氣喘吁吁：“呀！國子，都這么高啦……”“國子，把弓子肩上的袋子接下來，背家去?！蹦赣H一邊吩咐我，一邊彎腰挑蓮姨剛放下的擔(dān)子?！按浣悖壹乙膊贿h了，不去，不去你家……”蓮姨阻止母親挑她的擔(dān)子?！熬湍阋娡?！都吃飯時間了，都到我家門口了，你走?。∽吡司筒皇墙忝?！”母親氣沖沖地推開蓮姨，挑起擔(dān)子，“我曉得，你每次趕集都繞著我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑著擔(dān)子，小路不好走，你又繞過去了……”母親的語氣很不滿，但臉上含笑?！澳睦锬睦飭汛浣悖沂歉F忙，家里丟不開……”蓮姨跟著，也笑著。弓子一口氣灌下我家兩大碗井水后，坐在門口，低著頭，不和我說話。我也沒心情和他說話，只琢磨著母親今天會燒什么好菜招待客人：肉，家里沒有，但菜里的香油一定會倒得多。想到這，我就激動起來，但又不能把激動表現(xiàn)出來，不然下午等客人一走，母親輕則又要罵我沒出息，重則又要用扁擔(dān)劈我，順帶著把剛才沒有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑?！蔽以谛睦锝o自己定下對付母親的基調(diào)?！八徱蹋阕鴷?，我出去抱些柴草?！蹦赣H說著就走出院子。我心里一笑，母親又開始裝了：灶邊柴草滿滿的，哪里還要再抱不過是干那種事罷了。我有了主意。我坐在門口弓子的對面，有一無一地應(yīng)答著蓮姨熱情的問話，眼睛不時地瞟向身后?！罢l！干什么！”我突然的大叫嚇得蓮姨和弓子猴子般地竄起來，更嚇得身后的母親一大跳?！跋胨腊∧?！”看到蓮姨，母親的聲音又立即柔和起來，“他蓮姨你看，我家這調(diào)皮的東西……”母親撿起被我嚇得掉在地上的一塊臘肉，放到窗臺上。“一樣的，我家這東西更調(diào)皮，更調(diào)皮……”蓮姨笑著，還輕輕揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看著我。我們倆一笑，在院子里玩起來。不一會兒，母親親切地喊我進屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟著母親進了廚房。母親笑著關(guān)上門，卻突然用胳膊將我的頸子死死一箍，手掌緊緊捂住我的嘴，另只手似乎用盡全力擰我的屁股，眼珠子就要跳出來，聲音低卻異常兇狠：“拿出來！不然客人一走，我就送你命！”我疼得叫不出聲，也不敢叫出聲，只疑惑、無助地看著母親。“肉，窗臺上的肉，藏哪去了”母親的兩只眼珠子恨不得要蹦出來砸死我。我急切地搖頭，慘兮兮地看著母親，淚水大滴大滴地滾落。“翠姐翠姐！大黃貓！一只大黃貓叼走了肉！”蓮姨在門外急切叫起來。母親急忙丟開我，低聲說句“不許哭”，就打開門和蓮姨一起去追大黃貓。母親和蓮姨沒有追回那塊肉——那塊剛剛被母親從鄰家借來，并且當(dāng)母親做賊一般悄悄往窗臺上放時還被我的惡作劇嚇得要死的那塊肉。這天的飯桌上雖然沒有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗飯。飯后，蓮姨從后院上廁所回來，手里拿著一塊肉，驚喜地對我母親說：“翠姐，這塊肉被大黃貓丟在了后院，還差點把我踩滑倒了?！蹦赣H接過那塊肉，看了看：“他蓮姨，虧得你了……”蓮姨他們走后，我見母親看著那塊肉直抹眼淚，就恨恨地說：“哼！大黃貓，下次讓我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黃貓”母親苦笑了笑，“大黃貓叼肉，哪有丟下的道理哪有連一個牙印子都沒在肉上留下的道理……”十二歲的我，不懂母親在說什么。4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A小說中，母親對“我”的態(tài)度與對蓮姨的態(tài)度多次呈現(xiàn)鮮明對比，強烈的反差突出母親待客溫和友好，熱情真誠。B“弓子一口氣灌下我家兩大碗井水”看似閑筆，卻不動聲色地寫出了蓮姨即使孩子已經(jīng)渴成這樣時，也不愿意輕易打擾我家。C母親發(fā)現(xiàn)肉不見了，“將我的頸子死死一箍”、“捂住我的嘴”、“擰我”，一系列的動作描寫，寫出了母親的兇狠，對孩子教育的粗暴。D小說中“大黃貓”這個物象運用得巧妙，既可以推動情節(jié)的自然發(fā)展，又借助大黃貓的“神秘”把人物的情感表達得含蓄而深厚。5請以“蓮姨”形象為例，簡要分析小說塑造人物形象時運用的主要描寫手法。

（6分）6“母親看著那塊肉直抹眼淚”，試探究淚水中蘊含的母親的豐富情感。（6

分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。 材料一：874萬，這是今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)。數(shù)字背后，是一個個年輕人的夢想，是社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新鮮血液。疫情背景下，都會落空嗎5月6日，人社部、教育部等6部門正式啟動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“百日沖刺”。同日，人民日報組織的高校畢業(yè)生云招聘直播上線，首批1000多個崗位虛位以待。疫情防控不松勁，傳統(tǒng)的現(xiàn)場招聘會不便舉行，“24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”“百日千萬網(wǎng)絡(luò)招聘專項行動”等應(yīng)運而生。不斷線、不打烊的云就業(yè)服務(wù)，不僅讓大家不見面就能找到好工作，還催生了招聘就業(yè)的新樣態(tài)。這幾天，許多人的朋友圈都被一條“后浪”視頻點燃。當(dāng)每個人都在高呼“奔涌吧，后浪”的時候，為后浪提供施展拳腳的廣闊舞臺也是應(yīng)有之義。教育部提出增加碩士招生萬人、專升本萬人，并明確專業(yè)向服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會民生急需的領(lǐng)域傾斜。這是讓后浪們更好融入國家發(fā)展浪潮的賦能之舉。就業(yè)是經(jīng)濟的晴雨表，自2018年公布以來，我國調(diào)查失業(yè)率變動與經(jīng)濟變化趨勢基本一致。受疫情影響，今年2月，全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率上升到%，3月則回落到%。這充分說明，就業(yè)正在逐步恢復(fù)，經(jīng)濟發(fā)展也正在回到正常運行的軌道上。對于這一數(shù)據(jù)，有一些聲音質(zhì)疑失業(yè)率下降的真實性。而事實上，我國已將失業(yè)搜尋期從國際通行的4周延長到了12周，為的就是能夠找到更多就業(yè)困難者，以制定更加有針對性的保障政策。直面失業(yè)、不諱疾忌醫(yī)，是把民生放在首位的自律，更是發(fā)展好經(jīng)濟、保障好就業(yè)的自信。材料二：美團研究院發(fā)布的《2019年生活服務(wù)業(yè)新職業(yè)人群報告》顯示，80后和90后成為新職業(yè)從業(yè)者的主力軍，占比超過90%。其中，90后占據(jù)一半，95后占比超22%，他們大多處于大學(xué)剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的狀態(tài)，新職業(yè)為處于擇業(yè)期的青年提供了更加多元的選擇。5月10日下午，在共青團中央的“我和我的家鄉(xiāng)”——“青春購”510專場直播現(xiàn)場，由團上海市委和美團點評共同推薦的5位新興職業(yè)者一一亮相——沖鴨俱樂部主理人劉嘉雯帶著她的萌寵柯爾鴨亮相；整理收納師林杰瀟則現(xiàn)場1分鐘挑戰(zhàn)疊6件T恤放進杯子的吉尼斯紀(jì)錄，顛覆“收納師是家政阿姨”的刻板印象：此外還有密室策劃師陳曉明、自習(xí)室社長高夢君、寵物攝影師張?zhí)旌降?。這是他們首次登上全國性舞臺，一起講述上海都市青春生活的新故事。團上海市委相關(guān)負責(zé)人表示，由團上海市委發(fā)起的上海五五購物節(jié)青年專場——上?；ヂ?lián)網(wǎng)青春生活節(jié)在美團點評分會場設(shè)立了“新青年新趣玩”主題活動，發(fā)現(xiàn)和展示了一批最青春、最時尚的新行業(yè)、新業(yè)態(tài)。這樣做，一方面是為了吸引更多年輕人嘗試體驗新消費模式，另一方面也為青年就業(yè)打開新思路、新空間。材料三：“堂食生意冷清，外賣依舊是主要營收渠道。”這是目前這個階段，眾多餐飲店所處的境況。陶然風(fēng)味園是湖北黃石餐飲知名品牌之一，曾被評為黃石市“十大名店”、改革開放30年影響市民生活100品牌等。疫情來襲，陶然風(fēng)味園于1月23日關(guān)停所有門店后，一直到4月1日才重新開業(yè)。這個老牌餐飲品牌，在外賣的“戰(zhàn)場”上，不斷調(diào)整出新，以期“順勢而為”，成功突圍。目前，陶然風(fēng)味園在黃石的四家店均已開業(yè)，堂食和外賣均開放。陶然風(fēng)味園餐飲服務(wù)有限責(zé)任公司總經(jīng)理殷興華介紹，目前堂食生意較冷清，營業(yè)額只有去年同期的30%左右，外賣營業(yè)額則恢復(fù)到疫情前的百分之七八十。殷興華認為，疫情對經(jīng)濟造成重創(chuàng)，許多人的收入受到影響，這直接影響了餐飲消費的支出。對此，陶然風(fēng)味園也做了很多調(diào)整，“我們減少了外賣平臺上的葷菜、‘大菜’種類，推出了更多的時令萊和小炒菜，價格也比以前優(yōu)惠很多。我們還推出了15元、18元的單人營養(yǎng)盒飯?zhí)撞停约?人分量的企業(yè)員工工作餐?！币笈d華說。材料四：剛剛過去的五一假期，

億人次出游，這充分驗證了國際經(jīng)濟學(xué)家此前的預(yù)測：疫情的沖擊只是短期的，中國人強烈的消費訴求正在推動中國經(jīng)濟加速復(fù)蘇。就業(yè)上揚方能點亮中國經(jīng)濟，讓老百姓放下心里的石頭，才能拿好手中的錢袋子。隨疫應(yīng)變、轉(zhuǎn)危為機，驅(qū)動中國發(fā)展遠不僅只有保就業(yè)這個馬達，政府提出保就業(yè)后還有組合拳，都與老百姓息息相關(guān)，保的都是人民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定發(fā)展。讓生活困難，特別是因疫情陷入困境的人們，生活有基本保障，這是為百姓兜底的承諾。讓那些中小微企業(yè)在各項政策的扶持下，渡過難關(guān)，擴大發(fā)展，這是為市場經(jīng)濟護航的決心。讓中國人自己能養(yǎng)活自己，把飯碗端在自己手上，把發(fā)展的主動權(quán)攥在自己手里。讓在疫情中資金運轉(zhuǎn)不靈的地方無后顧之憂，補足基層的財力和把錢用在刀刃上的能力，就是對基層保民生、保運轉(zhuǎn)的最大支持。疫情不可避免會對經(jīng)濟社會造成較大沖擊。越是在這個時候，越要用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發(fā)展，越要增強信心、堅定信心。中國經(jīng)濟長期向好的趨勢沒有變，經(jīng)歷過嚴(yán)冬的考驗，正在走向更明媚的春天。7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A將失業(yè)搜尋期從國際通行的4周延長到了12周，不斷線、不打烊的云就業(yè)服務(wù)，都是疫情背景下制定的更加有針對性的保障政策。B美團研究院發(fā)布的《2019年生活服務(wù)業(yè)新職業(yè)人群報告》顯示，80后和90后成為新職業(yè)從業(yè)者的主力軍，且90后、95后大多處于大學(xué)剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的狀態(tài)。C陶然風(fēng)味園推出了更多的時令菜和小炒菜，價格也比以前優(yōu)惠很多，表明疫情前大力推出葷菜、大菜種類的舉措不當(dāng)。D要保持中國經(jīng)濟長期向好的趨勢不變，必須要用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發(fā)展，要增強信心、堅定信心。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A

如果失業(yè)率變動與經(jīng)濟變化趨勢基本一致，就說明就業(yè)正逐步恢復(fù)，經(jīng)濟發(fā)展也正回到正常運行的軌道上。B“新青年新趣玩”主題活動發(fā)現(xiàn)和展示了一批最青春、最時尚的新行業(yè)、新業(yè)態(tài)，這為處于擇業(yè)期的青年提供了更加多元的選擇。C陶然風(fēng)味園雖受疫情沖擊一直到4月1日才重新開業(yè)，但這個老牌餐飲品牌不斷調(diào)整出新，成為成功恢復(fù)的范例。D剛剛過去的五一假期，億人次出游，中國人強烈的消費訴求正在推動中國經(jīng)濟加速復(fù)蘇，疫情產(chǎn)生的影響不會太大。9材料四說“政府提出保就業(yè)后還有組合拳”，政府“組合拳”有哪些請根據(jù)材料簡要概括。（6分）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。①少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務(wù)。意氣勤勤懇懇，若望仆不相師，而用流俗人之言。仆非敢如是也。請略陳固陋。闕然久不報，幸勿為過。②仆之先人非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優(yōu)畜之，流俗之所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。何也素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關(guān)木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣！傳曰：“刑不上大夫?！贝搜允抗?jié)不可不勉勵也。猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸也。故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計于鮮也。今交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中。當(dāng)此之時見獄吏則頭槍地視徒隸則心惕息何者積威約之勢也及以至是言不辱者所謂強顏耳曷足貴乎且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南面稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權(quán)傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣、關(guān)三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國，及罪至罔加，不能引決自裁，在塵埃之中。古今一體，安在其不辱也由此言之，勇怯，勢也；強弱，形也。審矣，何足怪乎夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠乎！古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。③夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子；至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義，何處不勉焉！仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺累紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。④古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。（節(jié)選自司馬遷《報任安書》）10文中畫波浪線斷句正確的一項是（3

分）A當(dāng)此之時/見獄吏則頭槍地/視徒隸則心惕息/何者積/威約之勢也/及以至是言/不辱者所謂強顏耳/曷足貴乎B當(dāng)此之時/見獄吏則頭槍地/視徒隸則心惕息/何者/積威約之勢也及以至是/言不辱者/所謂強顏耳/曷足貴乎C當(dāng)此之時/見獄吏則頭槍地/視徒隸則心惕息/何者積威/約之勢也/及以至是言/不辱者/所謂強顏耳/曷足貴乎D當(dāng)此之時/見獄吏則頭槍地/視徒隸則心惕息/何者積威約之勢也/及以至是言/不辱者所謂強顏耳/曷足貴乎11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A“剖符丹書”，指朝廷發(fā)給功臣及其子孫享受特權(quán)、免除罪責(zé)的契券。B“請室”，漢代囚禁有罪官吏的監(jiān)獄。C“赭衣”，古代囚衣，因以赤土染成赭色，故稱。D“藏獲”，古代對嬪妃的鄙稱。12下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析不正確的一項是（3

分）A第二段中運用鋪排把“六受辱”由深到淺依次排開，最后點出自己遭受的是最下之辱，渲染出作者遭受的悲慘處境和巨大精神痛苦。B作者列舉古代周文王、李斯等著名人物，意在說明罪至罔加，不能引決自裁，連這些王侯將相也不得不受盡羞辱這一古今一樣的道理。C第三段先說一般人都怕死，但激于義理者不怕死，是一層曲折：又說自己不貪生惡死，但又何至于受辱，又是一層曲折，情感表達曲折起伏、欲言又止。D第四段寫文王、仲尼、屈原等人物事跡，目的是表明自己受腐刑后隱忍茍活的原因：完成《史記》，實現(xiàn)自己的理想。13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10

分）（1）所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（5

分）（2）退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。桂枝香?金陵懷古王安石登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高，對此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙、芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。14下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A“正故國晚秋，天氣初肅”點明了地點和季節(jié)，“晚秋”與“初肅”對應(yīng)，瑟瑟秋風(fēng)，萬物凋零，呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氛圍。B“千里澄江似練，翠峰如簇”，承首句“登臨送目”，對眼前千里之景作大全景掃描，景象開闊高遠。C“征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜?！睂嶋H上是由景到人，寫自己在瑟瑟的西風(fēng)里，乘著孤舟，行進在秋日夕陽里，渴望借酒消愁，畫面充滿凄涼之感。D該首詞景物有實有虛，色彩有濃有淡，遠近交錯，虛實結(jié)合，濃淡相宜，構(gòu)成幅奇?zhèn)邀惖那锶战鹆觑L(fēng)景圖。15這首詞下闕懷古，作者借古諷今表達了什么樣的思想情感（三）名句名篇默寫（本題共3小題6分，每空1分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《靜女》中“，”兩句形象地寫出了約會中女子調(diào)皮活潑的性格和男子未見情人而焦急不安的情態(tài)。（2）杜甫《登高》一詩中，情景交融，意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的詩句是“，”。（3），恐年歲之不吾與。（屈原《離騷》）（4）憂勞可以興國，。（歐陽修《伶官傳序》）三、語言運用題（20分）閱讀下面文字，完成17-19題。（9分，

每小題3分）中國不惜一切代價抗擊疫情，成功了病毒擴散，挽救了無數(shù)人的生命，現(xiàn)在反遭一些無良政客的誣茂、“甩鍋”。公理何在正義何在當(dāng)今之際，救人與推責(zé)孰輕敦重，合作和謾罵誰更重要，不言自明?，F(xiàn)實卻令人大跌眼鏡，美國一些政客不是想方設(shè)法治治病救人，而是熱衷于發(fā)出巫師般的咒語，以為這就可以救人之命。（）美國作為頭號經(jīng)濟科技強國，擁有雄厚的經(jīng)濟實力、強大的科研能力、領(lǐng)先的醫(yī)療水平，理應(yīng)在幫助更多防控薄弱國家和地區(qū)的同時，有力有效控制國內(nèi)疫情，承擔(dān)更多國際義務(wù)。美國一些政客的拙劣表演，只會破壞全球合作抗疫的努力。破壞命運與共的共識，破壞守望相助的家園。中國始終秉持人類命運共同體理念，在力所能及的范圍內(nèi)向各國提供援助。俄羅斯總統(tǒng)普京指出，中國向遭受疫情的國家及時伸出援助之手，為國際社會樹立了良好。17依次填入文中橫線上的詞語，全都使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A遏制漫延肆無忌憚模范B遏制蔓延肆無忌憚典范C遏止漫延有恃無恐模范D遏止蔓延

有恃無恐典范18文中橫線句子有語病，下列修改正確的一項是（3分）A理應(yīng)在承擔(dān)更多國際義務(wù)，幫助更多防控薄弱國家和地區(qū)的同時，有力有效控制國內(nèi)疫情。B理應(yīng)在有力有效控制國內(nèi)疫情的同時，承擔(dān)更多國際義務(wù)，幫助更多防控薄弱國家和地區(qū)。C理應(yīng)在幫助更多防控薄弱國家和地區(qū)的同時，承擔(dān)更多國際義務(wù)，有力有效控制國內(nèi)疫情。D理應(yīng)在承擔(dān)更多國際義務(wù)的同時，有力有效控制國內(nèi)疫情，幫助更多防控薄弱國家和地區(qū)。19下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A“污名化中國”沖擊國際正義B“污名化中國”當(dāng)不得救命良藥C“污名化中國”危害全球抗疫D“污名化中國”挑戰(zhàn)人類生命權(quán)20微寫作。（6

分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。①學(xué)校話劇社排演《紅樓夢》，飾演晴雯、鴛鴦、香菱的演員對各自飾演的人物性格特點總是把握不到位，話劇社負責(zé)人十分著急，請你從三個人物中選擇一位，寫一段人物性格分析，幫助演員了解人物。要求：點明人物，結(jié)合原著情節(jié)，條理清晰，150字左右。②學(xué)校圖書館要建一面經(jīng)典名著人物墻，其中“經(jīng)典中的父親”部分《歐也妮?葛朗臺》中的老葛朗臺、《雷雨》中的周樸園、《紅樓夢》中的賈政缺少文字簡介，請你從三個“父親”中選取一個，寫一個人物小傳。要求：符合人物性形象特點，150字左右。21用一句話概括下面這段文字主要內(nèi)容。不超過30個字。（5分）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，一些景區(qū)試圖借助線上直播這一新營銷形式，進一步拉進游客與景區(qū)之間的距離。有的景區(qū)線上直播還配備帶貨功能，比如給予觀看直播用戶某些景區(qū)福利，或者附帶賣出景區(qū)的文創(chuàng)商品、手工藝品等。疫情還倒逼景區(qū)加快智慧化建設(shè)的速度，游客自主掃碼進門將使景區(qū)管理效率得到提升，路線語音導(dǎo)覽、人群智能分流、導(dǎo)航自動停車場等功能，也會給游客帶來更好的觀覽體驗。四、作文（60分）22閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會來臨。這是流傳甚廣的“抗疫”金句。讀這句話，你有怎樣的思考請寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度，自定立意：②自擬題目：③避免套作，不得抄襲。

【試題答案】一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（A第1節(jié)：延續(xù)至今數(shù)千年中華文明的基石是什么呢一方面是漢字，……另一方面就是華夏圖像了，這一部分主要傳承在中國繪畫中。C第4節(jié)：今天的我們要講述某件事情、表達某個觀點的時候……大多數(shù)人都會感到隔膜與茫然。D無中生有。最后一節(jié)：如果說唐詩宋詞是文字版的美麗中國，那么中國繪畫就是圖像版的浪漫華夏。）（文章寫作目的是為了喚起人們重視詩情畫意，而不僅僅就是唐詩宋詞和中國繪畫。）（因果倒置）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。（“寫出了母親的兇狠，對孩子教育的粗暴”不當(dāng)，此處寫出了肉丟時母親的氣急、痛心，也寫出母親生活的困窘與待客的真摯。）5①語言描寫，蓮姨說“大黃貓叼走了肉”與“肉被大黃貓丟在了后院”，寫出了她用善意的謊言制造假象。②神態(tài)描寫，蓮姨的“急切”與“驚喜”的神態(tài)，寫出了她努力增加假象的可信度。③側(cè)面描寫，用母親的評價點出蓮姨的“繞道走”，突出蓮姨不愿意給別人增加負擔(dān)的善良體貼。（每點2分，意思對即可。）6①母親對蓮姨娘倆沒吃上肉的心疼與愧疚之情；②對蓮姨體貼、關(guān)愛自己的感激之情；③對姐妹情深的欣慰之情；④物質(zhì)貧困難以周全待客的辛酸之情。（意思對即可，每點2分，答出三點即可得滿分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成7～9題。（“表明疫情前大力推出葷菜、大菜種類的舉措不當(dāng)”表述有誤。）（A前后屬于強加因果。C“成為成功恢復(fù)的范例”與材料中的“堂食生意較冷清”不吻合。D“疫情產(chǎn)生的影響不會太大”與材料中的“疫情不可避免會對經(jīng)濟社會造成較大沖擊”相矛盾。）9?；久裆ɑ旧畋Ｕ希?；保市場主體（中小微企業(yè)）；保糧食安全；?；鶎用裆c運轉(zhuǎn)。（每點2分，答出3點即可）二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成10～13題（古代對奴婢的鄙稱）（由淺到深）13（1）我隱忍偷生，被關(guān)在污穢的牢房里而不肯去死的原因，是遺憾自己的心愿尚未實現(xiàn)，如果平平庸庸地死去，文章就不能在后世流傳。（“所以”“糞土”“恨”“私心”“文采不表于后”各1分。）（2）（于是）退隱著書，以此抒發(fā)內(nèi)心的憤懣，期望文章能流傳后世，使自己的心意得以表白。（“退”“舒”“空文”“垂”“見”各1分。）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）（所寫之景仍是登臨所見，畫面開闊、壯麗，不是寫自己，也并不凄涼，渴望解酒消愁也無依據(jù)。）15①悲嘆六朝統(tǒng)治集團奢侈荒淫的生活導(dǎo)致覆亡的歷史；②批評當(dāng)今人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)；③流露出詞人對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。（每點2分）（三）名句名篇默寫（本題共3小題6分，每空1分）16（1）愛而不見，搔首踟躕（2）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（3）汨余若將不及兮（4）逸豫可以亡身三、語言運用題（20分）（遏止是已經(jīng)阻止，指的是一個結(jié)果；遏制是去阻止，指的是一個阻止的過程。蔓延強調(diào)立體式擴展，漫延強調(diào)平面式擴展。有恃無恐重在強調(diào)有依靠而霸道，肆無忌憚則是本身就很霸道。模范只能使用于人，而典范可以用于人，也可以用于物。）（首句領(lǐng)起下文，而下文寫的是美國有實力，卻不承擔(dān)義務(wù)，任全球疫情蔓延）。20微寫作本題答題不求面面俱到，只要精準(zhǔn)點出的人物性格符合人物特點，分析合理，字數(shù)符合要求即可得滿分。（人物性格2分；分析3分；字數(shù)1分。）①晴雯：她天真純潔，大寒冷天深更半夜跑到門外嚇唬麝月開玩笑，又跑回寶玉被子里渥渥