因“趣”施教減負(fù)提質(zhì)小學(xué)信息技術(shù)“雙新”課堂的構(gòu)建策略【摘要】在新時期教學(xué)活動開展的過程中，小學(xué)信息技術(shù)要充分激發(fā)學(xué)生興趣，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建雙新課堂，以此促進(jìn)教學(xué)新發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)信息技術(shù)“雙新”課堂創(chuàng)新構(gòu)建在當(dāng)前信息化時代飛速發(fā)展的背景下，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動受到了廣泛的重視，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、奠定學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)來說具有重要的作用。雙新課堂得到了各科教師的重視，在今后必須要不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方法和思路，運(yùn)用新的思維和新的方法，以此來不斷提升教學(xué)的質(zhì)量。帶領(lǐng)學(xué)生在小學(xué)信息課堂上，勤動手積極進(jìn)行實(shí)踐，以此來推動學(xué)生的全面發(fā)展。一、小學(xué)信息技術(shù)構(gòu)建“雙新”課堂的意義有利于提升教學(xué)質(zhì)量在傳統(tǒng)教學(xué)活動開展的過程中，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)采用的方式相對死板，并且老師采用的理論相對落后，原本簡單的知識變得十分抽象和復(fù)雜，學(xué)生們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，倍感學(xué)習(xí)壓力。而構(gòu)建雙新課堂，有利于徹底的改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為教師提供新的教學(xué)思路，緊跟時代發(fā)展的步伐展開教學(xué)活動的設(shè)計，對活躍課堂氛圍來說具有十分重要的意義。能夠不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升整體的教學(xué)質(zhì)量［1］。有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動，要求學(xué)生通過知識的學(xué)習(xí)，可以不斷提升自身的實(shí)踐能力，能夠積極的去動手操作，將學(xué)習(xí)的知識更好地服務(wù)于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，真正的做到學(xué)以致用。信息技術(shù)這門課程實(shí)踐性相對較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式注重理念的傳輸，忽略了技能的培養(yǎng)，所以構(gòu)建雙新課堂，能夠?qū)⒗碚撆c知識同步培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)動手操作的重要性，同時還可以讓學(xué)生們掌握更多的知識，有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。有利于推動教學(xué)改革發(fā)展面對當(dāng)前新時期發(fā)展的背景，教學(xué)活動改革一直從未停止，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中課程改革的重要內(nèi)容是做好學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，所以在教學(xué)中積極構(gòu)建雙新課堂，有利于引入新的教學(xué)理念，為廣大的教師們不斷提供新的教學(xué)思路。做好教學(xué)模式的創(chuàng)新技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時還可以積極貫徹落實(shí)教學(xué)改革的目標(biāo)，以此來推動教學(xué)改革的新發(fā)展［2］。二、小學(xué)信息技術(shù)“雙新”課堂構(gòu)建策略結(jié)合游戲教學(xué)，實(shí)現(xiàn)趣味導(dǎo)入在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動開展的過程中，教師應(yīng)當(dāng)深入的分析，學(xué)生們當(dāng)前的年齡特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合學(xué)生的興趣愛好實(shí)施教學(xué)活動，例如當(dāng)前的學(xué)生們，由于年齡相對較小，對于一些游戲和好玩的事物充滿了興趣，所以在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以利用趣味游戲的方式來進(jìn)行導(dǎo)入，不斷吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。在教師的帶領(lǐng)下，一起展開積極的探索，掌握更多有關(guān)于信息方面的知識和具體的操作技能。例如，在學(xué)習(xí)三年級信息技術(shù)第八課“用鍵盤打字”相關(guān)內(nèi)容的時候，傳統(tǒng)的教學(xué)活動通常讓學(xué)生們練習(xí)如何使用鍵盤指法，操作的方式相對枯燥，學(xué)生們只能機(jī)械式地進(jìn)行練習(xí)和模仿。記住鍵盤中字母及數(shù)字所在的位置，總體上來看學(xué)生缺乏積極性。所以在教學(xué)設(shè)計的過程中，教師可以結(jié)合游戲的方式，讓學(xué)生們進(jìn)行體驗(yàn)。比如有針對性地融入游戲“開心消消樂”“趣味對對碰”等一些趣味活動，讓學(xué)生們在玩游戲的過程中去不斷地掌握鍵盤字母所在的位置，進(jìn)而明確打字的執(zhí)法，對激發(fā)學(xué)生的熱情來說具有重要的意義。結(jié)合游戲教學(xué)展開教學(xué)活動，既能夠減輕學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力，同學(xué)還可以營造良好的課堂氛圍，加快學(xué)生打字速度、提升正確率，還可以讓學(xué)生在游戲樂趣中掌握更多的知識，不斷提升教學(xué)的效果。結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)趣味活動按照新課標(biāo)的要求，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動開展的過程中，應(yīng)當(dāng)?shù)瘜W(xué)科體系，根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)以及當(dāng)前的認(rèn)知規(guī)律來展開綜合性的設(shè)計。所以在具體教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)以教材作為基本的出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)一些比較有趣味性的活動，比如主題合作活動、課堂競賽活動等等。這樣一來，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，同時還可以幫助學(xué)生樹立正確的競爭意識。對于提升課堂參與度、推動學(xué)生深入學(xué)習(xí)來說都具有重要意義。例如，在學(xué)習(xí)四年級信息技術(shù)第第6課“美化文檔”相關(guān)內(nèi)容的時候，教師可以設(shè)計一下活動：學(xué)校馬上要召開運(yùn)動會，校長想為運(yùn)動會設(shè)計一些宣傳海報，請學(xué)生們積極的進(jìn)行參與，以此來吸引更多伙伴的加入。競賽要求：請同學(xué)們利用word文檔的文字編輯功能，適當(dāng)?shù)奶砑用阑囊?，改變字體的大小、顏色，將文檔進(jìn)行美化，進(jìn)而設(shè)計成海報。通過利用競賽活動的方式，有利于充分地激發(fā)學(xué)生們的競爭意識，通過實(shí)際行動來證明自己，結(jié)合所學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識做好文檔的美化工作，充分的發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)意，以此增強(qiáng)課堂的趣味性，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時還可以推動雙新課堂的實(shí)施和構(gòu)建。融合家庭教育，推動教學(xué)實(shí)施在教學(xué)活動開展的過程中，家庭教育對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說有重要的幫助作用，教育既是學(xué)校和教師的責(zé)任，同時也是廣大家長的責(zé)任。所以，在今后為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)減負(fù)體制的教學(xué)目標(biāo)，教師可以融合家庭教育來開展小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動，吸引家長的積極參與，改變家長的教育思維，融合家庭環(huán)境教育來推動教學(xué)活動的實(shí)施。例如，在具體應(yīng)用的過程中，可以通過微信群、家長會的一系列的渠道，向廣大的家長們積極地宣傳小學(xué)生在小學(xué)階段積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性，融合社會實(shí)際現(xiàn)狀說明掌握信息技術(shù)在當(dāng)前的必要性。適當(dāng)?shù)靥岢鲈诩彝ブ袨閷W(xué)生們創(chuàng)造信息技術(shù)學(xué)習(xí)的空間等要求，鼓勵學(xué)生家長積極地參與做好監(jiān)督與管理工作，以此來推動信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。在家長的配合下，能夠減輕整體教學(xué)的負(fù)擔(dān)，為學(xué)生們開辟第二課堂，積極的探索新的教學(xué)方法，推動教學(xué)活動的可持續(xù)發(fā)展，以此來綜合性的促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步。結(jié)束語總而言之，面對當(dāng)前雙減政策的要求，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動開展的過程中，必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，緊跟時代發(fā)展的步伐，做好創(chuàng)新工作，推動小學(xué)信息技術(shù)雙新課堂的構(gòu)建與實(shí)施。教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)活動的開展，鼓勵家長積極的協(xié)同參與、明確自身職責(zé)。清楚地認(rèn)識到構(gòu)建雙新課堂能夠提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力還可以推動教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展。所以在具體實(shí)施的過程中結(jié)合游戲化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)趣味導(dǎo)入，根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)趣味活動，融合家庭教育，推動教學(xué)活動的順利實(shí)施，以此來真正的做到減負(fù)體質(zhì)，推動小學(xué)