第中考政治答題思路總結(jié)

一、中考政治答題思路

說明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。

1.直接式設(shè)問

(是什么為什么怎么樣怎么辦設(shè)問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案)

2.材料說明、反映了什么(體現(xiàn)了哪些觀點)

這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明(表明)了什么”或“上述材料反映(體現(xiàn))了什么”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎(chǔ)知識的運用能力。

這類試題的解答對策是：

先回答出材料本身講述的是什么問題;再運用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)

①材料本身說明的問題是什么

②透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么直接對應(yīng)+適度發(fā)散(視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義怎樣做)

3.啟示(告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點)、警示等

基本思路：

這類題目的設(shè)問一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。

這類問題的解答對策是：

啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認識其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的(針對材料中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做)。

4.結(jié)合材料，談理解、認識、感悟、感想、體會

這類題目的設(shè)問一般是“對上述材料如何理解(認識)”，或“談?wù)勀銓δ衬硢栴}的認識(理解)”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡?，重點是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。

這類題目解答對策是：

先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題(即“是什么”)，然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會出現(xiàn)這樣的問題”(即“為什么”)“怎樣解決這樣的問題”(即“怎么做”)。在運用所學(xué)知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：

是什么為什么怎么樣以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識為依據(jù)，不宜生搬硬套。

①是什么—-現(xiàn)象+本質(zhì)(材料說明什么問題)

②為什么—-原因+意義

③怎樣做――分清角度;國家、社會、公民、經(jīng)濟活動參與者、青少年……(要點的組織視分值的多少而定)

二、中考政治答題思路解題方法：

一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。

基本思路：

是什么為什么(一般答題時側(cè)重于為什么)

①是什么——材料中的具體做法(多用于進行設(shè)問轉(zhuǎn)移)

②為什么——原因+意義或不這樣做的危害

7、怎樣解決……問題、避免……現(xiàn)象或提出……對策、為……提議

基本思路：

首先要明確所提建議是為了解決什么問題，然后從以下兩個方面去提出合理化的建議。

①分清對象(即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)

②怎樣解決——注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公搑個人，或政治、經(jīng)濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性

8、行為評析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

步驟：

1.找準行為

2.行為定性(一般從法和德的角度進行評價定性)

3.尋找依據(jù)(不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…;正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…)

4.后果(正確行為---帶來的影響;不正確的行為---危害)

5.應(yīng)該怎樣做

①單個人物(或一類人物)單一行為評析。

②單個人物(多種行為)或多個人物(多種行為)評析。

基本思路：側(cè)重是什么、為什么。

步驟：

A、仔細閱讀題干，找準、找全行為和人物。

B、針對每種行為進行具體行為定性，說明依據(jù)點到為止。

9、青少年應(yīng)怎么做

這類題目的設(shè)問一般是“作為中學(xué)生，面對某某問題你應(yīng)該怎么辦(怎么做)，”或“你怎樣用實際行動來應(yīng)對某某問題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應(yīng)把握兩個方面：

一是在思想上樹立什么理想(或觀念，或意識或精神);

二是在行動上具體有哪些做法。

下面為幾種常見的模式：

①增強自我保護意識，提高自我保護能力，正確對待父母和學(xué)校的教育。

②觀念(意識)+行動(宣傳+具體行動)——(一般針對某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠信、節(jié)約型社會等說明怎樣做時，可用此思路)

③樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)和發(fā)揚……精神(艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等)，積極參加實踐活動，提高實踐能力，增強體質(zhì)，磨礪意志，將來為……(建設(shè)小康社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè))貢獻自己力量。

三、中考政治答題案例

21.屠呦呦獲得諾貝爾獎的原因(為什么能獲獎)

答：①中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

②我國堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

③我國堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

④屠呦呦自身刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的奉獻精神。

⑤科技工作者的團結(jié)協(xié)作和艱苦奮斗。

22.革命老區(qū)如何才能闖出新路

答：①堅持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。

②深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

③立足自身優(yōu)勢，加強改革創(chuàng)新。

④以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展。

⑤堅持科教興國、人才強國戰(zhàn)略。

⑥堅持創(chuàng)新驅(qū)動大戰(zhàn)戰(zhàn)略。

23.如何才能形成橄欖形分配結(jié)構(gòu)

答：①堅持按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。

②堅持勞動資本技術(shù)管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。

③在分配的時候，既要反對平均主義，又要防止差距懸殊，體現(xiàn)公平正義。

24.為了全國各族人民的明天更加美好，我們青少年應(yīng)該怎么做

答：①增強維護民族團結(jié)的意識。

②積極宣傳黨和國家的民族政策。

③尊重各民族的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

④積極同破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。

25.有人認為我國的民族政策和處理民族關(guān)系的原則都只是針對少數(shù)民族的，你怎么看

答：這個觀點是錯誤的。

理由：①我國的民族政策和處理民族關(guān)系的原則是對包括漢族在內(nèi)的56個民族的，各民族一律平等。

②我們要尊重各民族的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

26.習(xí)近平在延邊朝鮮族考察時到村民家“脫鞋”“盤腿而坐”了解情況，說明了什么(原因)

答：說明了他尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

27.如果習(xí)總書記在安徽考察時來到了你家，你會怎么做

答：①對總書記的到來表示歡迎。

②請總書記品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

③向總書記介紹家鄉(xiāng)發(fā)展情況。

④請總書記對家鄉(xiāng)發(fā)展進行指導(dǎo)。

28.如何才能避免“懷才不遇”的尷尬

答：【政府】①堅持科教興國、人才強國戰(zhàn)略。

②優(yōu)先發(fā)展教育，加大對教育的投入。

③推動義務(wù)教育