實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享2013年秋初三化學(xué)第1---章6復(fù)習(xí)試題2（粵教版）2013年九年級化學(xué)前六章一．選擇題1．下列詞語中，一定包含化學(xué)變化的是（）A木已成舟B.蠟炬成灰C花香四溢D滴水成冰2．某家庭廚房里有下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（）A蒸餾水B.天然氣C食用醋D加碘鹽3研究證明高鐵酸鈉（ ）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，你認(rèn)為高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為（）A．0B．+2．C+3．D+6．4在現(xiàn)實(shí)生活中，下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）.用食醋除去熱水瓶中的水垢B.用一氧化碳還原氧化銅C.用石灰漿涂抹墻壁D用石墨作鉛筆芯5下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（ ）1C選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性①m的石油氣在加壓裝入容積為00 的鋼瓶中分子間有間隔②經(jīng)過加油站常聞到汽油的氣味分子是運(yùn)動的③100mL氧氣和100mL氮?dú)饣旌显谝黄?，體積小于00mL分子的質(zhì)量非常?、芗訜嵫趸傻玫浇饘俟脱鯕夥肿邮强梢栽俜值?①B.②C③D④6.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）AB.C.D傾倒液體裝入固體粉末加熱液體讀取液體體積7．“神舟6號”太空艙利用 將航天員呼出的C轉(zhuǎn)化為2而 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則 在該過程中是（）.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑.消毒劑.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射D硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色9.生產(chǎn)生活中的以下想法或做法科學(xué)合理的是（）A循環(huán)用水以節(jié)約水資源B.C會污染環(huán)境，溶于雨水形成酸雨C.銹蝕的鋼鐵不值得回收利用D生活廢水不會造成污染，可直接排放10.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有、、、四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì) 反應(yīng)前質(zhì)量101反應(yīng)后質(zhì)量未測110下列說法中不正確的是（ ）.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.中未測值為0.若為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)11.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒時(shí)，生成質(zhì)量比為11：的C和2則該物質(zhì)的化學(xué)式可能是（ ）.CH4.C2H2C.C2H.C2HOH2比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①CfCO2②CH4fCO2③C0fC02,對它們的比較歸納正確的是（）.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體1.3如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型，與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是（ ）二、填空題 .4（）用化學(xué)用語表示：①兩個(gè)氫原子：；②兩個(gè)硫酸根離子：；（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：①“2”表示；②“4”表示..選擇①02、②H2O、③C0、④C02、⑤N2、⑥502填空（填寫序號）（）久未開啟的菜窖中因含有大量的，故進(jìn)入前必須要做燈火實(shí)驗(yàn)；（2）能使人煤氣中毒的氣體是；（3）能供給呼吸的氣體是；（4）充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是；（5）煤中含有硫元素，燃燒時(shí)產(chǎn)生污染空氣的；（6）開封的餅干在空氣中會回潮變軟，是由于空氣中含有而引起的. 1.6已知下圖為氫、鈉、氧、硫四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）x=，y=；（2）以上屬于金屬元素的原子的是（填元素符號）；（3）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（得到或失去）電子，形成的離子的符號是； （4）以上四種元素中，化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）； （5）寫出一種由以上三種元素形成的化合物的化學(xué)式. 1.7水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖： （1）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水純水（填“是”或“不是”）. （2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（C02、漂白粉、"84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2c22（C0H）2CC2（（C022H20制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿（N0H溶液中得到，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：. （3）家庭生活中可以用檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水. （4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）．18．沼氣（主要成分甲烷）是當(dāng)今已開發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足及環(huán)境衛(wèi)生問題的重要途徑．（1）寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式． （2）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)?、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等．沼氣略帶臭味，你認(rèn)為臭味可能來自氣體．（3）從安全方面考慮，使用沼氣時(shí)一定要防止沼氣中混入。三、綜合能力題19．200年8北京奧運(yùn)會的理念是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”，在激動人心的體育世界中，處處充滿這化學(xué)知識．請回答：（1）自第十一屆奧運(yùn)會以來，歷屆開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”．奧運(yùn)“祥云”火炬的燃料成分中含有液態(tài)丙烷，請通過比較在下表中寫出丙烷的化學(xué)式．物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷化學(xué)式 1 （）發(fā)令槍響后為什么會產(chǎn)生白煙呢？火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷，扣動扳機(jī)時(shí)，發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng)：①氯酸鉀受撞擊分解產(chǎn)生氧氣：；②（用化學(xué)方程式表示），產(chǎn)生大量白煙． （3）我們?？吹疥?duì)醫(yī)用一個(gè)小噴壺，在運(yùn)動員受傷的部位噴了幾下，然后受傷的運(yùn)動員竟又生龍活虎地沖向了球場.小壺里裝的是氯乙烷（ 3）,一種無色、沸點(diǎn)只有13.1℃的易揮發(fā)有機(jī)物．當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動員受傷部位時(shí)，很快會“消失”，這說明（填分子的一種基本性質(zhì)）．由于氯乙烷蒸發(fā)（填“吸熱”或“放熱”）使皮膚表面的溫度驟然下降，知覺減退，從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用．（4）“綠色奧運(yùn)”是200年8北京奧運(yùn)會的主題之一．為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣中的和轉(zhuǎn)化成對空氣沒有污染的兩種氣體，這兩種氣體應(yīng)是和（填名稱）．20．下圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色：和常溫液態(tài)，且含有相同的元素組成.請你推斷：（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲，乙，丙；（2）寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：①；②；③．四、實(shí)驗(yàn)探究題2．1某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.回答下列問題：（1）寫出圖中編號儀器名稱：，；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能原因是．（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，用和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是。 （3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合（填字母），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為.（）圖示裝置可用來測量生成的 氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．（5）由（2）（）可得出：裝置適合于反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn)，、裝置適合于反應(yīng)制取氣體的實(shí)驗(yàn)．（填序號）①固體②固體和固體加熱③固體和液體不需加熱.2甲同學(xué)在探究酸的性質(zhì)時(shí)，誤把 溶液當(dāng)作酸與 粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到 可作為 分解的催化劑，那么， 能否作為 分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白.【猜想】 能作為分解的催化劑． 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一取一定量的 溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃.說明 溶液常溫下緩慢分解.實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入 粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明．實(shí)驗(yàn)三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為 .說明.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為， 粉末可以作為 分解的催化劑.【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是：【深入探究】下表是丙同學(xué)探究影響 分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？．濃度時(shí)間催化劑30%H溶液 溶液 溶液加入 加入WgFe2O37.0五、9計(jì).算0題12．63為.防0止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣化學(xué)式為：（）.請回答：（）次氯酸鈣中金屬元素是（寫元素符號）；鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為．（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.）1．%（3）若災(zāi)區(qū)飲用水每 至少需要漂白粉 ，則消毒一桶水（約）至少須加漂白粉g．2．4石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)