2016年湖北省小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：教師職業(yè)道德考試

試卷一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、體現(xiàn)孔子啟發(fā)式教育的基本方法是_。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.博學(xué)于文，約之以禮C.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動D.學(xué)而時習(xí)之2、—在深度上對心理學(xué)的基本理論問題進行細致研究。A：普通心理學(xué)B：發(fā)展心理學(xué)C：理論心理學(xué)D：生理心理學(xué)3、”聞一知十”和“觸類旁通”所說的是。A：學(xué)習(xí)遷移8：創(chuàng)造性C：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法口：學(xué)會學(xué)習(xí)E：重視個別差異4、是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。A：《旗正飄飄》B：《可憐的秋香》C：《牧童短笛》D：《送別》5、下列哪一條教學(xué)原則是與《學(xué)記》中說的“學(xué)不躐等”在思想上是一致的—A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則6、按照馬克思主義觀點，教育起源于（）。A.本能B.勞動C.無意識模仿D.競爭7、”以德治民，取信于民”體現(xiàn)了哪家的思想？A：墨家B：道家C：儒家D：法家8、《大教學(xué)論》一書的作者是—A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特9、在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)稱為—A.意義學(xué)習(xí)B.接受學(xué)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義的接受學(xué)習(xí)10、關(guān)于攻擊性行為的特點，下列說法不正確的是―A：攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B：懲罰對于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性C：父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D：懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段11、被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是一A：《課程與教學(xué)的基本原理》B：《教育目標分類學(xué)》C：《教育過程》D：《教學(xué)與一般發(fā)展》12、教師在教學(xué)活動中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，教給學(xué)生一系列學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)，從而達到較好的教學(xué)效果，這是（）A：反饋性原理B：科學(xué)性原理C：發(fā)展性原理D：主體性原理13、在—里，人的意識最清晰，最能集中注意，能夠有意識地去完成一件事情。A.可控制的意識狀態(tài)B.白日夢狀態(tài)C.自動化的意識狀態(tài)D.睡眠狀態(tài)14、抑郁癥是由（）造成的。A：學(xué)校原因B：家庭原因^心理原因D：社會原因15、兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來說有四種視角，巴金的散文《我的幼年》屬于（）A：兩代人對話對比的視角B：成人視角C：兒童視角D：少年作者的視角16、下列病例中，屬于傳染病的是。A：白化病B：色盲C：艾滋病D：血友病17、幼兒社會化的內(nèi)容不包括_。A.心理社會化B.道德社會化C.職業(yè)社會化D.認知社會化18、在青少年心理發(fā)展的過程中，出現(xiàn)成人感是在―A：少年期B：青年初期C：青年中期D：青年晚期19、講完“體積的大小”后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是（）A.實習(xí)作業(yè)法B.實踐探究法C.實物演示法D.實驗教學(xué)法20、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持_。A.勞動起源論B.生物起源論C.心理起源論D.生物進化論21、如果兩個實體之間的聯(lián)系是M：N,則在轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型時，如何引入第三個交叉關(guān)系A(chǔ).需要B.不需要C.無所謂D.將兩個實體合并22、俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象出自哪部作品？A：普希金《葉甫蓋尼?奧涅金》B：萊蒙托夫《當代英雄》C：莫里哀的《慳吝人》D：雨果《巴黎圣母院》23、-Hereisapieceofpaperforyou!-Oh,thanks.It,sformetowritealongletteron.A：bigenoughB：enoughbigC：smallenoughD：enoughsmall24、個體對成功的實施達成特定目標所需行為過程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念，叫做（）A：成就動機B：內(nèi)部動機C：自我效能感D：自我價值需要25、課程目標的制定既要依據(jù)對學(xué)生的研究和社會的研究，又要依據(jù)對—A.丸教法的研究B.時代的研究C.學(xué)科的研究D.學(xué)法的研究二、多項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0?5分）1、下列哪一個學(xué)說認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能―A：投射作用B：否定作用C：退行作用D：升華作用2、老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學(xué)生的眼光就欹欹老師。有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當?shù)囊豁検且籄：露出羞澀的神情B：嚴厲地批評他們C：微笑著說“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌：不予理睬.開始上課3、人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或。A：感情關(guān)系8：心理距離C：友誼關(guān)系D：互助關(guān)系4、皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括（）人：自我中心階段B：相對功利階段C：權(quán)威階段D：可逆性階段E：公正階段5、新學(xué)習(xí)的概念是認知結(jié)構(gòu)中原有概念即上位概念的一個特例，它完全可以由上位概念派生出來而獲得意義。這種概念學(xué)習(xí)形式被稱為。A：關(guān)系類屬學(xué)習(xí)B：總括學(xué)習(xí)C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)D：派生類屬學(xué)習(xí)6、古代教育一般是指時期的教育。A：原始社會B：奴隸社會C：封建社會D：以上都是E：終身性和未來性7、學(xué)校文化是一種―A：藝術(shù)文化B：政治文化C：道德文化D：組織文化8、青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項為真，最支持上述論證的成立？A：青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B：青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的C：青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師D：有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒有取得碩士學(xué)位9、在教學(xué)活動內(nèi)容選擇的依據(jù)中，下列哪種說法是不正確的（）？A：學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗B：教師的愛好C：兒童的教育目標D：知識的內(nèi)在聯(lián)系10、”任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的―A：以學(xué)習(xí)為主B：具有獨立人格C：學(xué)生是未成年人D：具有兒童天性11、蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”。這告訴我們課外、校外活動。A：有利于發(fā)展學(xué)生智力B：有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長C：可促進學(xué)生身心的健康發(fā)展D：是進行德育的重要途徑12、法國作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”，他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品是由他創(chuàng)作的是。A：《海底兩萬里》B：《2001年：太空探險》C：《隱身人》D：《海豚島》13、克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為_。A.接受B.反應(yīng)C.評價D.組織E.性格化14、根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有（）A：自身成敗經(jīng)驗B：替代經(jīng)驗C：情緒喚醒D：言語暗示E：個體的品德15、Y理論把人看做是_。A.為錢而工作B.負責(zé)任的C為自身價值觀而工作D.有創(chuàng)造力的E.有協(xié)調(diào)性的16、教師和家長對中小學(xué)生好的學(xué)習(xí)態(tài)度.行為鼓勵表揚，使他們的學(xué)習(xí)積極性更高。這種心理輔導(dǎo)方法是（）A：系統(tǒng)脫敏法B：認知療法C：來訪者中心療法D：強化法17、下列傳奇作品中以大團圓結(jié)局的是（）A：《鶯鶯傳》B：《李娃傳》C：《霍小玉傳》D：《長恨歌傳》18、《漢書》是我國第一部斷代史，它的編纂體例是。A：國別體B：編年體C：紀傳體D：紀事本末體19、”先行組織者”的提出者是美國著名心理學(xué)家（）A：斯金納B：布魯納C：奧蘇貝爾D：桑代克E：班杜拉20、鉆研教材包括理解。A：教學(xué)大綱B：課程標準C：教科書D：有關(guān)的參考書E：團隊訓(xùn)練制21、美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是—A：復(fù)式教育B：分組教學(xué)C：個別教學(xué)D：道爾頓制22、領(lǐng)會知識包括。A：熟悉教材B:分析教材C:概括教材D:理解教材E:感知教材23、結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的_。A.