2016年下半年北京中學《綜合素質(zhì)》：學生觀（四）考試題一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是—A.開始最早，持續(xù)最短B.開始最早，持續(xù)最長C.開始較晚，持續(xù)最長D.開始較晚，持續(xù)較短2、一體操運動員，練習時翻高低杠折腹，突然上腹疼痛，兩小時后疼痛加劇，疼痛主要位于右上腹，且有對應部位背部疼痛，曾有血性嘔吐物，X線見腹膜后有氣體，應考慮診斷A.肝破裂B.膽囊破裂C.右腎破裂D.十二指腸破裂E.腹膜后血管破裂3、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的4、兒童身心發(fā)展的—決定了教育工作必須循序漸進。A：順序性8：不平衡性C：階段性D：個別差異性5、孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的（）人：泛目的論B：個人本位論^無目的論D：社會本位論6、右圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是（）A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學生7、有人說，學生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結果，能夠解釋這句話的原理是_。A.暈輪效應B.羅森塔爾效應C.同化理論D.關系轉(zhuǎn)換理論8、在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其各自的標志為（）A：蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明B：蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明C：蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用D：蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用9、我國的也是世界上最早的一部教育專著是（）A：中庸B：大學C：論語D：學記10、、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。A：教育制度B：學校教育制度C：教育體制D：學校領導制度11、下列不屬于學校設立的基本條件的是_。A.法人B.教師C.經(jīng)費D.組織12、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的_。A.自我預期B.成敗經(jīng)驗C.自我歸因D.期待13、（2004年）著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高。A：最不利于學習效果的提高B：對學習效果的提高沒有影響C：對學習效果的提高有一定的影響D：最有利于學習效果的提高14、衡量學生知識學習的好壞的標志是_。A.學得快B.記得牢C.遺忘少D.解題快速準確15、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即―A：教育手段B：教育機智C：教育反響D：教育靈感16、組成課程計劃的主要內(nèi)容是_。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排17、戰(zhàn)爭、恐怖活動屬于A：緊急情況下的利他行為B：非緊急情況下的利他行為C：手段性侵犯行為口：目的性侵犯行為18、在心理測驗中，智力測驗屬于―A：教育的經(jīng)濟功能B：教育的文化功能C：教育的自然功能D：教育的道德功能19、下列屬于分類排檢法的是（）A：把知識單元或文獻按照內(nèi)容性質(zhì)或?qū)W科體系分門別類地加以系統(tǒng)排檢的方法B：把文獻的具體內(nèi)容分為若干主題概念，直接選用自然語言中的詞匯并加以規(guī)范化來表達主題概念的檢索方法^按照一定順序排檢單字或復詞的辦法口：按一定時期行政區(qū)域的次序編排文獻資料的方法20、主張教學的任務在于訓練學生的技能，訓練學生思維形式的教育理論被稱為。A：傳統(tǒng)教育論B：現(xiàn)代教育論C：實質(zhì)教育論D：形式教育論21、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是一A：集體觀念B：從眾C：服從大局D：集體凝聚22、認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是。A：弗洛伊德B：華生C：桑代克D：巴甫洛夫二、多項選擇題（每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、率先提出活動課程主張的是。A：布魯納B：赫爾巴特C：杜威口：蘇霍姆林斯基2、1926年，心理學家—翻譯出版了桑代克的（教育心理學概論）。A：內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的B：外部、穩(wěn)定、不可控制的C：外部、不穩(wěn)定、不可控制的D：內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的3、貫徹幼兒參與性原則的根本保證是。A：教師的引導B：教師要控制學生C：教師要樹立正確的觀念D：創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境4、（）的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴謹?shù)挠袡C統(tǒng)一。A：積極B：消極C：對抗D：放任5、德育過程是培養(yǎng)學生—的過程。A.知識B.能力C.個性D.品德6、1897年，—創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂。A.孟子B.盛宣懷C.荀子D.莊子E.朱熹7、有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法，叫做―A：觀察法B：調(diào)查法C：實驗法D：教育經(jīng)驗總結法8、在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用―A：認知內(nèi)驅(qū)力B：自我提高內(nèi)驅(qū)力C：附屬內(nèi)驅(qū)力D：一般內(nèi)驅(qū)力9、德育從內(nèi)容上看包括一一幾方面?！狝.政治教育B.思想教育C.世界觀教育D.愛國主義教教育E.道德品質(zhì)教育10、受過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的預先準備狀態(tài)是（）A：同化B：變式C：定義D：定勢11、反映測驗正確性程度的指標是一A：效度B：信度C：難易度D：區(qū)分度12、根據(jù)皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論.2?7歲兒童的思維處于。A：感知運動階段B：具體運算階段C：前運算階段D：形式運算階段13、團員如果沒有擔任團內(nèi)職務，辦理離團手續(xù)的年齡是年滿_。A.二十五周歲B.二十六周歲C.二十七周歲D.二十八周歲14、板書從書寫動機的角度可以分為—A.超前板書B.文字板書C.并進板書D.圖標板書E.滯后板書15、小學兒童思維發(fā)展的特點是。A：直覺行動思維B：具體形象思維C：抽象邏輯思維D：具體形象思維向抽象邏輯思維過渡16、古希臘對后世影響較大的教育家主要有_。A.蘇格拉底B.昆體良C.柏拉圖D.亞里士多德E.夸美紐斯17、人的健康不僅要有健康的身體，還要有一A.健康的人格B.健康的習慣C.健康的心理D.健康的生活18、教育學研究的任務是_。A.教育現(xiàn)象B.教育事實C.教育問題D.教育規(guī)律19、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了—的屬性。A.實踐B.現(xiàn)實C.社會口.自然20、19世紀末一些國家為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的缺陷，采取了新的教學組織形式_。A.個別教學B.分組教學C.現(xiàn)場教學D.復式教學21、從19世紀初葉起，英、法、瑞士