第頁(yè)高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞方法一、尋找代入感

在高中語(yǔ)文試題中的詩(shī)詞、詩(shī)歌主要以古體為主，即使有些現(xiàn)代詩(shī)也距離我們至少幾十年的光景，我們沒(méi)有生活在那個(gè)年代，自然體現(xiàn)不到當(dāng)時(shí)的背景內(nèi)涵，這個(gè)僅僅靠著課本上的介紹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么我們則必須要來(lái)尋找代入感，換個(gè)詞就是設(shè)身處地的去想象，把自己代入到的靈魂思想中。

二、怎樣才干尋找到代入感

1、依據(jù)當(dāng)時(shí)的生活背景、家國(guó)背景來(lái)代入，例如：辛棄疾(家國(guó)仇恨、恨不相報(bào)等);2、依據(jù)詩(shī)詞各句中關(guān)鍵字詞來(lái)代入，例如："夢(mèng)回吹角連營(yíng)'、"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外生'，關(guān)鍵詞是"夢(mèng)回'、"連營(yíng)'、"八百里'、"塞外'，則可以看出當(dāng)時(shí)的家國(guó)背景和心情等;3、超強(qiáng)的文學(xué)觸感。

三、見(jiàn)微知著、以今譯古

但凡語(yǔ)文課本中的詩(shī)詞必定都是合適同學(xué)閱讀的，換句話說(shuō)就是每一首詩(shī)詞中都有著很大的詞語(yǔ)可以以現(xiàn)代社會(huì)中的詞語(yǔ)理解。那么如果見(jiàn)到不曾學(xué)習(xí)過(guò)的甚至困難的詞語(yǔ)時(shí)，無(wú)妨試上一試，然后稍加同譯，大概的意思就出來(lái)了。以小看大，以微知著，今古通譯，史通全文。這里不一一舉例。

四、通譯全文，大意總結(jié)

做完上面的兩步，那么相信你已經(jīng)對(duì)整篇詩(shī)詞已經(jīng)有著一定的了解了，那么現(xiàn)在要做的就是通譯全文(現(xiàn)代詩(shī)歌稍難)，如果有翻譯不出來(lái)的句子字詞可以先放一放，接下來(lái)你要做的便是全文意義的總結(jié)了，全文意義的總結(jié)大致可以從兩方面來(lái)解釋：1、開(kāi)頭前兩句，重中之重;2、結(jié)尾后兩句，總結(jié)全文。

五、感情理解

有些同學(xué)能夠很好的翻譯下來(lái)全文卻經(jīng)常難以把握對(duì)文章所表達(dá)的感情理解，造成費(fèi)事費(fèi)力卻達(dá)不到要旨，這是因?yàn)闆](méi)有對(duì)寫(xiě)作時(shí)思想走向的了解達(dá)不到，而如果能夠做到了這項(xiàng)那么你對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力定能提升一大截。

六、怎么把握住文章大致的思想走向：

1、思想代入法，和前面的代入感相似卻更難，就是把自己的思想和的思想糅合在一起，順勢(shì)前行，這個(gè)很有難度;2、文學(xué)功底深厚;3、查閱資料，對(duì)的生活背景了解透徹，合適功底不夠者;4、超強(qiáng)的文學(xué)觸感。

2高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞方法一

一、閱讀

1讀標(biāo)題

古詩(shī)的題目往往包涵時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感、題材類(lèi)型等信息。抓住題目，有助于我們整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。

2讀

任何都有其相對(duì)穩(wěn)定的寫(xiě)作內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格、情感傾向。關(guān)注，有助于快捷理解詩(shī)歌。

3讀詩(shī)句

古代詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上往往先寫(xiě)景敘事，然后抒情;在寫(xiě)景時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用一些典型意象。因此，抓住詩(shī)歌的尾聯(lián)和句中的典型意象，有助于我們把握詩(shī)歌的主旨、情感和態(tài)度。

4讀解釋

詩(shī)歌解釋為考生閱讀詩(shī)文提供幫助，解釋的對(duì)象一般為地名、難解字詞、寫(xiě)作背景等。前兩者便于理解內(nèi)容，后者有助于考生理解詩(shī)歌的主旨和情感。

答題

1審清題目

詩(shī)歌閱讀的問(wèn)題〔制定〕總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，關(guān)于含蓄的問(wèn)題要明白其指向，才干避免"答非所問(wèn)'的尷尬。

2規(guī)范答題

規(guī)范答題主要指要點(diǎn)清楚，有條理。

3高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞方法二

一、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)的鑒賞方法

第一，了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。邊塞詩(shī)是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰的作品，因此，我們?cè)诮佑|這類(lèi)詩(shī)歌時(shí)，如果能對(duì)所處的時(shí)代有所了解，對(duì)體會(huì)作品的內(nèi)容和的感情肯定是大有幫助的。

第二、注意區(qū)別各自的思想內(nèi)容感情特點(diǎn)。有的寫(xiě)建功立業(yè)的渴求,有的寫(xiě)出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨，有的表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷，有的反映對(duì)帝王黷武開(kāi)邊的不滿，有的陳述久戍邊關(guān)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的懷念，有的驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光

第三，分析邊塞詩(shī)的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的，有的豪放曠達(dá)，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗，只有細(xì)細(xì)體會(huì)，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)到邊塞征戰(zhàn)詩(shī)這個(gè)大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。、

二、詠物言志詩(shī)鑒賞要點(diǎn)

①既然詠物，要實(shí)寫(xiě)其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其"形似'。[曲盡其妙]

②由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品行，求其"神似'[不滯于物]

③從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。

④從具體描寫(xiě)的方法看，除了正面描寫(xiě)之外，還常用側(cè)面烘托的手法。

三、詠物言志詩(shī)鑒賞方法

1、"讀清'全詩(shī)。

2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。

3、聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。

4、體會(huì)詩(shī)人手法的高妙。

四、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞方法

①初讀全詩(shī)，整體感知，確定情感類(lèi)別。

②抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感。

③抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感。

④依據(jù)題目，組織語(yǔ)言，形成答案。

4高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞方法三

詩(shī)歌鑒賞是高考必考題目，用一句話就可以講明考查的范圍，即"運(yùn)用怎樣的手法，表達(dá)了怎樣的感情，達(dá)到了怎樣的效果。'首先是感情，

人的情感相通，離家則思鄉(xiāng)，離亂則憂思，分開(kāi)則牽掛，歸結(jié)到一點(diǎn)就是"家國(guó)情懷'。只要把握了詩(shī)歌的情感，理解詩(shī)歌就實(shí)現(xiàn)了一半。

其次是手法，詩(shī)歌的表現(xiàn)手法分為修辭技巧和表達(dá)技巧。修辭技巧有比喻，擬人，排比，夸張，對(duì)比，比興等，表達(dá)技巧有烘托，渲染，虛實(shí)結(jié)合，情景(借景抒情，觸景生情，情景交融等)，托物言志，白描等。掌握了詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法和常見(jiàn)的思想情感，做詩(shī)歌鑒賞題就能夠得心應(yīng)手。

第三，做詩(shī)歌鑒賞題有一些小技巧，一是重看標(biāo)題，標(biāo)題往往是情感和主旨的集中所在，二是重看解釋，解釋中往往有解題的重要信息。三是答題的時(shí)候要八面玲瓏，手法和情感要盡量多，這樣能夠以十當(dāng)一。

最后是詩(shī)歌詩(shī)歌的效果問(wèn)題，豪放和婉約是詩(shī)歌的主要流派，豪放