讓家更美好教材分析：教材《讓家更美好》一框?yàn)樽钚?022人教版七年級(jí)(上)道德與法治第三單元第七課第三框內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)“現(xiàn)代家庭的變化”“和諧家庭建設(shè)方法”等方面的知識(shí)。在教材體系中，本框是繼前面二個(gè)單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”“友誼的天空”，以及第三單元“師長(zhǎng)情誼”已學(xué)知識(shí)的續(xù)化，對(duì)后面一個(gè)單元“生命的思考”起承前啟后的作用，重要地位顯而易見(jiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，在對(duì)家庭有了認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思索。學(xué)生已知“家的意味”“愛(ài)在家人間”等概念與理由作為認(rèn)知起點(diǎn)，以及生活在家庭的已有認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)作為基點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)是饒有興趣的。但是，家庭各異，身處的家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)中不免存在個(gè)體差異等情況，需要為師者靈活處理。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。能力目標(biāo)：能以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)有效溝通，做家庭成員的黏合劑。知識(shí)目標(biāo)：了解家庭結(jié)構(gòu)的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)。懂得家和萬(wàn)事興的道理。教學(xué)重點(diǎn)：和諧家庭我出力。教學(xué)難點(diǎn)：如何做家庭小小“黏合劑”。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：學(xué)生預(yù)學(xué)內(nèi)容（根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要來(lái)選擇）二次備課環(huán)節(jié)反思課堂探究流程（一次備課）二次備課環(huán)節(jié)反思環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)1．現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等方面發(fā)生了怎樣的變化？2．傳統(tǒng)家庭模式，你知多少？（常常為三代或四代同堂的大家庭?，F(xiàn)在一般多為核心家庭和主干家庭。）3．現(xiàn)代家庭的家庭氛圍應(yīng)該是怎樣的？我們作為學(xué)生應(yīng)做些什么？（在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生萌生“和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件”這一意識(shí)，初悟這好家庭是離不開(kāi)家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容的。）4．祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)什么情況？我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題？結(jié)合教材圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。資料分析：中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告《中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告（2022年）》顯示，中國(guó)家庭變化呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。一是目前家庭規(guī)模小型化。2人、3人家庭成為家庭類型主體，家在變?。簯艟藬?shù)原人，現(xiàn)家庭平均規(guī)模為人；同時(shí)，家庭類型多樣化，核心家庭占六成以上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現(xiàn)。孩子變少：四成家庭是“單身貴族”或“二人世界”。二是流動(dòng)家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)模式。據(jù)了解當(dāng)前的流動(dòng)家庭接近于20%，也產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。長(zhǎng)者增多：逾8800萬(wàn)戶家庭有65歲以上老人。人口結(jié)構(gòu)——截至2022年底中國(guó)60歲以上老年人口已達(dá)億。思考：(1)從第一個(gè)特點(diǎn)中，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代家庭有什么變化？(2)根據(jù)課本知識(shí)思考：第二個(gè)特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)什么變化？1.現(xiàn)代家庭的變化——家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等。2.現(xiàn)代家庭的變化——交流、溝通方式等。探究二：教材P84“探究與分享”結(jié)合課本圖片場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)，你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用小故事導(dǎo)入新課，可以安定學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力，起到先聲奪人、先聲服人的效果，吸引住學(xué)生的注意力，使學(xué)生一上課就能把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，集中在教學(xué)的內(nèi)容上。明確教學(xué)的目的，啟迪學(xué)生的思維，確定全課的基調(diào)。環(huán)節(jié)二：3.資料思考：三明市開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)三明市婦聯(lián)、三明市委文明辦等單位聯(lián)合開(kāi)展了2022年尋找三明市“最美家庭”活動(dòng)?；顒?dòng)歷時(shí)多月，在全三明市廣大家庭踴躍參與的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)各縣（三明市、區(qū)）婦聯(lián)、三明市直各有關(guān)單位婦委會(huì)、婦工委推薦，主辦單位推選，網(wǎng)絡(luò)公示投票，組委會(huì)綜合評(píng)定等環(huán)節(jié)，最終評(píng)選確定了50個(gè)三明市“最美家庭”，分別為“夫妻和睦、孝老愛(ài)親、教子有方、鄰里友善、節(jié)儉持家、勤勉廉潔、平安和諧、情系國(guó)防、樂(lè)善好施、篤行勤學(xué)”十大類的家庭典型。據(jù)悉，近年來(lái)，“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)蓬勃有序開(kāi)展。2022年底以來(lái)，三明市委宣傳部、市委文明辦、市婦聯(lián)聯(lián)合，在全市開(kāi)展了文明家庭評(píng)選表彰暨尋找2022年“最美家庭”活動(dòng)。自今年2月起，還在全市廣泛開(kāi)展了“為文明點(diǎn)贊，為三明點(diǎn)贊”主題系列活動(dòng)。受表彰家庭的“美”各有不同，但都傳承了中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良家庭美德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思考：（1）你認(rèn)為“最美家庭”的評(píng)選有什么現(xiàn)實(shí)意義？（2）假如你們家也參與了“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，你能做些什么？1.和諧家庭我有招——家庭和諧需要家庭成員之間的努力目標(biāo)：悟得“家和萬(wàn)事興”的道理。探究三：教材P85“探究與分享”（“做做與說(shuō)說(shuō)”）(1)制作“家庭美德快遞卡”。(2)傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈(zèng)送給其他組的同學(xué)，傳遞美德。(3)小組成員分享、總結(jié)。小組成員分享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。探究四：教材P86“方法與技能”學(xué)生表演劇——“我是小小‘黏合劑’”……思考：（1）“當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？”（學(xué)生評(píng)析，教師辨析）。（2）制訂家庭成員發(fā)生矛盾或沖突時(shí)的技巧。3.和諧家庭我有招——以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用不同的小故事引出各自知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解課本內(nèi)容，有助于記憶，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)啟迪學(xué)生進(jìn)行思考，通俗易懂，創(chuàng)設(shè)情境。預(yù)習(xí)1．現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等方面發(fā)生了怎樣的變化？2．傳統(tǒng)家庭模式，你知多少？學(xué)生回答：常常為三代或四代同堂的大家庭。現(xiàn)在一般多為核心家庭和主干家庭。3．現(xiàn)代家庭的家庭氛圍應(yīng)該是怎樣的？我們作為學(xué)生應(yīng)做些什么？學(xué)生回答：溫暖和睦，努力為家庭作出貢獻(xiàn)。4．教師提問(wèn)：祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)什么情況？我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題？學(xué)生回答：可能會(huì)帶來(lái)家庭里的分歧2.探究一：教材P83“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合教材圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。教師總結(jié)：還有通信改變生活、更注重心理健康、尊敬愛(ài)戴長(zhǎng)輩、參加娛樂(lè)活動(dòng)、居室更溫馨、重視教育、生活方式越來(lái)越科學(xué)（飲食、旅游等）等特點(diǎn)。資料分析：中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告《中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告（2022年）》顯示，中國(guó)家庭變化呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。一是目前家庭規(guī)模小型化。2人、3人家庭成為家庭類型主體，家在變?。簯艟藬?shù)原人，現(xiàn)家庭平均規(guī)模為人；同時(shí)，家庭類型多樣化，核心家庭占六成以上，單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現(xiàn)。孩子變少：四成家庭是“單身貴族”或“二人世界”。二是流動(dòng)家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)模式。據(jù)了解當(dāng)前的流動(dòng)家庭接近于20%，也產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。長(zhǎng)者增多：逾8800萬(wàn)戶家庭有65歲以上老人。人口結(jié)構(gòu)——截至2022年底中國(guó)60歲以上老年人口已達(dá)億。思考：(1)從第一個(gè)特點(diǎn)中，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代家庭有什么變化？(2)根據(jù)課本知識(shí)思考：第二個(gè)特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)什么變化？1.現(xiàn)代家庭的變化——家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等。2.現(xiàn)代家庭的變化——交流、溝通方式等。易錯(cuò)點(diǎn)撥：家庭是一成不變的？家庭并非一成不變。隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單。同時(shí)隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。探究二：教材P84“探究與分享”結(jié)合課本圖片場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)，你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？答案提示：經(jīng)常與家人溝通的方式有：打電話，寫信（發(fā)電子郵件），健身運(yùn)動(dòng)、家庭晚會(huì)或一起參加文體活動(dòng)（了解彼此，藝術(shù)熏陶），一起看電視、上網(wǎng)（讀新聞，欣賞電視劇等），聚餐（美食，溝通，很享受），出游、聊天……（無(wú)拘無(wú)束，很放松）。如，更喜歡通過(guò)打電話與家人溝通，這種方式方便快捷。也喜歡和家人面對(duì)面在一起聊天，這種方式有利于家庭成員之間增進(jìn)情感，有益家庭和睦，等等。3.現(xiàn)代家庭的變化——家庭氛圍等。【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用小故事導(dǎo)入新課，可以安定學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力，起到先聲奪人、先聲服人的效果，吸引住學(xué)生的注意力，使學(xué)生一上課就能把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，集中在教學(xué)的內(nèi)容上。明確教學(xué)的目的，啟迪學(xué)生的思維，確定全課的基調(diào)。環(huán)節(jié)二：3.資料思考：三明市開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)三明市婦聯(lián)、三明市委文明辦等單位聯(lián)合開(kāi)展了2022年尋找三明市“最美家庭”活動(dòng)?；顒?dòng)歷時(shí)多月，在全三明市廣大家庭踴躍參與的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)各縣（三明市、區(qū)）婦聯(lián)、三明市直各有關(guān)單位婦委會(huì)、婦工委推薦，主辦單位推選，網(wǎng)絡(luò)公示投票，組委會(huì)綜合評(píng)定等環(huán)節(jié)，最終評(píng)選確定了50個(gè)三明市“最美家庭”，分別為“夫妻和睦、孝老愛(ài)親、教子有方、鄰里友善、節(jié)儉持家、勤勉廉潔、平安和諧、情系國(guó)防、樂(lè)善好施、篤行勤學(xué)”十大類的家庭典型。據(jù)悉，近年來(lái)，“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)蓬勃有序開(kāi)展。2022年底以來(lái)，三明市委宣傳部、市委文明辦、市婦聯(lián)聯(lián)合，在全市開(kāi)展了文明家庭評(píng)選表彰暨尋找2022年“最美家庭”活動(dòng)。自今年2月起，還在全市廣泛開(kāi)展了“為文明點(diǎn)贊，為三明點(diǎn)贊”主題系列活動(dòng)。受表彰家庭的“美”各有不同，但都傳承了中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良家庭美德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思考：（1）你認(rèn)為“最美家庭”的評(píng)選有什么現(xiàn)實(shí)意義？（2）假如你們家也參與了“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，你能做些什么？1.和諧家庭我有招——家庭和諧需要家庭成員之間的努力目標(biāo)：悟得“家和萬(wàn)事興”的道理。探究三：教材P85“探究與分享”（“做做與說(shuō)說(shuō)”）(1)制作“家庭美德快遞卡”。(2)傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈(zèng)送給其他組的同學(xué)，傳遞美德。(3)小組成員分享、總結(jié)。小組成員分享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。目標(biāo)：悟出家庭美德的重要性，決心要以實(shí)際行動(dòng)傳遞家庭美德。例：寬容的力量?？膳e爸爸與媽媽之間可能存在的因行為、觀念等差異而導(dǎo)致的“糾紛”實(shí)例，如做家務(wù)、衛(wèi)生，教育孩子，經(jīng)濟(jì)收支，養(yǎng)寵物等方面的不同意見(jiàn)和做法，最后，“體味”相互容忍而帶來(lái)的和諧與溫馨，為安寧，全家福，共同搭建避風(fēng)港的良好局面。2.和諧家庭我有招——家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法探究四：教材P86“方法與技能”學(xué)生表演劇——“我是小小‘黏合劑’”……