人教課標(biāo)實驗版九年級能源與可持續(xù)發(fā)展物理與STS(市一等獎)_第1頁
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文檔簡介

參觀黃龍水力發(fā)電廠一、活動內(nèi)容參觀黃龍水力發(fā)電廠,了解發(fā)電的基本過程和我縣開發(fā)利用水資源的情況。二、活動目的(一)了解水力發(fā)電的基本過程,并懂得水力發(fā)電的基本原理。(二)了解遠距離輸電方式。啟發(fā)學(xué)生如何進行能源的開發(fā)和利用。(三)將學(xué)生從課本所學(xué)知識與實際結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。三、活動準(zhǔn)備(一)圍繞電磁感應(yīng)、交流發(fā)電機、能的轉(zhuǎn)化等方面的知識結(jié)合教材進行復(fù)習(xí)。(二)事先與發(fā)電廠聯(lián)系參觀事宜。進行安全、紀(jì)律教育。四、活動過程(一)問題討論1.我們?nèi)绾文塬@得電能,目前我國獲得電能的主要方式有哪些?學(xué)生討論回答:獲得電能的方式有水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、核發(fā)電、太陽能發(fā)電、地?zé)崮芗俺毕馨l(fā)電等。我國獲得電源的主要方式是火力發(fā)電、水力發(fā)電,此外還有核發(fā)電。例如,在煤資源比較豐富的地方建有火力發(fā)電站。在長江已建成的葛洲壩水利樞紐工程,正在興建的三峽工程,它們都是靠水力發(fā)電的。大亞灣和秦山發(fā)電站都是靠核發(fā)電的。我縣是一個山區(qū)小縣,水利資源比較豐富,獲得電能主要是靠水力發(fā)電。以前以小水電而出名,目前有黃龍水系、百丈潭水系、云溪水系、左港水系,并且一個水系有幾個大水庫,有幾級發(fā)電站,且它們都位于高山地區(qū)。2.為什么發(fā)電站要建在高山地區(qū),且一個水系有幾級電站?學(xué)生討論回答:因為那里水資源比較豐富,可以在高處修建水庫,儲存水的能量。當(dāng)水從高處往下流時,它的勢能轉(zhuǎn)化為動能,通過水輪機做功,將動能又轉(zhuǎn)化為電能。建幾級電站,是將水資源充分的利用。(二)參觀黃龍發(fā)電廠1.參觀馬井大壩和水庫及馬井電站,了解水庫的儲水量及大壩的落差,發(fā)電時水的流量。大壩上面僅有兩米多,下面有二十多米,為何上窄下寬,發(fā)電功率與流量落差有何關(guān)系?學(xué)生回答:由液體的壓強p=ρgh可知,水越深壓強越大,底部壓力越大,因此大壩的下面寬上面窄;水的流量越大,落差越大,發(fā)電功率也越大。2.由發(fā)電廠技術(shù)人員介紹發(fā)電情況及一年發(fā)電量:黃龍水系有倒肘灣和馬井兩個水庫,共有四級電站(其中一級站已規(guī)劃但未建)一年發(fā)電量達2×1010kW·h。在汛期發(fā)電量大,枯水期發(fā)電量少,所發(fā)的電送到電網(wǎng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在汛期網(wǎng)上需電量不大時,有相當(dāng)一部分水資源被浪費,沒有用來發(fā)電。發(fā)電廠的發(fā)電情況見下表:發(fā)電站名稱裝機容量臺×kW落差m流量m3/s年發(fā)電量104kW·h二級站1×10001051.06440三級站2×800891.18629四級站1×10001×800621.45610五級站2×800252.243303、參觀三級站,了解發(fā)電的基本過程(1)由技術(shù)人員講解水輪機的結(jié)構(gòu)、發(fā)電機的結(jié)構(gòu)及類型。為什么發(fā)電機要用旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機,而不采用旋轉(zhuǎn)電樞式發(fā)電機呢?因為旋轉(zhuǎn)電樞式的發(fā)電機轉(zhuǎn)子產(chǎn)生的電流,經(jīng)過裸露的滑環(huán)電刷流到外電路,電壓過高,容易發(fā)生火花放電,可能燒毀電機,同時電樞所占空間受限制,匝數(shù)不多,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢不大,用旋轉(zhuǎn)磁極式的發(fā)電機可以產(chǎn)生幾千到幾萬伏的電動勢,發(fā)電功率可達到幾十萬千瓦。(2)由技術(shù)人員講解發(fā)電的基本過程。水力發(fā)電的基本原理是水從高處往低處流,將勢能轉(zhuǎn)化為動能,從而推動水輪機帶著轉(zhuǎn)子線圈旋轉(zhuǎn)及勵磁發(fā)電機發(fā)電,勵磁發(fā)電機產(chǎn)生的直流電通過電刷滑環(huán)通入轉(zhuǎn)子線圈,轉(zhuǎn)子線圈產(chǎn)生比較大的磁場,當(dāng)轉(zhuǎn)子線圈旋轉(zhuǎn)時,導(dǎo)致定子線圈中的磁通量發(fā)生變化,從而在定子線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。①為什么不用永磁體作轉(zhuǎn)子,而用電磁鐵作轉(zhuǎn)子。學(xué)生回答:因為電磁鐵作轉(zhuǎn)子產(chǎn)生的磁場較強,定子線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢較大。②定子線圈有幾相,它的連接方式如何,它產(chǎn)生的是幾相交流電且頻率多大,每相的電動勢多大?學(xué)生回答:定子線圈有黃綠紅三相線圈,它是采用Y連接,它產(chǎn)生的是三相交流電,頻率為50Hz,每相電動勢為6300V。(3)實地考察,發(fā)電機所產(chǎn)生的電能是如何輸送出去的。先由技術(shù)人員講解,然后讓學(xué)生將書本上所學(xué)的知識與實際對比,同時了解變壓器的輸電過程,升壓變壓器的連接方式。發(fā)電后,采用什么變壓器進行遠距離輸電,原副線圈的連接方式是怎樣的?輸電電壓為多少?為什么要用高壓輸電?學(xué)生回答:采用的是三相變壓器。它的原副線圈的連接方式都是用Y連接。輸電電壓為35000V。用此高壓進行遠距離輸電原因是輸電線上的電流較小,線路損耗功率較小。(4)電能送到用戶降壓后,用三相四線制的線路進行輸電,它有什么好處?此時,降壓變壓器的原副線圈分別采用什么方式連接?學(xué)生在老師的啟發(fā)下回答:采用三相四線制的線路輸電,可以提供兩種電壓,一是380V,二是220V。用戶的電動機內(nèi)的相電壓的額定值一般是380V,此時電動機內(nèi)的線圈用△連接,可獲得380V的相電壓。用戶照明的額定電壓是220V,在火線與零線間直接獲得220V的電壓。降壓變壓器的原線圈是Y接法,副線圈是Y接法。(5)當(dāng)三相異步電動機每相加380V的電壓時,它正常工作,它工作的基本原理是什么?學(xué)生回答:當(dāng)三相異步電動機的定子線圈中接380V的三相交流電時,它會產(chǎn)生一個旋轉(zhuǎn)磁場,使轉(zhuǎn)子線圈切割磁力線,從而在轉(zhuǎn)子中有感應(yīng)電流,磁場又對轉(zhuǎn)子線圈有力矩的作用,從而使轉(zhuǎn)子線圈旋轉(zhuǎn),電動機正常工作。教師引導(dǎo)學(xué)生比較左手定則和右手定則,讓學(xué)生清楚左手定則又叫電動機定則,判斷力的方向。右手定則又叫發(fā)電機定則,是判斷感應(yīng)電流方向的。(三)作業(yè):每人寫一篇小論文或調(diào)查報告五、活動小結(jié)這次活動,采用課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合的形式。尤其是將高二所學(xué)的能的轉(zhuǎn)化和守恒、能源的開發(fā)和利用、磁場、電磁感應(yīng)、交流電等知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)物理的興趣。同時在這次活動中學(xué)生針對水資源未充分利用及枯水期發(fā)電量少的問題,向廠方提了兩項建議,并得到采納。一是在發(fā)電廠附近興建工廠,如煉硅廠、煉礬廠、煉鐵廠,充分利

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