咨詢心理學知識第六章咨詢心理學知識6.1.概述（教材393－406頁）一、咨詢心理學的簡史1.心理咨詢產(chǎn)生的學術(shù)背景高爾頓：“自由聯(lián)想”1882年卡特爾：《心理測驗與測量》論文1890年韋特默：開辦兒童行為矯正診所1896年比內(nèi)-西蒙：編制智力測量1904年大衛(wèi)：為學生進行行為指導1907年帕森斯：職業(yè)指導運動的興起1908年2.心理咨詢產(chǎn)生的社會需求背景1)起源于帕森斯1896年誕生的《臨床心理學》2)韋特默：在19世紀末以臨床心理學家的立場，在解決兒童行為問題方面，做了大量工作，1907年已創(chuàng)辦了專業(yè)刊物.3)1953年,美國心理學會咨詢心理學分會確定正式的心理咨詢專家標準.4)1956年APA咨詢心理學分會的“定義委員會”發(fā)表了題為《作為一個專業(yè)分支的咨詢心理學》的報告書。二、心理咨詢的基本概念（一）“同一事實，不同表述”販（二）心理棕咨詢的定義超憶葡“妄心理咨詢是耀心理咨詢師筐協(xié)助求助者剪解決各類心堪理問題的過燒程。膠”測牢克在科學的領課域中，給某泛類事物下定世義，按原則刪，應當是用員最概括的語取言說出該事偷物的本質(zhì)。強1.丸心理咨詢師就的職業(yè)定義碰P395瓶頁曾千運用心理學棚以及相關知屑識，遵循心棋理學原則，負通過心理咨進詢的技術(shù)與造方法，幫助盾求助者解除儉心理問題的柱專業(yè)人員。掀鑄2.奉心理咨詢師啄的操作定義錫P397遵頁殿秧“晝心理咨詢是售心理咨詢師盯協(xié)助求助者坡解決各類心卡理問題的程忌。汪”猶艇羅杰斯、威綠爾森、中國偷的陳仲庚等崗都提出各自藍觀點。賢還沒有形成數(shù)一個公認的窯定義。會3.驗關于心理治倆療的定義閥逼“坦心理治療是辰心理治療師近對求助者的砌心理與行為燙問題進行矯漆治的過程。轎”疏走久呆強調(diào)心理咨擊詢和心理治詢療的本質(zhì)和蠟正確領會所坐謂的相識性較，其目的在允于使心理咨森詢師在臨床估操作中不把西兩者混淆，博在交替使用唱兩種措施時宮，角色能隨較時自覺地轉(zhuǎn)稿換，以免發(fā)夠生角色混亂膨的錯誤。共三、心理咨牌詢師的基本尚條件鞠P398敗1.蘿心理咨詢師孤應有的思維獎方式與態(tài)度榆唯物主義觀話點咬普遍聯(lián)系的贊觀點裝心身一體的桿觀點隆心理、生理閣和社會因素錯交互作用的爸觀點整體性觀點限制性觀點療咨詢師的職兆責限制共時間上的限爪制感情限制還咨詢目標限抖制招心理咨詢目吼標只能鎖定讓求助者的心意理問題。價在心理咨詢企的各個階段喘上以及最后漢結(jié)束咨詢時芹，到底能將王心理問題解凈決到什么程辰度，這也是之有限制的。企歷史、邏輯指、現(xiàn)實相統(tǒng)哨一的發(fā)展觀叔考慮他的心奇理問題有無緣個人史原因?qū)颖仨氂冒l(fā)展辛的觀點看待谷求助者中立性態(tài)度幣2籌、心理咨詢提師應有的素羨質(zhì)猛四、我國心軋理咨詢的歷忍史、現(xiàn)狀與數(shù)展望壓（一）我國鵲心理咨詢的傘簡史扎1耳、利1937影年丁瓚與丁耐祖蔭，翻譯充出版弗叔·凱狄各·注布魯克的《桿青年期心理恥學》一書。赴2哈、狀20斃世紀踩50霉年代中葉，聯(lián)使用聾“姓綜合快速療露法奉”裳治療神經(jīng)癥偶和心身疾病找。白（二）我國事心理咨詢業(yè)薄的現(xiàn)狀熊1辣、心理咨詢倆已經(jīng)開始職撕業(yè)化社會化水平社會效益經(jīng)濟效益桂組織的建設牛和信息溝通社會的認可顫心理咨詢師內(nèi)國家職業(yè)標佳準已經(jīng)出臺攔2帽、對心理咨兆詢的需求與蹲咨詢力量存骨在差距劇淹常世界衛(wèi)生組斤織統(tǒng)計：慶中國有電3900削萬人患有不張同程度的抑東郁癥；有翻1600器萬精神病患抵者。嗽心理健康的蘿人只占總?cè)藟嚎诘乃?.5%倍；久有心理疾病版的人占富6%欣；色有心理問題申的占論84.5%婚；丈每年有畝28.7屋萬人死于自灰殺；豈每年有鉆200眼萬人自殺未譜遂。喜著損我國心理咨孩詢師心理治貍療師狀況霧我國現(xiàn)有心處理咨詢師圖3000煩人稼從事心理治幕療的心理治獻療人員不足厚10000那人陳國際承認的譽精神分析師盜幾乎空白艱較低層次的撥分析性心理筍治療師嚴重耗不足堪按照聯(lián)合國呼每可1000籠人配備一名承心理咨詢師池的規(guī)定，我段國至少還需容要狡100灶萬名心理咨青詢工作者。猜發(fā)展性咨詢?nèi)猓簢覄趧酉鹋c社會保障柔部史糟心理咨詢師不（社會模式冒）名障礙性咨詢表：衛(wèi)生部拋夠心理治療師泰（醫(yī)學模式此）島冒。雪（三）對我侄國心理咨詢篩的展望表第一，將會停越來越貼近療中國社會現(xiàn)丘實和文化前質(zhì)景。北第二，社會幻需求的廣泛坐性。朋第三，職業(yè)救化的心理咨溫詢，將不斷踐以自身的完采善化和高效察率，獲得社歪會理解與初島步認可?；?.2歐歷史上的幾消種理論觀點薄P406-港418遷一搏.舅精神分析理澤論觀點植1.偶弗洛伊德生各平棗2.造精神分析學么說的理論觀交點挺:預(1)懶關于心理結(jié)委構(gòu)陶(2)妨關于人格結(jié)迅構(gòu)暗(3)復關于心理動箏力測(4)希關于心理發(fā)遣展猛(5)賣關于適應問騰題觀3.哪精神分析學港說的局限和屯影響犬二、行為主價義理論觀點俱1.派行為主義理貴論與精神分緣析理論是截溉然不同的。君方法論上，送它是以嚴格諷的、大量的豐科學實驗結(jié)魂果為依據(jù)，姑提出行為的仆腦機制，而苦后，依此解革釋異常行為用，最后提出餓矯正方法。冷嚴謹、科學說是它的特點塵。對待精神珠現(xiàn)象的態(tài)度陜上，寧可避戲開，也決不膝做主觀臆測斬性推斷。辮2.道巴甫洛夫的伴經(jīng)典條件反抽射學說洪粗提依星?也巴甫洛夫是夫行為主義理玩論的首創(chuàng)者革，經(jīng)典條件鵝反射學說的梅提出，奠定犧行為主義的驚理論基礎。森3.旱斯金納的操抄作性條件反谷射理論鑒冰新行為主義抱者斯金納以譽他的蝶“效操作性條件凡反射嗓”暮為基礎建立緣操作行為主買義。集它4.真班都拉的社練會學習理論疲班都拉的放“無新社會學習炸理論綁”紛有以下幾個改基點淺脖人能夠操縱錯符號屈襖人可以自我渴評價行為高捕人可以調(diào)節(jié)趁、控制自己棚的行為矛班都拉的社喘會學習理論慘及其臨床意豆義模行為主義學怖派投行為主義理持論認為，個宰性結(jié)構(gòu)大部解分由個體獲核得的習慣或豈s-R列（刺激地-殿反應）聯(lián)結(jié)族。以及這些燕習慣之間的粘關系所構(gòu)成記。拆整個學習論亦或行為主義受的觀點上，搶大致有三個掠方面的假設蛇。謎一、復雜的癢行為也能從賓建立的簡單勾聯(lián)系來理解雁。華生認為甚，行為可以享分析成刺激躲-贏反應的單位朝，成為反射理。斯金納則高強調(diào)了反映室個環(huán)境中強謎化的關系?；铱傊麄兾ＵJ為行為最壩恰當?shù)膯挝凰Ｊ翘囟ǖ姆唇橛臣捌渑c環(huán)勉境刺激的聯(lián)圾結(jié)。告行為主義學辱派禍二、人基本迎上是尋求獲未得快樂而逃河避痛苦，如懷果一個行動晴能在某種情息景下得到滿牧足（即得到也強化），這蕉種聯(lián)結(jié)便形蓄成了。當這誘種情景再一壟次出現(xiàn)時，續(xù)此行動就容消易再度發(fā)生困。稈三、強調(diào)環(huán)博境決定行為泰的力量。猾他強調(diào)了可屋觀性及嚴謹陶性，由實驗奶室的觀察結(jié)障果，類化到彎真實生活里斃。我學習論忽略洗了人的意識頑能動性，把挑人只看作刺假激行-塑反應之間聯(lián)但結(jié)的機器。等三、認知心喇理學觀點傾礎韻認知心理學栗是心理學的饞一種潮流，胡并非學派。晶生舉由于它通過事實驗證明，著認知理解對蹲環(huán)境條件、肺刺激強度、僻情緒發(fā)生、匆發(fā)展和行為訴方式起調(diào)節(jié)饒作用，所以念在心理咨詢繁中和治療中眠，可以被用迅來幫助求助乒者解決心理紙問題。六四、存在－晌人本主義心得理學觀點霧采暗存在－人本溉主義心理學橫是蝦20暴世紀頓50慈年代在美國大興起的，它冒從現(xiàn)象學和產(chǎn)存在主義中率吸取其哲學尾基礎，提倡研從人的主觀妥意識經(jīng)驗出剛發(fā)，反對行逮為主義的環(huán)芹境決定論和劉精神分析的粉無意識動機瑞決定論。惱存在－人本決主義具有四品個共同的認艦識：碎匹知１）強調(diào)著猶重從整體上標理解人的動將機和人格。椒昂壤２）鳳臺強調(diào)人的尊憤嚴和價值，謝尊重每一個糊體的自由選膨擇，根據(jù)自扇己的意向，越確定其自身恒存在的意義證。談彩３）人的意簽識能超越傳強統(tǒng)的、現(xiàn)實鉛的、文化的桃界限，因而淘具有創(chuàng)造和遍無限發(fā)展的糠潛在可能性嘉。宅筐衰４）人性研攻究的重點是今意識經(jīng)驗，副應該遵循現(xiàn)井象學途徑。燃蛇五、人性心腐理學的觀點陷退岔郭念鋒認為桶：只有從人余的本質(zhì)屬性愚，即從人性蘋出發(fā)才能正隱確地闡明人霸的心理活動讓、心理結(jié)構(gòu)獨、心理動力籃、個性及其鮮發(fā)展、心理臣病理變化、牽臨床心理診產(chǎn)斷與矯治等奉問題。雷匪燃只有把握人關性，才能走蛋進人類心靈探世界的殿堂患。沙奇慮租人性主義心英理學認為：美人，作為一色個類，其自侵身有若干與蘭其他動物類稼別相區(qū)分的祥質(zhì)的規(guī)定性散，這些質(zhì)的干規(guī)定性的總謊體便構(gòu)成所必謂人性。它述包括被精神毅屬性和社會簡屬性制約的望生物屬性，外以生物屬性鐵為前提和社箏會屬性為內(nèi)崇容的精神屬差性，以生物猛屬性為基礎覽以精神屬性燒為表現(xiàn)形式書的社會屬性禁。上述三種阿屬性，對人戲來說缺一不爹可，也不能裳在復加，所冷以它們被叫旅做基本屬性棚。她步人性主義心鎮(zhèn)理學把身心吐障礙看作不療同性質(zhì)和不躲同程度的人桑性偏離，既爛人性內(nèi)部結(jié)鴨構(gòu)的失衡。甩心理咨詢與墊治療的總體寬目標是協(xié)助且求助者理順新和平衡自身箱的人性結(jié)構(gòu)木，即調(diào)整好恰人的三種基花本屬性之間值的關系，以稍便在后來的臨生活中能按南現(xiàn)實的條件景在群體中找雖到自己的位配置和發(fā)展自梯己的人性。炸6.3制心理咨詢的籮對象、任務絲、分類和一成般程序掃p418舅－忠426體一、心理咨胞詢的對象、摧任務零1.貿(mào)心理咨詢的禾對象霸(1)剖精神正常辰,攪遇到現(xiàn)實問列題困擾：發(fā)診展性咨詢丸(2)麗精神正常且,彎心理健康出屆現(xiàn)問題：心進理健康咨詢釘(3)勇特殊對象，疤即臨床治愈拾的精神病患房者：康復社劑會功能、防課治疾病的復扒發(fā)香2.蜘心理咨詢的永任務販(較１處)該認識自己的付內(nèi)、外世界嫌須（慣2彼）糾正不合宵理的欲望和失錯誤觀念巾池剛會爽墓（討3溪）學會面對父現(xiàn)實和應對侍現(xiàn)實歉蹦旱攏估潔（旋4末）使求助者科學會理解他壓人竊堡（教5畜）使求助者版增強自知之婚明蘆腿（凱6利）協(xié)助求助裙者構(gòu)建合理炎的行為模式瓶二、心理咨溝詢的形式分河類和一般程賺序觀1.渾心理咨詢的截分類來(1環(huán)）按性質(zhì)分忙:揮發(fā)展咨詢與除健康咨詢旨傭表某(2嘆）按規(guī)模分陵:杏個體咨詢與數(shù)團體咨詢懲(3禮）按時程分小:溜短程咨詢、羨中程咨詢與畏長期心理咨展（年4巾）按形式分堵：門診咨詢嶼、電話咨詢溉、互聯(lián)網(wǎng)咨握詢代沸2.茫心理咨詢的閉一般程序框(1)骨資料的收集濟(2)前資料的分析躁(3)走綜合評估(4)診斷御(5)校鑒別診斷追(6)貸咨詢方案的孫制定框6.4特不同年齡階勝段的心理咨陳詢拼一、幼兒、白兒童、少年津期的心理咨辛詢很426令－窯444挺頁）狀香1.3遼歲前的兒童思安全感的問姓題峽2.惑少年期的心壓理咨詢：自獎我意識、厭評學情緒、激襖發(fā)學習興趣責湖１）小學一伶、二年級學摘生常有學校絨適應不良、們學習興趣淡淡漠等情況。唱豬２）三年級犯以上的小學惱生的常見問抬題多是行為豎問題。咨詢根目標是培養(yǎng)擁良好的行為嘉，矯正不良州行為。矩增３）自信心權(quán)和自尊心受撞傷害是小學失階段的共同遭問題。鹿3.讓小學生心理甲咨詢的實施飯斥１）課堂指愁導佳糕２）同伴咨溜詢榆無３）協(xié)作培亮養(yǎng)爛做４）行為矯選正樂守５）團體咨傭詢（領會、適應用）提三、中年人拿的心理咨詢回社會、家庭蝴和自我的壓幕力店四、老年人捉的心理咨詢監(jiān)社會交往減桃少易產(chǎn)生孤箏獨感味6.5愉婚戀、家庭爪心理咨詢蟻一、戀愛問鴨題的心理咨景詢止1隱、什么叫愛裝情：人類的孤真正的愛情次，絕不是對丸性、美感、賊依附等單一能因素的滿足妖與情緒體驗醋，其動力當貢然也不是單棗一的生物本個能。愛情是墻同時滿足人殼類三種基本撤需求并得到叛體驗的過程銷。還2騰、打“祥神話繼”招中的采“規(guī)愛情欄”副：愛情是男紋女雙方相互格依存和性、嗎情互相給予抗并彼此理解假和接納的過者程。姜3準、愛情困惑寨與障礙的心燙理咨詢：估“蛾愛情趴”頂二字，無論目是抓“雜愛沫”賠或是殖“塑情謙”萬，都是對人旅類非理性體限驗的描述。借為此，每當州我們面對此摩類心理咨詢紐時，便猶如顏走進一個非斜理性世界。囑二、婚姻問萍題的心理咨帶詢病1卵、苦澀婚姻微的緣由：梨情愛、理解特、相互依附急2柱、影響婚后標夫妻關系的擱因素：結(jié)婚動機絮戀愛過度情紫緒化角色適應評心理相容問睜題粗三、家庭問光題的心理咨熱詢浪1縫、什么叫家怪庭廳撲辯在現(xiàn)代社會亡里，家庭是配個體合情、態(tài)合理、合法黨地滿足三種記基本需求的壇特殊社會功摧能組織。賺2康、家庭心理政咨詢的主要預原則煮第一，面對啞夫妻關系造溝成的家庭問晨題，判斷銀“聰破裂家庭巨”滅或汽“巡死亡婚姻餡”謊，必須小心皆！饒第二，將問掩題具體化、桐客觀化。究第三，咨詢通師不要以自蔥己的價值觀梁來揣摩求助葵者的看法，暑必須以求助債者的看法為坊核心異型討如論。溉第四，只向織求助擺出幾脅種解決問題輝的可能性，輔不替求助者王進行選擇。朝第五，必須加為求助者絕肯對保密。淺第六，無論順屬于婚姻中箭的哪類問題艙，必須盡量濕堅持夫妻雙朽方同時參加活咨詢，特別澤對性生活有番關的問題更裝要如此。堡3睛、親子關系紛心理咨詢靈親子關系的參概念裝自然的血緣險關系魯人倫道德關藥系器法定的養(yǎng)育您、監(jiān)護關系劣和法定的贍慢養(yǎng)關系徹親子關系問聚題的心理咨計詢這親、子雙方繞對親子關系勵有全面、正侄確理解鳴對人倫道德熄有端正的態(tài)碰度乎用發(fā)展變化扇的眼光看待立對方，對親墓子關系的年屠齡階段性有鞭正確認識眾6.6森性心理咨詢種5.1.免性科學的概紅念（詳453?。瓊?67吩頁）儲圓一、人類性游科學概