2《哦，香雪》檢測練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊3.2《哦，香雪》檢測練習(xí)

一、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的寒窸宰窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊！

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她??！

她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。……

今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車?yán)吡讼阊瑸槭裁船F(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳矯勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。

前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。

香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

（選自人民教育出版社普通高中教科書《語文》必修上冊）

1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．第四自然段描寫月亮、群山、核桃葉等自然景物，有力烘托了香雪拿到心愛的鉛筆盒后內(nèi)心的滿足。

B．香雪返回時摸黑走了三十里路，也跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙。

C．香雪看見臺兒溝的姐妹們迎著自己走過來，激動得流淚這一肖像描寫，刻畫了香雪這一人物形象，又推動小說高潮的來臨。

D．結(jié)尾明寫“姑娘們歡樂的吶喊”，群山也“發(fā)出洪亮低沉的回音”，暗指古老的大山被現(xiàn)代文明喚醒，預(yù)示文明時代的到來。

2．請梳理選文中香雪夜歸的心理變化過程，根據(jù)下列已有內(nèi)容，在橫線上補寫出空缺部分。

香雪下火車后，坐在鐵軌上，感到害怕→①______→香雪想到四十個雞蛋換了鉛筆盒如何向爹娘交代，站住猶豫了→②______→香雪看見臺兒溝的姐妹們迎著自己走過來，感到激動。

3．孫犁稱贊《哦，香雪》“從頭到尾都是詩”。結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她??！

她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒有見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車?yán)吡讼阊瑸槭裁船F(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。

前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。

香雪想快點跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

（節(jié)選自《哦，香雪》）

4．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．作者寫香雪把鉛筆盒“舉起來仔細(xì)端詳”表明她對鉛筆盒的好奇、珍重與喜愛，之前在火車上鉛筆盒還不屬于她，因此她不敢打開看。

B．文中用三個“原來是這樣的”句式構(gòu)成排比，以環(huán)境描寫來襯托香雪得到鉛筆盒后的激動，鉛筆盒就像一盞照亮新世界的明燈，給予了她勇氣。

C．文中寫到香雪打算騙娘說鉛筆盒是一個“寶盒”，顯示了香雪為了滿足自己小小的虛榮心而沾染了壞習(xí)氣，不惜以欺騙的方式換取母親的信任。

D．作者寫香雪拿下辮子里的草莖，舉起鉛筆盒向人群跑去的細(xì)節(jié)表明香雪追求新事物的渴望完全獲得滿足，她要迅速擺脫山村的迷信與愚昧。

5．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．本文濃墨重彩地描述了香雪夜歸的情景，凸顯了香雪的勇敢淳樸，同時也無聲地批判了鳳嬌這樣愛慕虛榮的姑娘。

B．文章語言明凈清新，清麗簡潔，善用細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微地刻畫人物心理；營造詩意環(huán)境，多處自然景物都被賦予了生命和情感。

C．文章以全知全能視角走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界，以“鉛筆盒”“火車”等平凡事物打開文明的大門，讓讀者看到作者及山民們對擺脫封閉的大山的渴望以及對山外文明的向往。

D．文章用反復(fù)詠嘆的方式結(jié)尾，既是對小說標(biāo)題的呼應(yīng)，也是對香雪精神的贊頌，還以此升華主題，留下悠長的意蘊，言有盡而意無窮。

6．細(xì)讀文中畫波浪線的句子，簡要分析這樣寫有什么作用？。

7．《百合花》與《哦，香雪》刻畫了不同時代的青春女性形象，請結(jié)合教材與選段文本，簡要分析新媳婦與香雪的形象的異同。

閱讀下面的文字，完成小題。

花瓣飯

遲子建

我正出神地蹲在灶坑前看火，灶房的門響了，爸爸回來了。他一進(jìn)來就打了一個響亮的噴嚏：“你媽還沒回來？”

“回來了，又走了?！蔽艺f，“找你去了?！?/p>

爸爸皺了皺眉頭，突然盯著那頂高高的紙帽子問我們：“你媽媽今天又游街去了？”

“去了?！苯憬阏f。

“游街時沒人打她吧？”

“沒人打她。她戴著高帽子走，好事的人跟著看看而已?！苯憬阏f。

爸爸略感欣慰地哦了一聲，囑咐我們先吃飯，然后自己轉(zhuǎn)身又出門尋媽媽去了。

他出門一會兒，媽媽便無聲無息地回來了。她進(jìn)來沒有和弟弟說話，也沒有搭理我。徑直進(jìn)了里屋。我跟了過去。她仿佛受了天大的委屈似的淚眼朦朧。她說：“知道爸爸上哪兒找我去了？他上梁老五家！”

“你是不是碰到梁老五的老婆了？她罵了你？”姐姐問。

“是啊，我路過梁老五家，正趕上他老婆出來潑水。她一見我就罵：‘你一個特務(wù)還想養(yǎng)漢養(yǎng)到我家門口！’然后故意把水潑到我腳下?！?/p>

媽媽說完，像個受到傷害的小女孩一樣，嚶嚶哭個不休。

姐姐說：“媽，你別生爸的氣。爸去他家找你，肯定以為你去那里找他去了……”

“那梁老五的老婆憑什么那樣污蔑我？”媽媽一梗脖子，天真地問。

我說：“就是因為你比她長得好看，她看著眼氣?！?/p>

媽媽含淚笑了。她笑得很好看。

姐姐不失時機地告訴她，爸爸很惦念她，向我們打聽她上午游街時受沒受委屈。這個“蘇修特務(wù)”聽到這番話后，眼睛里就泛出溫柔亮色了。她看了看墻上的掛鐘，嘟嚷一句：“這么晚了，他別是因為上老梁家遭了白眼，想不開了，我得出去找他?！?/p>

媽媽一轉(zhuǎn)身消失在夜色中。我坐在灶坑前，灶膛的火微微熏炙著我，使人昏昏欲睡。正在似睡非睡之時，院子里傳來急促的腳步聲，爸爸推門而入了！

“你媽媽還沒回來？！”

我看不清他的臉，只聽見他焦急的聲音。

“回來了，又找你去了?！蔽矣袣鉄o力地說。

“她怎么不知道在家等我？”爸爸抱怨道。

“那你怎么不知道在家等她？”我反問。

“她是個女人，我不放心她天黑時一個人在外面，我不去找她行么！”爸爸跟我喊道。

“那她怕你不當(dāng)校長去當(dāng)裝卸工想不開了，她在家能坐得住凳子么？”我搶白爸爸。

姐姐簡短地把媽媽遭梁老五老婆羞辱的事告訴了爸爸，爸爸更加著急了，他說：“我得趕快去找她，她哭完了出去，別再出點什么事?！?/p>

爸爸像旋風(fēng)一樣來去匆匆。那夜伸著一條長舌頭，把他又卷入黑暗之中了。

鐘擺左搖一下，右搖一下，時間就讓它給這么不經(jīng)意地?fù)u走了半個小時過去了……一個小時過去了，弟弟開始伏在飯桌一角打盹，我和姐姐有些提心吊膽了，爸爸媽媽是否真的去死了？他們是不是拋下我們不管了？

我們一旦把事情往壞處想了，就魂不守舍了。這樣思來想去，便覺得他們已經(jīng)死了，于是此起彼伏地哭著，把夜都給哭深了。

突然院子里響起腳步聲，我們?nèi)齻€人幾乎同時奔向門口，爸爸媽媽回來了！

他們進(jìn)了屋里，一身夜露的氣息。爸爸和顏悅色地提著手電筒，媽媽嬌羞地抱著一束花，那花紫白紅黃都有，有的朵大，有的朵小，有的盛開著，有的則還打著骨朵，還有一些已經(jīng)快凋謝了。爸媽都是愛花的人，我們家的窗臺上除了冬天，似乎從來都少不了花兒的影子。在愛花的問題上，爸爸更像個女人，極具憐惜之情。他清晨起來的慣常動作是，先奔到窗臺去聞聞野花的香氣。他從糧庫回來騎自行車走山路的時候，只要天氣好，又碰到了姹紫嫣紅的野花，他總要停下車子采上一束。所以他回家的時候，車把上常常別著一束花。鎮(zhèn)子里的一些人見了會啐口痰說：“臭老九就愛瞎浪漫！”

媽媽抱著那束花經(jīng)過飯桌的時候，許多花瓣就落進(jìn)了粥盆里。那苞米面粥是金黃色的，它被那紅的黃的粉的白的花瓣一點綴，美艷得就像瓷盤里的一幅風(fēng)景油畫。

我趕緊去灶房當(dāng)我的司火女神。柴火已經(jīng)滅了，我又重新點燃，把那份落著花瓣的飯給重新熱了。

當(dāng)我端著粥盆回到里屋時，正趕上媽媽把那束花往一個大罐子里插，她一搖晃，好家伙，又有一批花瓣落在飯上，這盆粥真是香氣蓬勃了。

媽媽把花插好，將它擺在八仙桌中央。深夜全家團(tuán)聚在桌子旁，吃起了花瓣飯。誰也沒舍得把那些花瓣挑出來扔了，我們把它們吃了。那是我們家吃的最晚的一頓飯，也是最美最美的一頓飯。

(有刪改)

8．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說沒有交代時代背景，但是作品中“游街”“蘇修特務(wù)”“臭老九”等詞語，表明故事是發(fā)生在“文化大革命”時期。

B．小說中梁老五的老婆對“媽媽”出言不遜，甚至用水潑她，這讓“媽媽”覺得屈辱而哭泣。而“我”則夸“媽媽”長得漂亮，安撫了媽媽的情緒。

C．小說中父母因擔(dān)憂彼此而反復(fù)出去互相尋找，這種互相尋找構(gòu)成了小說的敘事線索，也一定程度上揭示了非常年代知識分子復(fù)雜的心理狀態(tài)。

D．小說與鐵凝的《哦，香雪》都運用了以小見大的表現(xiàn)手法，揭示了共同的主題，但反映的歷史時期并不同一。

9．小說采用了“我”這一兒童視角敘事，這樣安排有什么好處？

10．有人評論說：“遲子建的作品‘憂傷而溫情’”。也有人說：“遲子建作品中的悲劇意識深藏于‘溫情’的底色之下”。請簡要分析文中書寫了哪些溫情。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

奶奶的火車夢

劉林波

那時，他還是嘴邊剛長出毛茸茸胡子的愣頭小伙子，她還是八月蘋果一樣未成熟的青澀少女。

一個初夏的下午，社員們把曬好的小麥剛?cè)肓硕诠馓沟臅覃湀鼍拖駝偫油觑灥钠降族仯l(fā)出熱乎乎的香氣。別急，好戲即將開始，社員們你一團(tuán)我一伙地聚在曬麥場周圍的麥秸垛下休息，有人耐不住了，喊：“開火車了！”

一輛，兩輛，三輛……漢子們把干活用的平板車連在一起，捆好，拼成了“火車”，分成五六個小組進(jìn)行開火車比賽。說是開，其實是推，“火車”上橫七豎八坐滿了人，他們嘴里齊發(fā)著“嗚嗚”聲，參賽者便翹起屁股，在后邊拼命地推著車子跑。他們誰也不服輸，滿場子亂轉(zhuǎn)，誰“開”得快，到達(dá)目的地的時間最短，誰就是冠軍。

那天的冠軍是他，他成了眾人眼里的大力士，“乘客”們合力將他拋了起來。被拋向空中的時候，他無意中瞅了坐在麥秸上的她一眼，正在納鞋底的她也剛好向他投來羨慕的目光。

鬧夠了，他特意走過去，看著她水晶葡萄一樣明凈的眼睛，問她：“你咋不來坐‘火車’呢？”

她害羞地低下頭，輕聲嘟囔：“要坐就坐真的火車，假的就是假的。”她和眾多的鄉(xiāng)親一樣，只是在電影里見過火車，火車站還在山外很遠(yuǎn)的市里首先得坐一個多小時驢車到鄉(xiāng)里，接著從鄉(xiāng)里坐一天僅一班的客車到縣里，再由縣里轉(zhuǎn)車到市里總共有一百多公里的路，而她最遠(yuǎn)才到過鄉(xiāng)，“假的都坐上了，離真的還會遠(yuǎn)嗎？”他開導(dǎo)她。

“是嗎？”

“肯定啦。”他作了一個請的姿勢后，很大聲地說，“下面，請美麗的蛾子姑娘坐火車專列。”幾個愛湊熱鬧的女人一哄而上，不管蛾子愿不愿意，就將她抬上了車子。

在眾人狂叫聲中，蛾子的“專列”啟動了，他鉚足勁兒，一邊推著車子跑，一邊問道：“好玩意，刺激嗎？”

“感覺一點都不美，太慢了?！彼o他一個壞笑。

“到上海了?！?/p>

“下一站到哪里？”

“北京?！?/p>

“北京啥時候到？”

“早著哩。”

“讓我停下緩口氣?！?/p>

“偷懶是孬種，我是指揮官，我說啥時候到就啥時候到，不到站不準(zhǔn)停，快呀！”她看著他狗一樣喘著氣，滿身的汗水往下淌，幸福地笑了。

夕陽西下，橘色的陽光染紅了她青春的臉，溫柔了他和她的距離。

這是我爺爺和奶奶的初戀故事。爺爺告訴我奶奶是帶著“火車夢”嫁給他的。奶奶在訂婚時就對他說，你一定要陪著我坐火車逛全國。爺爺發(fā)誓，等結(jié)了婚，手頭有了錢一定去。

我好奇地問道，奶奶的夢圓了嗎？

爺爺說婚后的頭一年，秋收后農(nóng)閑，錢袋子也鼓了，他決定帶奶奶坐火車上北京玩，奶奶興奮得一夜沒合眼?？墒?，早上臨出門的時候，奶奶忽然覺得身子不舒服，一直嘔，只好去了村衛(wèi)生站，幸好那醫(yī)生會把脈，一看是喜脈，北京是去不成了，但他們心里樂。爺爺故意挑逗奶奶說：“快走，晚了就趕不上火車了?！蹦棠逃萌^直擂著爺爺?shù)男乜凇?/p>

有了孩子纏身，奶奶再也未提坐火車的事，爺爺以為她早忘記了。后來，為了生計，爺爺去了省城打工，奶奶不但沒有離別的難受，反而很高興，每次來信都是先問火車方面的事，問得十分詳細(xì)。爺爺便來信說，趁孩子放假你娘仨趕快來。奶奶來信卻說，你是真傻假傻，我一走，家里的牛、豬、雞誰來喂，田誰來管？家里的房子舊了，過兩年還要翻新，咱可不能亂花錢哪。

奶奶說的是實情，兩個孩子在一天天長大，他們上學(xué)、蓋房、娶媳婦、生孩子，一件件事兒接踵而至，結(jié)果她熬成了四個孫子的奶奶，又要每日照看他們，還是忙，她怎能有閑錢有空閑時間呢？我小的時候，一次飯桌上，爺爺對我爸爸說：“你媽還沒坐過火車，有空……”爺爺話還沒完，奶奶立馬大怒，拍著桌子呵斥：“你老糊涂了，火車誰沒坐過？我年輕時北京上海哪兒沒逛過？”我們都不敢接茬兒。晚上，我聽到奶奶在屋里教訓(xùn)爺爺：“孩子過日子容易嗎，別給他們添麻煩好不好？”

后來的后來，我在省城上班了。第一次領(lǐng)了工資，我匆匆回到家，準(zhǔn)備接爺爺奶奶去一趟省城，圓奶奶的火車夢。

到了村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到田間的小路上有一對熟悉的身影——爺爺佝僂著身子，一搖一晃地推著一輛平板車前行，車上坐著我的奶奶，一副很陶醉的樣子。

爺爺時不時地嘶啞嗓子，喊：“坐火車美嗎？”

奶奶說：“你老開著就美。

“下一站是哪里？”

“上海?！?/p>

我躲在村道邊的一棵柳樹下，看了半個多小時才現(xiàn)身，爺爺奶奶看到我的時候，滿是皺紋的臉上泛起了紅暈……

（選自《安徽文學(xué)》，有改動）

11．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．本文的環(huán)境描寫雖不多但恰到好處，如第二段開頭的環(huán)境描寫渲染了熱烈的氣氛，為下文寫“開火車”比賽作了鋪墊。

B．在文章的前部分，作者主要運用了神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫等手法，生動細(xì)膩地刻畫了初戀時奶奶嬌羞的形象。

C．本文中的“我”是故事的講述者，以“我”的口吻將爺爺奶奶的故事娓娓道來，親切自然，給讀者以真實生動之感。

D．本文的語言質(zhì)樸自然。作者大量使用人物的日常對話，還有一些方言詞匯如“孬種”“接茬兒”等，富有鄉(xiāng)土氣息。

12．本文以“奶奶的火車夢”為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。

13．《哦，香雪》中的香雪夢想得到一個自動鉛筆盒，本文中的奶奶夢想能坐上火車，兩篇文章都通過寫農(nóng)村女性的夢想來表現(xiàn)人物形象。請結(jié)合文本，簡要分析香雪和“奶奶”的形象有何異同。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①她站了起來，忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

②今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢？四十個雞蛋也沒有了，娘會怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉索索地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

③小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別了小溪，又回到了長長的鐵路上。

④前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，她想到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

⑤香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌，鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。

⑥香雪想快點跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

⑦山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

⑧哦，香雪！香雪！

14．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文段①中，畫線句“臺兒溝一定會‘這樣的’”，表現(xiàn)了香雪堅信家鄉(xiāng)將變得交通順暢，開放進(jìn)步，人們將更加自信自尊。

B．香雪對鉛筆盒執(zhí)著追求，象征封閉、貧窮、落后的農(nóng)村青年對知識文化的渴求，對人格平等的追求，對美好生活的憧憬。

C．文段③，用擬人的手法描寫“小溪”的流淌，環(huán)境描寫襯托香雪歡快的心情；動作描寫表現(xiàn)了香雪解脫心理掙扎后“很精神”。

D．文段⑥中，香雪的“哭”表現(xiàn)出她性格軟弱的一面，“歡樂”“滿足”包含著看到鄉(xiāng)人的興奮和了卻夙愿后對未來憧憬之情。

15．關(guān)于結(jié)尾段⑧，下列說法不正確的一項是（）

A．既有深切的責(zé)怪，又飽含理解、肯定、贊嘆、期待。

B．在手法上，運用詠嘆、呼告、反復(fù)，富有感情。

C．在結(jié)構(gòu)上，能夠照應(yīng)標(biāo)題，使得文章結(jié)構(gòu)完整。

D．在表達(dá)效果上，大大增強了小說的抒情效果。

16．文段②，香雪的心理過程發(fā)生了怎樣的變化。請結(jié)合文本作簡要分析。

17．有人評價《哦，香雪》“從頭到尾都是詩”。請談?wù)勀銓Υ嗽u價的理解。

閱讀下面的文字，完成小題。

哦，香雪

鐵凝

如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。這條線正式營運后，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。

記不清從什么時候起，列車時刻表上，多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。

這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈了一天蒙受的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。

香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！

日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個，有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。

臺兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的。

“你上學(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。

深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁，像是等待迎候遠(yuǎn)方的貴賓，又像是準(zhǔn)備著接受檢閱。

火車停了，香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認(rèn)清了，放在一個女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當(dāng)她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關(guān)上了。香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我怎么辦呀！”

列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。

她胳膊上少了那只籃子，她已經(jīng)把它悄悄塞在了女學(xué)生座位下面。

在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。

她忽然感到心里很滿，風(fēng)也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；而被秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝臺兒溝走去。她邊走邊想，臺兒溝將來一定會是“這樣的”——臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

18．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．鐵軌鋪進(jìn)深山，火車為臺兒溝帶來外面世界的信息，山里人接觸到了更多的現(xiàn)代文明，產(chǎn)生了對山外世界的憧憬。

B．“迎候遠(yuǎn)方的貴賓”“接受檢閱”，這些文字表明臺兒溝姑娘將自己擺在卑微渺小的位置，體現(xiàn)出謙卑好客的心態(tài)。

C．文中“山谷”“群山”“深山”等詞，表現(xiàn)了臺兒溝所處地區(qū)的地形地貌，暗示了這里的貧弱、偏僻、落后和封閉。

D．“短暫的一分鐘"變成“五彩繽紛的一分鐘”，“五彩繽紛”既指外部世界新鮮絢麗，也表現(xiàn)了姑娘們新奇復(fù)雜的感受。

19．小說中的“鉛筆盒”有怎樣的作用？請簡要分析。

20．鐵凝的作品執(zhí)著于對自然美和人性美的謳歌，請結(jié)合文本簡要分析。

二、選擇題

21．對香雪“舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去”的原因分析正確的一項是（）

A．表現(xiàn)了香雪為擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。

B．表現(xiàn)了香雪的朋友們都很關(guān)心香雪是否得到鉛筆盒，她要在第一時間將好消息告訴朋友們。

C．表現(xiàn)了香雪的強烈的自尊心，公社中學(xué)的同學(xué)們不會再嘲笑她了。

D．表現(xiàn)了香雪對鉛筆盒的無比喜愛。她終于不畏艱難得到了她夢寐以求的鉛筆盒。

22．關(guān)于《哦，香雪》，對香雪換鉛筆盒的原因分析不正確的一項是（）

A．香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見這個鉛筆盒不僅是一個實物，它也是一種象征。

B．鉛筆盒跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對香雪來說，就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。

C．香雪對鉛筆盒的向往，就是對文明的向往，能夠主動追求文明和前進(jìn)，才是她身上智慧因素的覺醒。從她身上,可以顯示強烈的意義。

D．香雪執(zhí)意要換回鉛筆盒的原因是因為她是臺兒溝唯一考上初中的人，她熱愛學(xué)習(xí)。

23．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我國是食品生產(chǎn)和消費大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。

①強化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅

③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制

④堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①

24．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在21世紀(jì)的今天，正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。，，，；，結(jié)果也受到了大自然的報復(fù)。

①有的國家希望做到“天人合一”②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復(fù)的

⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上

⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

A．②③①④⑤⑥

B．②③⑥④①⑤

C．③①⑤②④⑥

D．③④②①⑥⑤

25．下列各句中，沒有語病的一項是

A．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。

B．我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)。

C．一個孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。

D．執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。

26．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)這個小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意________的溫存和粗暴。

(2)她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上________。那是迎著她走過來的人群。

(3)你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得________。

A．給予蠕動慷慨大度

B．給予蠕動寬宏大量

C．寄予前行寬宏大量

D．寄予前行慷慨大度

27．下列句中加點字注音錯誤的一項是

A．那膚色黝黑的纖(qiàn)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(xiān)維背心，早已褪了本色。

B．他把委屈埋(mái)藏在心底，沒有埋(mái)怨任何人。

C．在關(guān)鍵的一剎(chà)那，他猛地踩住了剎(shā)車。

D．戰(zhàn)士們振臂(bì)高呼，忘記了胳臂(bei)上的傷痛。

28．下列字形沒有錯誤的一項是

A．車廂斟灼分辨委屈

B．皺褶給于憐憫歡騰

C．顧忌脊梁黯然吸吮

D．弛騁閨女捶打磨蹭

29．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①那確實令人____________，但我巧妙地避開了家里人的嘲笑和奚落。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，_____________幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。

③到半夜，小說終于脫稿了，他____________地摸著胡子，長長地松了一口氣。

A．局促不安偶爾躊躇滿志B．如坐針氈偶然自鳴得意

C．如坐針氈偶爾躊躇滿志D．局促不安偶然自鳴得意

三、綜合運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？對了，火車?yán)吡讼阊?，為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢？四十個雞蛋沒有了，娘會怎么說呢①？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時他才有干不完的活兒，他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費。想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲②？她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對娘說，那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事③？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，。她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了④？娘會相信的，因為香雪從來不騙人。

30．文中四處劃橫線的問號，使用有誤的一項是（）

A．①B．②C．③D．④

31．在文段中劃橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使語言連貫，內(nèi)容貼切。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。

32．文中省略號的作用是（）

A．引文省略B．語意未盡C．含糊其辭D．列舉省略

33．文中畫橫線的句子動詞使用精煉傳神，請舉例分析。

34．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我想拉開她以推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來羞澀地笑?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

35．閱讀下面這則新聞，用一句話概括“鐵凝”的文學(xué)觀點。不超過10個字。

12月15日下午，中國作家協(xié)會主席鐵凝出席“《十月》創(chuàng)刊35周年最具影響力作品獎”頒獎典禮。在此次“最具影響力作品獎”中，鐵凝共有兩篇作品獲獎，分別為《沒有紐扣的紅襯衫》與《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》。

在談及文學(xué)創(chuàng)作問題時，她表示，文學(xué)盡可以表現(xiàn)生活中的各種表演，作家卻應(yīng)該避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一個作家失敗的時刻，“‘生活不是用來表演，而是用來生活的’，我同意這樣的說法。盡管‘永遠(yuǎn)’這個詞在新世紀(jì)多種聲音的喧嘩中顯得時而嘹亮?xí)r而衰弱，但是我仍然要說，什么都不能阻擋一個寫作者相信生活相信愛。”鐵凝堅定地表示。

36．新媳婦將自己的新被子蓋在犧牲的通訊員身上時，沒有說話，但她的內(nèi)心是不平靜的。試揣度其心理，寫一段話，寫出此時她的心里所想。（50字左右）

四、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

記不清從什么時候起，列車的時刻表上，還是多了“臺兒溝”這一站。臺兒溝上了列車時刻表，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。

這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。

七點鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。她有點害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。

“香雪，過來呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈。

“怎么我看不見？”香雪微微瞇著眼睛。

“就是靠里邊那個，那個大圓臉?？?，還有手表哪，比指甲蓋還小哩！”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。

香雪不言不語地點著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的。“皮書包！”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。就是那種連小城市都隨處可見的學(xué)生書包。

香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：“你看著給吧。”你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。

有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動了。她追著它跑了好遠(yuǎn)，當(dāng)秋風(fēng)和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時，她才停下腳步意識到，自己的行為是多么可笑啊。

火車眨眼間就無影無蹤了。姑娘們圍住香雪，當(dāng)她們知道她追火車是為了鉛筆盒后，遍覺得好笑起來。其實，她們早知道香雪有一只小木盒，是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，可和同桌漂亮的自動鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。

“傻丫頭！”

“值不當(dāng)?shù)?！?/p>

她們像長者那樣拍著她的肩膀。

“就怪我磨蹭，問慢了?！毕阊┛刹徽J(rèn)為這是一件值不當(dāng)?shù)氖?，她只是埋怨自己沒抓緊時間。

“咳，你問什么不行呀！”鳳嬌替香雪跨起籃子說。

“誰叫咱們香雪是學(xué)生呢?！币灿腥颂嫦阊┓直妗?/p>

也許就因為香雪是學(xué)生吧，是臺兒溝唯一考上初中的人。

（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》，有刪改）

文本二：

從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)。上學(xué)的路程大約十分鐘，每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。每日的清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子和喝豆?jié){，馃子就是人們所說的油條。

站在鍋前負(fù)責(zé)炸的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著油條，將夠了火候的成品夾入鍋旁那用來控油的鋼絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——翻動、撈起，但她的操作是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起來時，我發(fā)現(xiàn)她長得非常好看，她那新鮮的膚色，那從白帽沿下掉出來的栗色頭發(fā)，那純凈、專注的眼光，她的一切……在我當(dāng)時的年歲，無法有詞匯去形容一個成年女人的美，但一個成年女人的美卻真實地震動著我，使我對自己充滿自卑，又充滿希冀，使我發(fā)現(xiàn)我原本也是個女性，使我決意要向著她那樣子美好地成長。

直到幾年后我返回城市，又偶爾路過那家小吃店時，發(fā)現(xiàn)那姑娘還在炸馃子。她的栗色頭發(fā)已經(jīng)剪短，短發(fā)在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她還是用我熟悉的那姿式擦汗。她抬起臉來，臉色使人分不清是自然的紅潤，還是被爐火烤得通紅。她沒了昔日的愉快，那已然發(fā)胖的身形也失卻了從前的靈巧。

直到一天下午，我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。

“小時候我常在這買馃子?！蔽艺f。

“現(xiàn)在沒有?！彼坏馗嬖V我。

“那時候您天天站在鍋前?！蔽艺f。

“你要買什么？現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔摇?/p>

“您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋，您……”

“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。

“我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?！?/p>

“嗯？”她意外地轉(zhuǎn)過臉來。

不久，當(dāng)又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經(jīng)過這個小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。我堅信愿意堅信的：她的煥然一新分明是因為聽見了我的感激。

當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人，平淡的生活里處處會充滿陌生的魅力。

（節(jié)選自鐵凝《與陌生人交流》，有刪改）

37．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．臺兒溝因為火車的到來而打破了寧靜，意味著臺兒溝的人們從封閉走向了開放。

B．香雪做買賣最順利，是因為旅客們看到了香雪的純潔美好善良，不愿意欺騙她。

C．“車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進(jìn)肚里?！边\用了比擬夸張的手法表現(xiàn)工業(yè)文明對美麗鄉(xiāng)村的破壞。

D．香雪為買鉛筆盒而追火車，大多姑娘不理解還覺得好笑，但她自己不以為意。

38．下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“我”決意以炸油條的姑娘為榜樣去成長，是因為她喚醒了“我”內(nèi)心對美的追求。

B．幾年后當(dāng)我再次見到這個姑娘時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)被生活消磨得沒有了當(dāng)初的靈巧和愉快。

C．“我”“愿意堅信的”是炸油條的姑娘一定會因為我的感激而煥然一新，重拾生活的美好。

D．多年后“我”想告訴那姑娘“我”當(dāng)初對她的崇拜是想在她身處困境時激勵她幫助她。

39．賞析文本一中劃線的句子。

40．文本二指出，“當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人，平淡的生活里處處會充滿陌生的魅力”。請聯(lián)系文本一中香雪的性格特征和相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓τ谶@句話的理解。

五、材料作文

41．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

影片《英雄》中有這樣一段話，“一個人的痛苦，與天下人比便不再是痛苦；趙國與秦國的仇恨，放到天下也不再是仇恨?！敝魅斯珰垊⑽蛄恕疤煜隆倍?，明白了不殺秦王的道理，無名最終也受到影響，接受不殺秦王的思想，關(guān)鍵時刻放下仇恨和執(zhí)念，為天下蒼生考慮，做一個真正的“英雄”。

香雪是一個平凡的鄉(xiāng)村女孩，內(nèi)向靦腆，淳樸善良。她想用雞蛋換回鉛筆盒而被留在火車上，為此，她在夜間走了三十里，回到臺兒溝。有同學(xué)說，她也是英雄。文章結(jié)尾處，“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著”，可以說給予了香雪極大的禮遇。

閱讀了以上材料，你對于“英雄”有什么新的認(rèn)識和理解嗎？請寫一篇記敘文，介紹一位你心目中的英雄。自擬標(biāo)題，注重細(xì)節(jié)，注意書寫，字?jǐn)?shù)不少于800字。

參考答案

1．C2．當(dāng)想到明天上學(xué)時同學(xué)們羨慕地盤問她時，她又感到很滿足。當(dāng)看到黑黢黢的隧道時，她雖然害怕，但是卻沖了過去，內(nèi)心堅定。3．①人物純美。臺兒溝的少女們，天真純潔、樸實自然。香雪潔白如水晶的眼睛，潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，少女們飄蕩的天真爛漫的笑聲，這些構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景線。②環(huán)境優(yōu)美。小說描繪的生活場景和自然景物，臺兒溝人的生活、臺兒溝山區(qū)的景色，無不自然純凈，沒有摻雜人世的污濁，沒有遭遇破壞和污染，具有原生態(tài)的詩情畫意。③心理描寫細(xì)膩逼真。小說注重細(xì)膩、逼真的心理描寫，人物的心理描寫、臺兒溝人的生活、山間的自然景物，交融糅合，仿佛詩一樣，動人心弦。

4．B5．A6．①此處為香雪的想象，是心理描寫。她想象臺兒溝的前景和未來，是一個山村姑娘對家鄉(xiāng)未來的美好憧憬與向往，表達(dá)了以香雪為代表的山民們對現(xiàn)代文明的期盼。②這段話承接前文對香雪夜歸周圍環(huán)境的描寫，轉(zhuǎn)而寫對臺兒溝的未來想象，承上啟下，為下文遙想臺兒溝的人與事做鋪墊。7．異：①生活時代不同：新媳婦生活在革命戰(zhàn)爭年代，是戰(zhàn)爭年代普通百姓的代表；香雪生活在現(xiàn)代新時期，是向往現(xiàn)代文明的代表人物。②性格不同：新媳婦性格大方開朗，從她捉弄小戰(zhàn)士，并主動為戰(zhàn)士縫補衣服的細(xì)節(jié)可以看出；香雪性格靦腆，生性膽怯，從她在火車站做生意時躲在其他姑娘的身后可以看出。同：她們兩人身上都閃耀著真善美的青春之光，性格中有同樣的淳樸善良、純真美好。

8．D9．①借“我”這個十二歲的小女孩的眼睛去看故事的發(fā)展，這使得小說充滿了童真、童趣，讀起來讓人覺得輕松活潑、暢快淋漓。

②容易拉近與讀者的距離，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入“我”這個角色，便于抒發(fā)情感，進(jìn)行心理描寫；使文章更具真實性，反映了那個年代對孩子的巨大影響。

③便于揭示主題。無論環(huán)境多么艱苦，處境多么艱難，“我們”家里始終花香不斷，作者借“我”的溫暖感受，贊美了濃濃的親情。10．①人與人之間的溫情：在那樣特殊的歷史時期，被“游街”的媽媽沒有遭受侮辱，這是別樣的人間溫情；

②夫妻之間的溫情：困境中依然熱愛生活，情趣一致，彼此理解關(guān)愛，患難之中見夫妻真情；

③家庭的溫情：爸爸對孩子的包容，孩子對父母的寬慰和牽掛，都體現(xiàn)了濃濃的家庭成員間的溫情。

11．B12．①在情節(jié)上，“奶奶的火車夢”是貫穿全文的線索，作者圍繞“奶奶的火車夢”來講述爺爺奶奶的故事，使故事情節(jié)更緊湊。②在形象上，通過寫奶奶“帶著火車夢嫁給爺爺”，又因為照顧家庭、為孩子著想等原因而放棄實現(xiàn)“火車夢”的機會，生動地刻畫了奶奶向往美好、無私奉獻(xiàn)的形象。③在主題上，“奶奶的火車夢”既表達(dá)了農(nóng)村百姓對幸福美好生活的向往，也表達(dá)了作者對真摯淳樸的美好情感的贊美。13．（1）同：她們都是有夢想的農(nóng)村女性，都有對幸福美好生活的向往，對外面世界、現(xiàn)代文明的渴望。

（2）異：香雪是一個敢于追求，自尊自強的女學(xué)生。她大膽追求自己的夢想，最后如愿以償。“奶奶”是一個勤勞賢惠，無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)家庭婦女。她為家庭犧牲了自己的夢想，卻毫無怨言。

14．D15．A16．從不相信（懷疑）今晚發(fā)生的事