課標(biāo)分析本部分學(xué)習(xí)的單詞是：candy,key,toy,nootbook。教材通過(guò)一張張鵬的書包內(nèi)部圖呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。學(xué)生能夠聽，說(shuō)，認(rèn)，讀上述單詞，能夠運(yùn)用句型what’sintheschoolbag?進(jìn)行問(wèn)答，熟練描述書包中各種物品的名稱。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)習(xí)得了一年的英語(yǔ)語(yǔ)言，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)英語(yǔ)單詞的發(fā)音掌握起來(lái)就容易的多了。四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)活潑，學(xué)習(xí)熱情仍然很高漲。評(píng)測(cè)練習(xí)1.選出不同類的一項(xiàng)。（）1.A.keyB.fiveC.four()2.A.mathsbookB.candyC.Chinesebook()3.A.fatB.toyC.heavy()4.A.colourB.blueC.black()5.A.notebookB.storybookC.lost2.根據(jù)圖片提示選擇單詞，補(bǔ)全句子。Excuseme.Ilostmy.(key,keys)2.Herearemybrother’s.(toy,toys)3.Ihavesome.(candy,candies)4.Shehasa(stotybook,storybooks).5.Shehastwo.(notebook,notebooks)教材分析本部分內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)，Unit2MyschoolbagPartBlet’slearn。教學(xué)設(shè)計(jì)Step1Warmingup師生互致問(wèn)候，教師播放英文歌曲《Myschoolbag》導(dǎo)入，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。創(chuàng)設(shè)真是語(yǔ)言情境，出示實(shí)物書包以及各種教科書，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。Schoolbag,englishbook,mathbook等英語(yǔ)單詞。Step2TaskPresentation用What’sinmyschoolbag?提問(wèn).引出新單詞candy,toy,key,nootbook.Step3TextLearning用多媒體課件逐一出示新的單詞，并播放錄音，學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀，采用多種形式記憶。學(xué)習(xí)新單詞的復(fù)數(shù)形式，播放復(fù)數(shù)形式的錄音。學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)What’smissing的游戲記憶。Step4Exercise發(fā)放畫有虛線書包的A4紙，讓學(xué)生在書包內(nèi)畫學(xué)過(guò)學(xué)習(xí)用品，并用英語(yǔ)說(shuō)出其名稱。能用What’sinyourschoolbag?Ihave＿＿inmyschoolbag.進(jìn)行對(duì)話。填表格，鞏固新學(xué)單詞以及上節(jié)課所學(xué)單詞。Step5TaskCompletion請(qǐng)部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)展示。Step6Summary&Homework教師與學(xué)生通過(guò)板書一起鞏固復(fù)習(xí)本課所學(xué)單詞。作業(yè)。效果分析通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，基本完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說(shuō)，認(rèn)，讀新學(xué)單詞，candy,key,toy,nootbook。能夠用what’sinmyschoolbag?進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。