第2023年公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)言語(yǔ)理解剖析在公職考試當(dāng)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)當(dāng)中有一類(lèi)題目是我們常常忽略的，那就是片段閱讀中的結(jié)語(yǔ)推斷題目。這類(lèi)題目同學(xué)們?cè)谧龅倪^(guò)程中，更多是憑借感覺(jué)在做題。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)言語(yǔ)理解剖析，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)言語(yǔ)理解剖析

一、重點(diǎn)關(guān)注尾句我們知道要想推斷下文所描述的內(nèi)容，一般來(lái)說(shuō)前一文段的尾句是重點(diǎn)所在，所以我們可以利用文段尾句，把握文段尾句的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析。尾句特點(diǎn)一般是引出來(lái)一個(gè)新的對(duì)象或者話題的時(shí)候，那接下來(lái)就是具體介紹該對(duì)象或者話題;尾句如果是一個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)所論述的更多是解決這個(gè)問(wèn)題。

【例1】：童話故事《木偶奇遇記》中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，謊話顯而易見(jiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然說(shuō)謊話時(shí)我們的鼻子不會(huì)變長(zhǎng)，但我們身體確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過(guò)肉眼就可以觀察到，有的則要通過(guò)精密的測(cè)謊儀器才測(cè)試出來(lái)。日前，美國(guó)猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測(cè)謊儀，通過(guò)追蹤眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)判斷被測(cè)試人有沒(méi)有說(shuō)謊。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

A.眼球測(cè)謊儀如何識(shí)別撒謊

B.眼球測(cè)謊儀市場(chǎng)前景廣闊

C.目前市場(chǎng)上測(cè)謊儀的種類(lèi)

D.眼球測(cè)謊儀未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

答案解析【答案】A。解析：文段以童話人物匹諾曹引出話題，指出在實(shí)際生活中，撒謊時(shí)我們的身體也會(huì)產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，通過(guò)精密的測(cè)謊儀器能夠測(cè)試出來(lái)，接著指出美國(guó)猶他州大學(xué)新研發(fā)出一款眼球測(cè)謊儀。按照一般的邏輯思維，接下來(lái)應(yīng)該具體介紹這款新型眼球測(cè)謊儀是如何測(cè)謊的。故本題正確答案為A。

除了把握尾句特點(diǎn)以外還需要注意些什么呢

二、行文分析當(dāng)我們?cè)诳荚囘^(guò)程中如果遇到只看尾句無(wú)法得出選項(xiàng)的時(shí)候，我們就要對(duì)整個(gè)文段進(jìn)行分析，需要重點(diǎn)梳理文段的脈絡(luò)了。

【例2】：河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四干頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來(lái)最有可能著重介紹的是：

A.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)

B.描寫(xiě)草原上的其他野生動(dòng)物

C.描寫(xiě)位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

D.描寫(xiě)河另一岸的美麗風(fēng)光

答案解析【答案】D。解析：文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來(lái)應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項(xiàng)文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項(xiàng)“其他生物”不是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)“自己的家鄉(xiāng)”無(wú)法從文段找到相關(guān)信息，上下文無(wú)法銜接。故本題選D。

這道題目大家發(fā)現(xiàn)，尾句強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于牛望著遼闊的河流和繁茂的兩岸，觀察選項(xiàng)是很難判斷出哪個(gè)符合的，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們需要對(duì)整個(gè)文段進(jìn)行梳理，分析之后，按照文段的整體結(jié)構(gòu)就可以得出來(lái)了。

拓展：公考行測(cè)地理知識(shí)梳理

【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山

【五嶺】越城嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庾嶺

【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山

【五湖】鄱陽(yáng)湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江蘇〗、洪澤湖〖江蘇〗、巢湖〖安徽〗

【四海】渤海、黃海、東海、南海

【蜀三關(guān)】陽(yáng)平關(guān)、江關(guān)、白水關(guān)

【義陽(yáng)三關(guān)】平靖關(guān)、黃峴關(guān)、武陽(yáng)關(guān)

【古代內(nèi)三關(guān)】居庸關(guān)、紫荊關(guān)、倒馬關(guān)

【古代外三關(guān)】雁門(mén)關(guān)、寧武關(guān)、偏頭關(guān)

【北京三山】萬(wàn)壽山、玉泉山、香山

【福州三山】屏山、烏山、九仙山

【盛京三陵】福陵、昭陵、永陵

【盤(pán)山三勝】松、泉、石

【晉祠三絕】圣母殿、周柏、難老泉

【雁蕩三絕】靈峰、靈巖、大龍湫

【長(zhǎng)江三峽】瞿塘峽、巫峽、西陵峽

【大寧河小三峽】龍門(mén)峽、巴霧峽、滴翠峽

【西江小三峽】大鼎峽、三榕峽、羚羊峽

【岷江小三峽】平羌峽、背城峽、犁頭峽

【嘉陵江小三峽】瀝鼻峽、溫塘峽、觀音峽

【四大名橋】廣濟(jì)橋、趙州橋、洛陽(yáng)橋、盧溝橋

【四大名園】頤和園〖北京〗、避暑山莊〖河北承德〗、拙政園〖江蘇蘇州〗、留園〖江蘇蘇州〗

【四大名剎】靈巖寺〖山東長(zhǎng)清〗、國(guó)清寺〖浙江天臺(tái)〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、棲霞寺〖江蘇南京〗

【四大名樓】岳陽(yáng)樓〖湖南岳陽(yáng)〗、黃鶴樓〖湖北武漢〗、滕王閣〖江西南昌〗、大觀樓〖云南昆明〗

【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛(ài)晚亭〖湖南長(zhǎng)沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

【四大古鎮(zhèn)】景德鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗、漢口鎮(zhèn)〖湖北〗、朱仙鎮(zhèn)〖河南〗

【四大碑林】西安碑林〖陜西西安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門(mén)碑林〖臺(tái)灣高雄〗

【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飛虹塔〖山西洪洞廣勝寺〗、釋迦塔〖山西應(yīng)縣佛宮寺〗、千尋塔〖云南大理崇圣寺〗

【四大石窟】莫高窟〖甘肅敦煌〗、云崗石窟〖山西大同〗、龍門(mén)石窟〖河南洛陽(yáng)〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗

【四大書(shū)院】白鹿洞書(shū)院〖江西廬山〗、岳麓書(shū)院〖湖南長(zhǎng)沙〗、嵩陽(yáng)書(shū)院〖河南嵩山〗、應(yīng)天書(shū)院〖河南商丘〗

【七大藏書(shū)樓】文淵閣〖北京〗、文源閣〖北京〗、文津閣〖承德〗、文溯閣〖沈陽(yáng)〗、文匯閣〖揚(yáng)州〗、文淙閣〖鎮(zhèn)江〗、文瀾閣〖杭州〗

【九大名關(guān)】山海關(guān)〖河北〗、居庸關(guān)〖北京〗、紫荊關(guān)〖河北〗、娘子關(guān)〖山西〗、平型關(guān)〖山西〗、雁門(mén)關(guān)〖山西〗、嘉峪關(guān)〖甘肅〗、武勝關(guān)〖河南〗、鎮(zhèn)南關(guān)(今名友誼關(guān))〖廣西〗

【四大佛教名山】浙江普陀山〖觀音菩薩〗、山西五臺(tái)山〖文殊菩薩〗、四川峨眉山〖普賢菩薩〗、安徽九華山〖地藏王菩薩〗

【四大道教名山】湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山

【西湖十景】三潭印月、蘇堤春曉、平湖秋月、雙峰插云、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、曲院風(fēng)荷、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷峰夕照

【碣石十景】碣石觀海、天柱凌云、山巖春曉、石洞秋風(fēng)、西嶂排青、東峰聳翠、龍蝠靈壑、風(fēng)翥祥巒、霞輝堵、仙影滄浪

【臺(tái)灣十二勝】角板山、草山北投、新店、大溪、玉山、八卦山、虎頭牌、獅頭山、太平山、大里簡(jiǎn)、旗山、霧社

【巫山十二奇峰】神女、翠屏、朝云、松巒、集仙、聚鶴、凈壇、上升、起云、飛鳳、登龍、圣泉

拓展：公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空解題技巧

一、代入排除法

排除，即把最不可能的干擾選項(xiàng)排除掉，再把剩余的相似選項(xiàng)代入句子，綜合運(yùn)用各種技巧，最終選出答案。

代人排除法，是各類(lèi)選擇題型考試中常用的一種方法，同樣適用于選詞填空，特別是多空選擇

【例題】水資源_不是能夠無(wú)限供給的，可持續(xù)發(fā)展的_應(yīng)當(dāng)是建立污水回收系統(tǒng)，循環(huán)利用。多數(shù)城市的污水處理率還較低，污水處理費(fèi)僅是自來(lái)水水費(fèi)的一半左右，而僅憑_我們就能判斷，使污水重新進(jìn)人城市水源循環(huán)的費(fèi)用一定比采集清潔水的費(fèi)用高得多。

依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.自然目標(biāo)想象B.既然途徑觀察

C.顯然思路直覺(jué)D.當(dāng)然基礎(chǔ)常識(shí)

解析:本題考查的是近義詞辨析與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，可以采用排除法。僅從第一個(gè)空格來(lái)看，四個(gè)選項(xiàng)似乎都可以，本題的突破口在第二、三個(gè)空格：“建立污水回收系統(tǒng)，循環(huán)利用”屬于“思路”或“途徑”，從而排除A、D兩項(xiàng);“使污水重新進(jìn)入城市水源循環(huán)的費(fèi)用一定比采集清潔水的費(fèi)用高得多”是一個(gè)顯而易見(jiàn)的結(jié)論，所以僅憑“直覺(jué)”或“常識(shí)”就可以判斷，這樣又排除了A、B兩項(xiàng)。故選C。

二、語(yǔ)感法

語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的感知能力，語(yǔ)感法對(duì)考生文字功底要求比較高。語(yǔ)感蘊(yùn)含在朗讀之中，朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的最有效的方法。通過(guò)主觀的學(xué)習(xí)，加上生活中的耳濡目染或潛移默化，就形成了我們的語(yǔ)言感知能力，即語(yǔ)感。形成語(yǔ)感后，考試就可以通過(guò)綜合考慮題干文字的語(yǔ)體色彩(書(shū)面/口語(yǔ))、語(yǔ)言風(fēng)格、習(xí)慣搭配等因素，將備選項(xiàng)帶入題干，選出最佳答案。

【例題】中華民族—直以其強(qiáng)烈世界，在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期，尤其需要———人們的責(zé)任意識(shí)，這既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然———，也是時(shí)代的呼喚。

依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.增強(qiáng)要求B.提高結(jié)果

C.加強(qiáng)需要D.提升途徑

對(duì)于語(yǔ)感好的同學(xué)，僅憑語(yǔ)感就能夠判斷第二個(gè)空格應(yīng)該填“必然、要求”，從而選出正確答案。當(dāng)然，如果應(yīng)試者的閱讀量很大，曾經(jīng)看過(guò)這篇文章，并在平時(shí)的閱讀中注意詞語(yǔ)的使用與積累，則更容易直接選出答案。

三、望字生義

應(yīng)試者在考試中遇到自己不能準(zhǔn)確解釋，或確定選擇的時(shí)候，不妨用“望字生義法”。顧名思義，望字生義就是看到詞語(yǔ)，根據(jù)自形確定漢字的意義和用法。

漢字是表意文字，一個(gè)漢字通常表示漢語(yǔ)里的一個(gè)詞或一個(gè)語(yǔ)素，這就形成了漢字是音形義的統(tǒng)一特點(diǎn)。是由筆畫(huà)構(gòu)成的方塊狀字，所以又叫方塊字。

【例題】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

(1)他身邊經(jīng)常帶著一小本子，到技術(shù)部門(mén)細(xì)心———世界各國(guó)石油發(fā)展情況的資料，并作詳細(xì)摘錄。

(2)中國(guó)昆曲，正因?yàn)樗陨硭哂械闹匾幕瘍r(jià)值和深厚的文化———,才被世界人民所公認(rèn)。

(3)奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際普遍———的大比賽,對(duì)主辦城市來(lái)說(shuō)也是一次技術(shù)上的考驗(yàn)。

A.收集內(nèi)蘊(yùn)關(guān)心B.搜集內(nèi)蘊(yùn)關(guān)注

C.搜集品位關(guān)注D.收集品位關(guān)心

解析:從考查的詞語(yǔ)看，“搜集”和“收集”是一組。在這里我們只需要把“搜”和“收”區(qū)別出來(lái)就行了。“搜”從提手旁，讀“叟”的音，應(yīng)估計(jì)為：仔細(xì)尋找之類(lèi)的意思?！笆铡币獜牟渴椎慕嵌葋?lái)的話，有點(diǎn)難度。但是，可以從組詞來(lái)入手，“豐收”“收獲”“收繳”，大概應(yīng)理解為：把分散的東西，聚集起來(lái)。這樣一對(duì)比，不難可以看出，“搜集”是很仔細(xì)尋找并集中。

(1)“他身邊經(jīng)常帶著一小本子，到技術(shù)部門(mén)細(xì)心_世界各國(guó)石油發(fā)展情況的資料，并作詳細(xì)摘錄。”顯然是比較仔細(xì)的查找并集中起來(lái)，這樣可以選擇“搜集”。

“內(nèi)蘊(yùn)”是兩個(gè)字的合成詞，“內(nèi)”可以理解為：內(nèi)在;“蘊(yùn)”從草頭，讀“溫”的近似音，望字生義為：草下面的涵養(yǎng)或蓄積。聯(lián)起來(lái)“內(nèi)蘊(yùn)”：內(nèi)在的涵養(yǎng)。而“品位，，是有“品”和“位，，合成的。“品”是三個(gè)口，說(shuō)明和嘴或吃東西有關(guān)系，“位”是從人旁，人立的地方，聯(lián)起來(lái)“品位”想象為品嘗的位置，可以引申為人或事物的品質(zhì)、水平。主要和人有關(guān)系;而“內(nèi)蘊(yùn)”不一定是指人。

(2)“中國(guó)昆曲，正因?yàn)樗陨硭哂械?/p>