******小學(xué)(xiǎoxué)對“校園(xiàoyuán)欺凌〞說不！第一頁，共28頁。1橫行(héngxíng)校園“小霸王〞很多學(xué)校都有“小霸王〞欺凌(qīlíng)弱小的現(xiàn)象。知識(zhīshi)屋第二頁，共28頁。2他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、挖苦、孤立(gūlì)同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。第三頁，共28頁。3銀川市15歲的某中學(xué)(zhōngxué)初二男生小張〔化名〕在放學(xué)回家的路上，被4名十六七歲的本校學(xué)生圍毆，導(dǎo)致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴(yán)重。而出事的原因僅僅是因為圍毆學(xué)生們看小張不順眼。案例(ànlì)第四頁，共28頁。4小張(xiǎozhānɡ)受傷的頭部第五頁，共28頁。5福州某中學(xué)初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學(xué)校約定，下午(xiàwǔ)放學(xué)后到校外“單挑〞。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)進(jìn)行械斗，導(dǎo)致一死一傷的慘劇。

案例(ànlì)第六頁，共28頁。6欺凌：即一種有目的地傷害和控制對方(duìfāng)的攻擊行為。什么是校園(xiàoyuán)欺凌欺凌行為的分類：1、身體上的冒犯：比方，打人、打耳光、推搡別人、挑事打架等。2、語言上的冒犯：比方，取笑、威脅、騷擾、散布謊話、嘲弄、恐嚇等。3、心理上、感情(gǎnqíng)上的冒犯：比方冷暴力、孤立排擠、冷眼旁觀。第七頁，共28頁。7想一想

校園欺凌(qīlíng)之慘痛后果第八頁，共28頁。8受害(shòuhài)其中一名傷者搶救的情景“單挑的后果(hòuguǒ)第九頁，共28頁。9搶救無效的羅某親人撕心裂肺(sīxīnlièfèi)的表情第十頁，共28頁。10遍體鱗傷(biàntǐlínshāng)的小王第十一頁，共28頁。11?治安管理處分條例?第34條：毆打他人的，或者成心傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款(fákuǎn)；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款(fákuǎn)。第十二頁，共28頁。12民事責(zé)任(mínshìzérèn)的承擔(dān)?民法通那么?規(guī)定：不滿10周歲的未成年人(wèichénɡniánrén)是無民事行為能力人；10周歲以上不滿16周歲的未成年人(wèichénɡniánrén)是限制民事行為能力人；19周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力。有財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。無財產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由其監(jiān)護(hù)人〔父母〕支付賠償費(fèi)用。第十三頁，共28頁。13第十四頁，共28頁。14我被同學(xué)欺負(fù)了最近，東東他們經(jīng)常(jīngcháng)欺負(fù)我，總是在班上喊我“小白鼠〞，有時無緣無故就罵我，還有意將我的書藏起來，使我被老師批評。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報復(fù)我，只能自己忍著。有時，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就害怕，誰能幫幫我？第十五頁，共28頁。15對欺凌(qīlíng)說“不〞當(dāng)受到欺凌時，最好不要(bùyào)表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。知識(zhīshi)屋如何做到有效的自我保護(hù)第十六頁，共28頁。16你要勇敢、堅決而且明確地告訴欺凌者停止(tíngzhǐ)他們的行為，然后走開。如何做到有效的自我(zìwǒ)保護(hù)第十七頁，共28頁。171、遇到校園欺凌，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3、人身平安永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散(fēnsàn)對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。預(yù)防(yùfáng)校園欺凌第十八頁，共28頁。185、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。6、日常穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。7、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師(lǎoshī)解決。8、上下學(xué)、單獨(dú)出去找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。9.尋求老師(lǎoshī)的幫助、家長的幫助、警察的幫助：(報警：110)預(yù)防(yùfáng)校園欺凌第十九頁，共28頁。19有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果(rúguǒ)看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣地離開。第二十頁，共28頁。20為了避開欺凌者最好和他人一起(yīqǐ)行動，及時向老師、家長及警察求助。第二十一頁，共28頁。21當(dāng)看見別的同學(xué)(tóngxué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。第二十二頁，共28頁。22校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助(bāngzhù)，自我保護(hù)有保障。第二十三頁，共28頁。23學(xué)會(xuéhuì)善待他人通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到(dédào)真正的友誼和尊重。知識(zhīshi)屋第二十四頁，共28頁。24實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)(biǎoxiàn)，希望大家都能堅強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。第二十五頁，共28頁。25人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正(zhēnzhèng)的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。第二十六頁，共28頁。26小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉