教師節(jié)尊師愛校學(xué)生演講稿范文老師節(jié)尊師愛校同學(xué)演講稿1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們，大家好。

有這樣一種人，他們不是演員，卻吸引著很多人饑渴的目光，他們不是音樂家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚唱歌，他們不是雕塑家，卻塑造者一批批人的靈魂……他們就是我們尊敬的老師。

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的佳話?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到學(xué)問，重要的是敬重老師，在我們求學(xué)的道路上，老師永久是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在訓(xùn)練事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了同學(xué)們，他們悄悄的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。我們作為天卉的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)覺，在我們身邊還有一些不雅行為。比如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑談;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重老師的行為，如此的行犯難道不應(yīng)引起我們的重視與反思嗎?

古今中外，很多事例告知我們-----應(yīng)當(dāng)敬重老師。敬重老師重在行動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成果，這是同學(xué)對(duì)老師最大的敬重。作為同學(xué)應(yīng)從心里敬重老師。和老師談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，若老師不坐，同學(xué)應(yīng)當(dāng)和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿態(tài)端正，雙目注視老師，有不同看法時(shí)，可準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教、探討。要虛心接受老師批判，不行當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。見到老師應(yīng)問好;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要喊報(bào)告，在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品;休息時(shí)間最好不打攪?yán)蠋?到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應(yīng)盡快離開等等。

同學(xué)們，讓我們時(shí)刻留意自己的言行，關(guān)懷老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

一階考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)，考出一份真實(shí)優(yōu)異的成果，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)意，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

今日是老師節(jié)，請(qǐng)讓我代表全體同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地說一句“老師，您辛苦了，祝全體老師節(jié)日歡樂。

感謝大家。

老師節(jié)尊師愛校同學(xué)演講稿2

敬重的老師們、友愛同學(xué)們：

你們好！

今日，我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)尊師愛校的文明同學(xué)》一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛主席，曾對(duì)他的老師徐特立說過：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您永久是我的老師?！?/p>

煌煌史書，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的.尊師傳奇?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到學(xué)問，重要的是敬重老師?？鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。

由此可見，敬重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今日，為了求知，我們相見在這里——漂亮的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里，它為我們插上飛行的翅膀，為我們撐起一片絢爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，教導(dǎo)江山”，亦可“安靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”。

因此，作為育才中學(xué)的一名同學(xué)，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力使自己成為一名尊師愛校的文明同學(xué)。我們要努力提高自己的思想道德水平。對(duì)老師要敬重、有禮貌，見面要問好。要做到關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、喜愛勞動(dòng)、愛惜公物、遵紀(jì)守法，勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛校的文明同學(xué)，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律，使校內(nèi)處處布滿文明之風(fēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛校的文明同學(xué)，就要集中精力，刻苦學(xué)習(xí)，精彩地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，把握更多的科學(xué)文化學(xué)問、更多更扎實(shí)的本事。

同學(xué)們，讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

同學(xué)們，展望前程，任重道遠(yuǎn)。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起、從現(xiàn)在做起，興奮精神，團(tuán)結(jié)全都，做個(gè)文明有禮，尊師愛校的好同學(xué)。

我的演講到此結(jié)束。

感謝大家。

老師節(jié)尊師愛校同學(xué)演講稿3

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

你們好！每個(gè)人的一生，總要經(jīng)受很多事，遇到很多人，他們有的來了，又都走了，但總有那么幾個(gè)人，在心里駐足停留，讓心底的那根弦，一顫，然后久久泛起漣漪……

那年，我剛上高中，心中揣滿對(duì)高中生活，對(duì)將來的憧憬。斗志昂揚(yáng)，滿懷自信，但是……

高中的第一次考試就給了我當(dāng)頭一棒，好像我的幻想在那一瞬間就被判了死刑。

那日，我悄悄的坐在窗邊。窗外的風(fēng)箏肆意的嘲諷著我的失敗，而語也始終淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。

我握著讓人難以置信的成果單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時(shí)，我好像感覺到幻想成了一個(gè)代名詞，其實(shí)它應(yīng)當(dāng)是幻想。它是那般的遙不行及，仿佛就是一件浪費(fèi)品，我已無力支付。我照舊坐在教室的窗邊，始終默數(shù)著內(nèi)心的哀痛。

突然，始終暖和的大手扶過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，原來，是我的班主任——葛老師。

老師走進(jìn)，一臉關(guān)切的問:“怎么?還在想成果的事兒呢?”

我含著淚水，哽咽道:“嗯?！?/p>

“走，跟我來!”老師道。

我與老師走進(jìn)窗邊，她指著窗外風(fēng)雨搖曳的樹枝道:“看，那段枝葉?！?/p>

那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂，僅只有一只筋與枝干相連。而在狂風(fēng)中卻只是只要不落。仍憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開枝干，落入花壇之中。我贊嘆之余并深為感動(dòng)。

“看到了嗎?這段殘枝在面臨死亡之時(shí)照舊不愿放棄對(duì)生的盼望。面對(duì)大風(fēng)大浪，照舊為自己的生存奮斗。而你也正經(jīng)受著你的逆境，你又將做出怎樣的選擇呢?”老師露出微笑，悄悄走開。

我站在窗前，夜幕慢慢覆蓋，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我。是那么亮，那么靜。

當(dāng)我再次坐到桌前，我笑了，由于我將帶著老師的鼓舞奮斗下去，始終不停的奮斗下去……

今日，我的班主任還是葛老師，每當(dāng)我