浙江省杭州市科學(xué)2022年二模實(shí)驗(yàn)題匯編濱江區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題42分）表一27.為了探究“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，小樂(lè)設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：表一編號(hào)①②③燈與容器的距離102030光照強(qiáng)度435375280新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚1051表二表二編號(hào)④⑤⑥燈與容器的距離101010新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚039實(shí)驗(yàn)步驟：a．采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；b．在離60W的白熾燈距離為10cm、20cm、30cm處，分別安放①②③三個(gè)容器，容器內(nèi)均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)容所在位置的光照強(qiáng)度，如圖甲所示；觀察并記錄6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量。c．在離60w的白熾燈距離為10cm處，分別安放④⑤⑥三個(gè)容器（光照強(qiáng)度相同），分別加入等量的蒸餾水、清水、碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），再各放入10枚形狀大小基本一致的新鮮菹草葉片，如圖乙所示；觀察并記錄6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①②③三個(gè)容器所在位置的光照強(qiáng)度及6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量如表一所示，④⑤⑥三個(gè)容器6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量如表二所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)中，菹草光合作用的強(qiáng)度通過(guò)______來(lái)比較。（2）分析表一可得出的結(jié)論是______。（3）實(shí)驗(yàn)步驟c探究的問(wèn)題是______。（4）表二中④內(nèi)無(wú)新鮮菹草葉片上浮，其原因是______。28.小明利用如圖所示的裝置可進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，其中，氮?dú)饪捎米鞅緦?shí)驗(yàn)的保護(hù)氣；盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體；酒精燈帶網(wǎng)罩；整套裝置的氣密性良好。實(shí)驗(yàn)前，彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)a，通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈，再關(guān)閉a，打開(kāi)b、請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象有：___________。（2）有同學(xué)指出，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先打開(kāi)彈簧夾b通入一氧化碳一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精燈，你認(rèn)為是否正確，請(qǐng)說(shuō)明你的理由：___________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)a通入氮?dú)猓訇P(guān)閉b，熄滅酒精燈，繼續(xù)通氮?dú)庵敝裂b置冷卻；待試管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上后；用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅。（提出問(wèn)題）煉出來(lái)的黑色粉末的成分是什么呢？（查閱資料）在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色，其余都是黑色；只有氧化亞鐵在空氣中會(huì)很快被氧化成氧化鐵；只有四氧化三鐵有磁性。（綜合探討）同學(xué)們得出此次煉鐵得到的生成物是___________。29.是白色難溶于水的物質(zhì)，可用于制顏料、藥物等，但很容易被空氣中的氧氣氧化為，氧化過(guò)程中白色沉淀轉(zhuǎn)化為灰綠色沉淀，最后變?yōu)榧t褐色沉淀。現(xiàn)用鐵片、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、水等試劑制取少量的，裝置如圖。（1）檢查氣密性。關(guān)閉閥門(mén)A，打開(kāi)閥門(mén)B，讓1中液體進(jìn)入到容器2中。虛線框所在裝置，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）容器2中充滿氫氣后，打開(kāi)閥門(mén)A，關(guān)閉閥門(mén)B，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。（3）實(shí)驗(yàn)完畢，關(guān)閉閥門(mén)A和B，制得的在容器_____（選填“3”或“4”）中。（4）本實(shí)驗(yàn)中所有配制溶液的水需煮沸，容器2、3均密閉，其主要原因是_____。30.探究小燈泡的電功率是初中科學(xué)非常重要的實(shí)驗(yàn)。（1）探究小燈泡的電功率與電壓有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲的電路圖。小燈泡的電功率與電壓有關(guān)，電壓越大，功率越大。則支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。（2）為了測(cè)定額定電壓為“”的小燈泡的額定電功率，小明按圖乙連接電路。①閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)為測(cè)定小燈泡額定功率，小明接下來(lái)應(yīng)該如何操作？___________。②當(dāng)電壓表示數(shù)為伏，此時(shí)電流表讀數(shù)為安，小明根據(jù)P=UI算出小燈泡的額定功率為，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丁所示，則小燈泡的額定功率的真實(shí)值___________（填大于、等于或小于）。31.為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案。（1）甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面勻速滑動(dòng)。利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力的實(shí)驗(yàn)原理是：___________（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按照?qǐng)D甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。小明做法的錯(cuò)誤之處是：___________；（3）乙方案：將長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉住木塊，水平拉長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板在木塊下面滑動(dòng)。乙方案中是否要求長(zhǎng)木板一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)？答：___________（填“一定”或“不一定”）32.你知道嗎？香甜可口的葡萄不僅能直接食用，而且還可以用它做原料，生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋。下面圖甲是某興趣小組制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。他們查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。根據(jù)所學(xué)回答下列問(wèn)題：(1)在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是______；在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段，該微生物主要通過(guò)如圖乙所示的方式大量繁殖，這種繁殖方式是______；(2)酒精發(fā)酵時(shí)要將環(huán)境溫度控制在，以利于該種微生物生長(zhǎng)；(3)在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸桿菌。醋酸桿菌與制酒用到的微生物相比，其結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是______；(4)在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸，會(huì)使葡萄醋的口味更佳。現(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法；方法一：每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng)，使其充分接觸氧氣，發(fā)酵30天；方法二：將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層，每天只翻動(dòng)A層，發(fā)酵15天；之后，通過(guò)一定的技術(shù)手段，將A、B層顛倒，每天只翻動(dòng)B層，再發(fā)酵15天；為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的方法______（選填“一”或“二”）發(fā)酵。參考答案三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題42分）27.【答案】①.葉片上浮的數(shù)量②.光的強(qiáng)度會(huì)影響光合作用③.二氧化碳是光合作用的原料嗎？④.④號(hào)裝置中的蒸餾水中不含二氧化碳，由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料28.【答案】①.紅棕色粉末變黑，澄清石灰水變渾濁②.不正確，若先通入一氧化碳卻沒(méi)有被酒精燈燃燒，會(huì)污染空氣③.鐵##四氧化三鐵29.【答案】①.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑②.容器2中液體被壓入容器3，容器3中出現(xiàn)白色沉淀③.3④.防止Fe（OH）2被氧化30.【答案】①.電壓表示數(shù)大的燈泡比示數(shù)小的燈泡亮②.滑片向左移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為③.大于②[3]由圖知道，電路中無(wú)電流時(shí)，電流表的指針指在零刻度線的左側(cè)，則測(cè)量電流時(shí)，電流表的示數(shù)要小于燈泡的額定電流，由P=UI知道，測(cè)得的燈泡的實(shí)際功率偏小，即小燈泡的額定功率的真實(shí)值大于。31.【答案】①.二力平衡②.沒(méi)有控制壓力大小相同③.不一定32.為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋，他們應(yīng)選擇的方法______（選填“一”或“二”）發(fā)酵?！敬鸢浮竣?酵母菌②.出芽生殖/無(wú)性生殖③.無(wú)成形的細(xì)胞核（無(wú)細(xì)胞核）④.二蕭山區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題（共6題；共42分）27.小金同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后聯(lián)系生活中的金屬中毒事件，又提出了自己的一個(gè)猜想：酶的催化作用可能會(huì)受到金屬離子的影響。結(jié)合猜想小金進(jìn)行了如下探究：查閱資料：銅屬于重金屬，鈉不是重金屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取試管4支，編號(hào)，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37°C的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入3滴碘液，觀察其顏色變化編號(hào)0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾?（ml）0.9%NaCl溶液（ml）0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加?3滴碘液后現(xiàn)象13▲———變藍(lán)?231——1不變藍(lán)33—1—1不變藍(lán)43——11變藍(lán)?（1）小金同學(xué)提出猜想的依據(jù)是：大多數(shù)酶是一種___________，遇到重金屬離子會(huì)變性。（2）表中“▲”處應(yīng)該填___________。（3）將三支試管分別放入37°C的水浴中的原因是___________。（4）在看了小金的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后，同桌的小胡認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小金的猜想。你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)___________？28.利用如圖所示裝置探究一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟Ⅰ：關(guān)閉K2、打開(kāi)K1緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間再關(guān)閉K1；步驟Ⅱ：點(diǎn)燃裝置B、D兩處的酒精燈；步驟Ⅲ：打開(kāi)K2，通入純凈的一氧化碳；步驟Ⅳ：待裝置B玻璃管中固體全部變色時(shí)，停止加熱；步驟Ⅴ：……（1）步驟Ⅴ的相關(guān)操作是___________。（2）裝置A中的澄清石灰水不變渾濁，B中有紅色物質(zhì)生成，而C中澄清石灰水變渾濁，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是___________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，稱得銅，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是___________g。29.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱：①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為_(kāi)__或____；該裝置中，固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要________。A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)開(kāi)____（5）若使用B裝置來(lái)進(jìn)行二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3，選用___裝置作制取氨氣的發(fā)生裝置，最好選用________裝置來(lái)收集NH3，理由是________。30.小徐實(shí)驗(yàn)探究“電流與電壓的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)的器材有：電壓恒為3V的電源；一個(gè)“15Ω2A”的滑動(dòng)變阻器；5Ω、10Ω、15Ω、30Ω四個(gè)定值電阻；一只的小燈泡；一個(gè)電壓表；一個(gè)電流表；一個(gè)開(kāi)關(guān)；若干導(dǎo)線等。如圖是小徐連接的實(shí)物圖：（1）老師指出，用小燈泡做實(shí)驗(yàn)并不合理，原因是___________；（2）小徐用10Ω電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，意外發(fā)現(xiàn)10Ω電阻已經(jīng)損壞。她靈機(jī)一動(dòng)，借助現(xiàn)有器材用巧妙的方法成功完成了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)說(shuō)出小徐所采用的方法：___________；（3）小徐之后選用30Ω電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并預(yù)設(shè)了電阻兩端“1V”、“2V”、“”三個(gè)電壓值進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：若要達(dá)到這三個(gè)預(yù)設(shè)的電壓值，滑動(dòng)變阻器的最大阻值不得小于___________Ω，小徐仍想按這三個(gè)預(yù)設(shè)的電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用現(xiàn)有的這些器材，無(wú)需改變電源電壓和更換滑動(dòng)變阻器，小徐只要___________，就能順利完成實(shí)驗(yàn)；（4）同組小李認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置還能用來(lái)測(cè)量電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)時(shí)也需要利用滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是___________（選填：“相同”或“不同”）的；（5）老師告訴兩位同學(xué)：利用此裝置和器材也能用來(lái)探究“電壓和電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)只需多次改變電阻大小，且保持___________（選填：“電壓表”或“電流表”）示數(shù)不變即可。31.某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置設(shè)計(jì)了探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌數(shù)量”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。培養(yǎng)器皿ABC實(shí)驗(yàn)步驟①配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌后待用②用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，然后涂抹到培養(yǎng)基表面用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣，然后涂抹到培養(yǎng)基表面用無(wú)菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹③將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天定時(shí)觀察、記錄，直到菌落不再增加為止實(shí)驗(yàn)結(jié)果許多菌落少數(shù)菌落？（1）與真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有___________實(shí)驗(yàn)步驟①中高溫滅菌的目的是___________。（2）C組在此實(shí)驗(yàn)中起___________作用。（3）實(shí)驗(yàn)步驟②，用無(wú)菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí)，A、B兩組取樣面積要求是否相同？___________（填“是”或“否”）。（4）C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果理論上應(yīng)該是___________。（5）依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是___________。32.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是______________。(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀____________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系，結(jié)論是：________________________。(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用____________兩圖進(jìn)行對(duì)比．(5)在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小____________。參考答案27.【答案】①.蛋白質(zhì)②.2③.37°C是唾液淀粉酶催化的最適宜溫度④.0.9%CuSO4改為0.9%CuCl228.【答案】①.關(guān)閉K2、打開(kāi)K1，通入氮?dú)庵敛ＡЧ芾鋮s為止②.還原性③.1629.【答案】①.酒精燈②.錐形瓶③.A④.E⑤.F⑥.試管口要略向下傾斜⑦.放一團(tuán)棉花⑧.D⑨.催化劑；⑩.過(guò)氧化氫水＋氧氣?.A?.G?.氨氣有刺激性氣味，會(huì)污染空氣，且極易溶于水，G裝置可處理尾氣30.【答案】①.見(jiàn)解析②.將15Ω電阻和30Ω電阻并聯(lián)后接入電路③.60④.用5Ω電阻替換30Ω電阻接入電路⑤.不同⑥.電流表【詳解】（1）[1]因?yàn)闊艚z的電阻受溫度的影響，實(shí)驗(yàn)需控制電阻一定，所以用小燈泡做實(shí)驗(yàn)并不合理。（2）[2]由電阻的并聯(lián)可知，將15Ω電阻和30Ω電阻并聯(lián)后總電阻為所以將15Ω電阻和30Ω電阻并聯(lián)后接入電路可以代替10Ω電阻。（3）[3]當(dāng)電阻兩端的電壓是1V時(shí)，變阻器兩端的電壓為U滑=U-U1=3V-1V=2V由串聯(lián)分壓可知R滑=60Ω滑動(dòng)變阻器的最大阻值不得小于60Ω。[4]變阻器的最大阻值是15Ω，當(dāng)電阻兩端的電壓是1V，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知變阻器兩端的電壓為U滑1=U-U2=3V-1V=2V由串聯(lián)分壓可知電阻最大為R則符合條件只有5Ω的電阻，用5Ω電阻替換30Ω電阻接入電路可以完成實(shí)驗(yàn)。31.【答案】①.成形的細(xì)胞核##細(xì)胞核②.排除原有雜（細(xì)）菌的干擾③.對(duì)照④.是⑤.無(wú)菌落⑥.洗手能減少手上的細(xì)菌和真菌數(shù)量32.【答案】①.U型壓強(qiáng)計(jì)②.無(wú)關(guān)③.深度④.液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大⑤.乙丙⑥.相等錢(qián)塘區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共42分）28分40B淀粉A20組食物中加入牛奶，B40樂(lè)用鼠不成年進(jìn)實(shí)，因。組用20只是1只鼠實(shí)，為。圖可看前20天后20組鼠長(zhǎng)發(fā)比B組此出蛋白對(duì)的長(zhǎng)育（填促”或“抑”）作。26（O，在水中能溶解出微量的Ca【查閱資料】含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因：含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng)，生成更難溶于酸的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組錐形瓶中的物質(zhì)注射器中的物質(zhì)20mL3.5%的鹽酸20mL3.5%的鹽酸驗(yàn)雞殼主成分鹽反的學(xué)程式。實(shí)能明氟膏對(duì)蛋有護(hù)用證據(jù)。CaCO3。28CuO4溶液的燒杯中滴入過(guò)量的NaO3【建立猜想】①固體為COCuOCuO2和CuO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】已知：Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解【Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃，CuCO3的分解溫度為200℃-220℃】，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。步驟1：將燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)藍(lán)色固體進(jìn)行洗滌、低溫烘干;步驟2：取一定量的藍(lán)色固體，用如圖乙所示裝置和藥品，定性分析其成分;步驟3：另取一定量的藍(lán)色固體，用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解，定量測(cè)定其成分。色體能是Cu(OH)2理是：Na2CO3溶液呈，液存在OH-。斷色體洗的方及現(xiàn)象。通定實(shí)驗(yàn)了猜③確則察的實(shí)現(xiàn)是。過(guò)分儀固進(jìn)行分獲相據(jù)繪固質(zhì)變分解度關(guān)如丙示，可以算到Cu(OH)2質(zhì)量。36了究球水面上運(yùn)距與度關(guān)應(yīng)先三將從斜的選一不度止釋較球在（“一“粗面運(yùn)距。為究球動(dòng)與水面糙度關(guān)應(yīng)后次小從上的（填同”或“同度靜釋放比小在（同一不糙上動(dòng)距。圖示上某實(shí)驗(yàn)結(jié)若球毛巾摩力的為球服布摩做的功為W2，則W1（填大”“等于”或小”）W2。進(jìn)一推可得結(jié)論：動(dòng)物如不阻力用物將。I/A36分VI/A0 1 2丙

4U/V確接路檢無(wú)誤要閉開(kāi)關(guān)（填前或?qū)?dòng)阻調(diào)值最大；小樂(lè)正確操作，測(cè)出多組不同的電壓和對(duì)應(yīng)的電流值。其中燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙示，燈的定率W；樂(lè)據(jù)測(cè)的組數(shù)，制圖所的小的I-U關(guān)圖，有學(xué)為小所的圖像正，的由是。38）①選取顆粒完整、大小均勻的綠豆種子，蒸餾水清洗干凈后用75%的酒精潤(rùn)子潤(rùn)后用蒸水洗310mg·L-120mg·L-130mg·L-1、40mg·L-150mg·L-1和60mg·L-1的6組清水對(duì)浸種12h；③用蒸餾水清洗處理后的種子3次，用濾紙吸干表面殘余的水分，再放入部有形紙培養(yǎng)中每均放種子30粒保持濾濕，入溫中培，天時(shí)量水；④第14測(cè)綠幼根長(zhǎng)株，其均記入格。所得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：青蒿素濃度（mg·L-1）0102030405060根長(zhǎng)/cm株高/cm青化式為C15H22O5）一可于療瘧的蒿的碳素氧素質(zhì)比是。驗(yàn)，用75%酒精潤(rùn)子目是。中驗(yàn)據(jù)可以出結(jié)是。參考答案上城區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共42分）27.小徐對(duì)教材中“研究植物的蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)，步驟是：準(zhǔn)備4個(gè)相同的容量瓶并加等量清水，取12株長(zhǎng)勢(shì)相近、健康的水培綠蘿，隨機(jī)分成三組，保證每組葉片數(shù)相同；第①組不做處理，第②組剪去部分根系，第③組摘除葉片，以上三組分別插入3個(gè)容量瓶中；第④組不放綠蘿；每組滴加2毫升植物油。放在陽(yáng)光下，6小時(shí)后測(cè)量并記錄容量瓶中液面下降的高度差，如表所示。組別第①組第②組第③組第④組液面下降的高度差/cm00根據(jù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析回答問(wèn)題：（1）滴加2毫升植物油的目的___________；（2）通過(guò)觀察①③兩組液面下降的高度差，可以得出___________：（3）取12株綠蘿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了___________（4）設(shè)置實(shí)驗(yàn)組④的目的是___________。28.某化工廠以硫酸鈣為原料制備硫酸銨，其工藝流程如圖：（1）該流程總化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaSO4+2NH3+CO2+R=CaCO3↓+（NH4）2SO4，則R的化學(xué)式為_(kāi)______；（2）該流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳和_________；（3）根據(jù)該流程中獲得硫酸銨晶體的方法，可判斷硫酸銨的溶解度受溫度影響變化_______（選填“較大”或“較小”）。29.鐵與水蒸氣在高溫條件下會(huì)反應(yīng)生成一種固體氧化物和氫氣，某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定固體氧化物的成分。實(shí)驗(yàn)前在硬質(zhì)玻璃管中裝入x克鐵粉，充分反應(yīng)后，稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為y克。查閱資料可知FeO是一種黑色固體。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈加熱燒瓶的目的是___________；（2）為防止硬質(zhì)玻璃管中的鐵粉與管內(nèi)氧氣反應(yīng)，則應(yīng)先點(diǎn)燃________（選填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；（3）實(shí)驗(yàn)后硬質(zhì)玻璃管中所得固體為黑色，則生成的固體氧化物一定不是_________A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4（4）若y=，則反應(yīng)生成的固體氧化物為_(kāi)_______（填化學(xué)式）。30.在研究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，小金設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，請(qǐng)你幫助小金。（1）依據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整；（）（2）連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器P到某位置，電流表示數(shù)（圖丙）為_(kāi)__________A；（3）完成第一次實(shí)驗(yàn)后，小金下一步的操作是___________，讀出兩表示數(shù)。重復(fù)上述步驟。31.小金用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，玻璃板的后面放一根完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭B，與蠟燭A的像完全重合。然后在白紙上沿蠟燭A和B的邊緣畫(huà)圓（如圖乙），分別測(cè)量A到玻璃板的距離LA，B到玻璃板的距離LB，多次改變A的位置，得到三組數(shù)據(jù)如圖丙所示。次數(shù)123平均LA/cmLB/cm（1）小金應(yīng)在___________（選填“A”或“B”）蠟燭一側(cè)觀察玻璃板中的像；（2）小金僅將圖甲中玻璃板從M的位置水平向右移至N的位置時(shí)，蠟燭A的像______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨之移動(dòng)；（3）小金將三組數(shù)據(jù)取平均值，得到LB和LA的平均值相等，由此得出結(jié)論：像與物到平面鏡的距離相等。請(qǐng)判斷該數(shù)據(jù)處理是否正確并說(shuō)明理由___________。32.空氣質(zhì)量指數(shù)是一種評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡(jiǎn)單而直觀的指標(biāo)。目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、顆粒物、臭氧和一氧化碳等。當(dāng)前人類面臨著溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨（的酸性降水）等一系列大氣環(huán)境問(wèn)題。（1）PM是大氣中的固體或顆粒狀物質(zhì)，主要可以分成總懸浮顆粒（TSP）、PM10、三類，其中是指大氣中直徑小于等于2.5_________的顆粒物；A．米B．厘米C．微米D．納米（2）粒徑小于的顆粒物，往往會(huì)進(jìn)入支氣管，影響到人的_________系統(tǒng)，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病；（3）小金想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明某次降水是酸雨，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟和判斷依據(jù)_________。參考答案27.【答案】①.防止容量瓶中的水分蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)②.植物的蒸騰作用發(fā)生在葉片中③.減小實(shí)驗(yàn)偶然性④.排除其他外界因素如溫度、氣壓等的影響28.某化工廠以硫酸鈣為原料制備硫酸銨，其工藝流程如圖：【答案】①.H2O②.氨氣③.較大29.【答案】①.使水變?yōu)樗魵?，作為反?yīng)物②.酒精燈③.B④.Fe3O4（4）由y=可知，x:y=21:29；若是FeO，則x:y=56:72=7:9，若是Fe2O3，則x:y=112:160=7:10，若是Fe3O4，則x:y=168:232=21:29，故固體氧化物為Fe3O4。30.在研究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，小金設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，請(qǐng)你幫助小金?！敬鸢浮竣?②.③.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器31.【答案】①.A②.不會(huì)③.不正確，見(jiàn)解析32.【答案】①.C②.呼吸③.取少量雨水于試管中，用玻璃棒蘸取一些于精密PH試紙上，將PH試紙上的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，就是酸雨余杭區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共42分)27．（6分）已知酶的活性會(huì)受溫度、酸堿度的影響。請(qǐng)回答：（1）（2分）探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是，①取3支試管，編號(hào)并分別注入2毫升淀粉溶液②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液③向各試管滴一滴碘液④將3支試管分別放入37℃溫水、沸水、冰塊中保持5分鐘⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．①④②④③⑤B．①④②③⑤C．①②④③⑤D．①③②④⑤（2）（2分）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無(wú)影響。為了進(jìn)一步探究硫酸根離子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，在溫度適宜的條件下小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：試管號(hào)1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液1號(hào)2毫升01毫升2滴2號(hào)2毫升1毫升02滴第1步：取2支潔凈的試管，按表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。第2步：在2支試管中各加1毫升稀釋唾液后搖勻。第3步：將兩只試管放入37攝氏度的水浴中加熱5分鐘，觀察并記錄現(xiàn)象。小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進(jìn)？.如果硫酸根離子不能提高唾液淀粉酶的催化效率，則實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后兩支試管中觀察到的現(xiàn)象是.28．（8分）工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究?！驹硭悸贰坷肗a2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度。（1）（1分）【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。裝置中，儀器A的名稱。（2）（1分）【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差（填序號(hào)）。①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通（3）（2分）【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是。（4）（2分）【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。（5）（2分）【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2?，F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液。請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成。29．（7分）某化學(xué)興趣小組為探究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（忽略空氣中CO2對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。（1）（1分）步驟一：關(guān)閉K，向下緩慢推動(dòng)注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶，使二氧化碳全部進(jìn)入錐形瓶，輕輕振蕩錐形瓶，此時(shí)瓶中的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)。輕輕振蕩錐形瓶的目的是．（2）（2分）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖2所示，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)成分為。BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是．（3）（2分）步驟一和步驟二結(jié)束后，將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌后過(guò)濾，得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖2中C點(diǎn)的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為30．（9分）為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，某校科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有“3．8V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，滑動(dòng)變阻器為“50Ω1A”。（1）（3分）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。(要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮)（2）（2分）電路正確連按無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表與電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是。（3）（2分）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W。（4）（2分）若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數(shù)約為伏。31．（6分）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆種子，然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表，請(qǐng)你回答問(wèn)題：裝置ABCD場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)情況23粒0粒24粒0粒（1）（1分）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)探究了是否是種子萌發(fā)所需要的兩個(gè)環(huán)境條件。（2）（1分）實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照，變量是。（3）（1分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。（4）（1分）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量。（5）（2分）實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的條件尋找原因。32．（6分）用壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。（1）（1分）如圖甲所示，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該，而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景，應(yīng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2）（2分）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水，另一杯為鹽水)，如圖乙和丙所示，他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖(填“乙”或“丙”)杯子中盛的是水，理由是。參考答案27．【答案】（1）A（2）將硫酸改為硫酸鈉；兩只試管的藍(lán)色同時(shí)褪去28．【答案】（1）錐形瓶（2）②③④（3）關(guān)閉c、打開(kāi)a、b（4）偏低（5）Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3。29．【答案】（1）使氫氧化鈉完全反應(yīng)變成碳酸鈉步驟二：打開(kāi)K，向上緩慢拉動(dòng)注射器活塞，觀察到乙中部分溶液進(jìn)入甲。（2）Na2CO3；碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀，使溶質(zhì)質(zhì)量減少。（3）氫氧化鈉和氫氧化鋇30．【答案】（1）解：如圖所示：（2）將滑動(dòng)變阻器的滑片往右移(或移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片)（4）631．【答案】（1）水分和光照（2）水分（3）C（4）D（5）自身32．【答案】（1）U形管兩側(cè)液面的高度差；相平（2）乙；金屬盒浸入液體中較深，但壓強(qiáng)小西湖區(qū)三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共42分)27．（6分）酶的催化作用要受到溫度、酸堿度（pH）的影響。小柯同學(xué)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，又提出了一個(gè)假設(shè)：酶的催化作用可能會(huì)受到重金屬離子的影響，并進(jìn)行了如下探究：【查閱資料】①重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬。33。③重金屬離子會(huì)使蛋白質(zhì)變性。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取試管4支，編號(hào)，按下表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化。編號(hào)0.25%淀粉溶液（mL）蒸餾水（mL）1%NaCl溶液（mL）1%CuSO4溶液（mL）唾液溶液（mL）加入碘液3滴后現(xiàn)象132﹣﹣﹣?zhàn)兯{(lán)色231﹣﹣1不變藍(lán)33﹣1﹣1不變藍(lán)43﹣﹣11變藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】酶的催化作用會(huì)受到重金屬離子的影響。根據(jù)小柯同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：（1）（1分）小柯同學(xué)提出假設(shè)的依據(jù)是：。（2）（3分）在看了小柯的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后，小溫同學(xué)提出應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)中的1%CuSO4溶液更換成1%CuCl2溶液才更有說(shuō)服力。如果你也同小柯一起探究，你還可以建議小柯作怎樣的更換？（3）（2分）隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，重金屬污染越來(lái)越嚴(yán)重，重金屬中毒事件也越來(lái)越常見(jiàn)，若有人誤食被電鍍廠廢水（含鉻、鎳、鎘等重金屬離子）污染的食物而引起急性中毒，為解毒，下列四種供選物質(zhì)中你不應(yīng)該選擇的是。①生蛋清②鮮豆?jié){③鮮牛奶④蔗糖水28．（6分）思維模型的建構(gòu)既方便于問(wèn)題的解決，又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。某科學(xué)研究小組同學(xué)，在研究了氣體檢驗(yàn)專題內(nèi)容后，認(rèn)為氣體檢驗(yàn)的關(guān)鍵是干擾氣體的界定，判斷標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)是否會(huì)產(chǎn)生干擾。于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)解決“氣體檢驗(yàn)”類問(wèn)題建構(gòu)了如下思維模型：直接檢驗(yàn)→除去干擾氣體→轉(zhuǎn)化裝置→再檢驗(yàn)→尾氣處理【模型應(yīng)用】某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成，某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】①SO2能使品紅溶液褪色；②SO2易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)研究】為驗(yàn)證這三種氣體，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【事實(shí)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體都存在。（1）（1分）上圖實(shí)驗(yàn)方案中，裝置A歸屬于上述思維模型中的環(huán)節(jié)；（2）（1分）能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是；（3）（2分）【反思與評(píng)價(jià)】若裝置按圖中的順序連接，從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看還缺少；（4）（2分）有同學(xué)提出上述裝置中省略D裝置且把C裝置接于E裝置后也能達(dá)到檢驗(yàn)CO2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)有無(wú)道理并說(shuō)明理由。29．（9分）“雙吸劑”是一種常見(jiàn)袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣，二氧化碳、水蒸氣等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．Fe+2FeCl3═3FeCl2②堿性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3（1）（1分）【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量固體放于試管中，滴加一定量的，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中．試管中固體逐漸減少，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清的石灰水變渾濁．樣品中一定含有，不含F(xiàn)e2O3②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞試液．試管底部有不溶物，上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色樣品中含有【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中并不能得出一定含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是（用化學(xué)方程式表示）．為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量試驗(yàn)．（2）（1分）【實(shí)驗(yàn)探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）操作二、操作三名稱是；（2）固體Ⅰ的成分是（填物質(zhì)化學(xué)式，下同）；（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為；（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1，2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是．【實(shí)驗(yàn)反思】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是（填字母序號(hào)）．A．對(duì)物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合B．實(shí)驗(yàn)探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOHC．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生．30．（9分）在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，使用用如圖甲所示的電路，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡額