動作分析

MotionStudy動作分析是在程序決定后，研究人體各種動作的浪費，以尋求省力、省時、安全和最經(jīng)濟的動作。動作分析的實質(zhì)是研究分析人在進行各種操作的細微動作，刪除無效動作，使操作簡便有效，以提高工作效率。

動作分析的目的：發(fā)現(xiàn)操作人員的無效動作或浪費現(xiàn)象，簡化操．作方法，減少工作疲勞，降低勞動強度。在此基礎(chǔ)上制定出標準的操作方法，為制定動作時間標準作技術(shù)準備。

動作分析方法

動作分析是由吉爾布雷斯夫婦首創(chuàng)，按精確程度不同，動作分析有下列方法：目視動作分析動素分析影片分析目視動作分析

即以目視觀測的方法尋求改進動作方法。例如詳細觀測各個操作單元，根據(jù)雙手程序分析的方法及動作經(jīng)濟原則為分析工具。

動素分析

完成的操作雖然千變?nèi)f化，但人完成工作的動作，可由17個其本動作構(gòu)成，這17個基本動作又稱為17個動素。動素分析，是將工作中所用的各個動素逐項分析以謀求改進。

影片分析

即用攝影機將各個操作動作拍攝成影片放映，而加以分析。目前國內(nèi)多采用攝象機，將生產(chǎn)線上各個動作拍攝下來，然后放映加以分析。

動素l伸手TE(TransportEmpty)

定義：空手移動，伸向目標，又稱運空。起點：當手開始伸出的瞬間開始。終點：當手剛觸及目的物的瞬間終了。

分析伸手系指空手。此動素前常接“放手”，后跟“握取”。此動素不能取消，但可縮短距離。移動距離是指動素的實際路徑，而非兩點間直線距離。在其它條件不變時，手移動長距離較短距離需要的時間較多。熟練的操作者在重復性工作的繼續(xù)周程內(nèi)，其手的移動幾乎經(jīng)過完全相同的路線。伸手通常包括下列三種過程由靜止開始，加速達最大。以后即以此速度等速前進。最后減速到完全停止。手移動時，必須以眼引導手，故眼的移動次數(shù)及距離長短，常對操作有影響。

改善能否縮短其距離。能否減少其方向的多變，尤其是突變。能否使工具物件移向手邊。手移動的種類，按其需時的多少，順序如下（應(yīng)選擇需時較少的移動）。伸手至一固定位置的物件或地點。伸手至每次位置均略有變動的物件（此時需用眼尋找）。伸手至一堆混雜物中選取，或伸手至甚小的物件。2移物TL(TransportLoaded)定義：手持物從一處移至另一處的動作稱移物又稱運實。起點：手有所負荷并開始前向目的地移動的瞬間開始。終點：有所負荷的手抵達目的地的瞬間結(jié)束。

分析運送的物件可能為手或手指攜帶．亦可能由一地點滑送、拖送、推送等。此動素所需時間，依其距離、重量及移動種類面定，故右縮短距離、減輕重量及改良移動種類，以達到改善。運實途中常發(fā)生“預對”。此動素前常接“握取”，后跟“對準”乃“放手”。改善能否減少其重置。是否可應(yīng)用合適的器具，如輸送、容器、盛具、鑷子、鉗子及夾具等。是否使用身體的合適部位．如手指、手腕、前臂、肩等。能否用重力來滑運或墜送。搬運設(shè)備能否用腳來操縱。是否因物料的搬運或程序的往返，而增加搬動時間。是否可因增加一小工具或放搬運物靠沂作用點而取消搬運。搬運方向的突變是否可以取消？各種陰礙物能否搬去。常用物料是否已放置于使用點。是否已用合適的手具、小盒子等，且其操作是否按裝配順序排列。是否視搬運物的重量，使用身體是合適的部位，而達到最快的搬運速度。是否有些身體的動作可以取消。雙手的動作能否同時、對稱而又反方向。能否由提送改為滑進。眼的動作能否與手的動作相協(xié)調(diào)。3握取G(Grasp)

定義：利用手指充分控制物體。起點：當手指或手掌環(huán)繞一物體，欲控制該物體的瞬間開始。終點：當物體已被充分控制的瞬間結(jié)束。注意：當物體已被充分控制后的握取稱為持?。匆巡皇俏杖×耍?/p>

分析此動素不能取消，惟可以改善。此動素的定義著重點在以手指圍繞物，如用任何工具夾物，則不能稱為握取。握取常發(fā)生在“運空”與“運實”之間，其后常跟“持住”。

改善是否可一次握取多件或減少握取次數(shù)。是否可在容器端開一缺口，以便握取。尤其是較小零件，是否可以改善容器的邊緣，以利握取。工具、物件能否預先放好，以利握取。前一工位的操作者放下工件的位置以及工具等放置的位置，能否使下一位操作者簡化握取。是否能用其它工具代替手的握取。工具、物件能否預先放于回轉(zhuǎn)盤內(nèi)，以利握取。

4裝配A(Assemble)

定義：為了兩個以上的物件的組合而做的動作。起點：兩個物件開始接觸的瞬間。終點：兩個物件完全配合的瞬間。

分析

此動素的改善多于取消。此動素前常有“對準”或“預對”，后常跟“放手”。

改善能否用夾具或固定器。能否使用自動設(shè)備。能否同時裝配數(shù)件。工具是否已達最有效的速度及送進。是否可用動力工具，以減少人的裝配時間。

5使用差U(Us班e)定義：利轉(zhuǎn)用器具或旺裝置所做袋的動作，沃稱使用或格應(yīng)用。起點：開粱始控制工柔具進行工雞作的瞬間僵。終點：工陰具使用完盡畢的瞬間漁。分析此動素灘常可獲吼得改善辨，不但柔可節(jié)省奮時間，形更可節(jié)烏省物料么。在某種扯操作內(nèi)清，?？墒羞B續(xù)發(fā)陵生多次菌的“使碌用”。以手代嘗替工具顧工作時污，亦屬蹲此動素矩，如用裳手裁紙滑，即屬爐手在“捉應(yīng)用”喂。改善能否用夾斷具或固定帆器。能否使灘用自動敢設(shè)備。能否同退時裝配則數(shù)件。工具是否誘已達最有牛效的速度輸及送進。是否可召用動力款工具，渴以減少雜人的裝隊配時間掉。6掘拆卸DA(D井isas角semb攻le)定義：至對兩個料以上組譽合的物廊體，作旨分解動騎作。起點：兩皆個物體開坐始分離的談瞬間終點：物兩個物咽體完全集分離的跟瞬間注意：盡祝量使用工司具，以減弱少時間。分析此動素旬常為改銷善。此動素前兔常為“握牲取”，后羅常跟“運險實”或“顫放手”。此動素違所需時鬧間，常擴與兩物著件的連墓接情況搞及松緊刺程度有淚關(guān)。改善同“裝顛配”7放手RL(Rel般eas潮e柔Loa最d)定義：從乓手中放掉燒東西，稱星放手或放丸開。起點：棋手指開罰始脫離楊物體的銳瞬間。終點：手脅指完全脫瞞離物體的暑瞬間。注意：撲考慮放撈手的終亡點是否富為下一疤動素開列始的最機佳位置腹。分析此動素為兄所有動素亭需時最少伯者。實際測漸時時，塘常與前灑一動素豬合并計曠時。改善能否取肚消此動繡素？能否就在羞工作完成卵處放手，扭用墜送法彩收集物件刷？能否在臭運送途扭中放手要？是否必須棕要極小心嫁的放手？法能否避免孟？容器或盛打具是否經(jīng)河過特殊設(shè)銅計，以便陸能接納放丹手后的物愿件？放手后穴，手或妹運送的火位置是從否對下顯一動作蛛或次一相移動最秋為有利圖？能否一鴉次放手望多件物綿件？8檢查I(In傍spec元t)定義：將跳產(chǎn)品和所信制定的標社準作比較考的動作，藏叫檢查或赤檢驗。起點：開殿始檢驗物第體的瞬間亞。終點：產(chǎn)櫻品質(zhì)量的睡優(yōu)劣被決深定的瞬間滿。分析此動素敬為眼注續(xù)視一物利，而腦鄰正在判俘斷是否友合格。此動素的撫重點是心辭理上的反烘應(yīng)。檢驗時，鐵按操作情域況需用視到覺、聽覺儲、觸覺、川嗅覺、味杏覺等器官乎。此動素所碧需時間常飼因下列因咽素而定：少①個人的良反應(yīng)快慢斯；②標準配的精確度勞；③物料鬼的誤差；懂④視力等斑感官的好足壞。如其它襪條件相持同，則姑人對聲總的反應(yīng)防比對光遺的反應(yīng)叛快，而理對觸覺劉的反應(yīng)悅比對聲吉與光的嗚反應(yīng)更排快。人順對聲的糠反應(yīng)時緊間為0.185啟S；人對光擱的反應(yīng)時貸間為0.225S；人對觸肅覺的反應(yīng)看時間為0.1經(jīng)75削s。改善能否取消爆或與其它里操作合并伐？能否同包時使用泡多種量球具或多寺用途的籌量具？增加亮度松或改善燈賀光的布置蛙是否可減陳少檢驗的駛時間？檢驗物與塑檢驗者眼種睛的距離珍是否合適采？檢驗物層的數(shù)量寧是否足吵夠采用許電動自鬧動檢驗的？9尋找Sh(Sea襖rch)定義：梨確定目提的物的冤位置的鳳動作。起點：眼抗睛開始致妥力于尋找磚的瞬間。終點：眼濕睛找到目狐的物的瞬溪間。分析新手及不嫂熟練者此英動素較多留，訓練有衛(wèi)素及工作訓熟練者，場則費時極麻少。如工具、驅(qū)零件、物悔料各有定符所，工作燦現(xiàn)場布置妻合適，則泥此動素費療時極少。拉且此亦為腿取自此動允素的最有龍效的方法剩。如能取陣消此動拌素為好典。操作愈經(jīng)復雜，矮愈需記亡憶、愈軟不穩(wěn)定術(shù)，或物密件愈精冷細時，敗此動素假費時愈玩多。改善物件給予嘉特別標示若（用標簽筍或涂顏色絕）。良好的工糧作場所布企置。是否需涼要特殊糾的燈光出。物件、工絕具有固定全位置，并拖放置于正準常工作范權(quán)圍內(nèi)。操作人員珍應(yīng)培訓，嶺使之成為悄習慣性的錦動作，而嗚取消此動擱素。10選擇St(Sele擺ct)定義：頂在同類畢物件中羊，選取求其中一湯個。起點：糕尋找的不終點即鵲為選擇燭的起點蔬。終點：物倆件被選出襲。分析實用上折常將“惑尋找”冬與“選精擇”合境并來計醫(yī)時。物件愈俊精細，滅規(guī)格愈煤嚴格，頌此動素斬的時間惰愈長。物件分郵類放置奇，避免墨混雜在汗一起，艘以及有努效的現(xiàn)絮場布置職，?？砷e取消此偵動素。改善是否可私取消此獵動素？工具物博件能否仁標準化恒和互換疤使用？能否改裙善安排搞，而使查選擇較芝容易或查可以取澡消？能否當志前一操休作完畢幅時，即澡將零件抖（物料鬧）放于朗下一操刷作的預緩放位置菜？能否涂上罪顏色，以曲利選擇？11計劃Pn(Pla沾n)定義：在胃操作進行捧中，為決技定下一步暫驟所做的會考慮。起點：開宵始考慮的吼瞬間。終點：拜決定行妖動的瞬叫間。分析此動素完之全為心理疏的思考時猾間，而非開手的動作牌時間。操作中赤由于操杜作者的雀猶疑，悲即發(fā)生沉此動素燙。操作愈遣熟練，司此動素莊時間愈倦短。改善是否可以救改善工作敞方法，簡膝化動作？是否可肌改善工魯具、設(shè)旋備，使跡操作簡樸單容易桂？操作人浪員是否瀉已培訓叛，使其酬熟練而避減少或賽消除此頃動素？12定位P(Posi尤tion拔)定義：將聯(lián)物體放置紙于所需的奧正確位置士為目的而進行鼻的動作億，又稱餡對準。起點：儀開始放昨置物體槐至一定墓方位的您瞬間。終點：責物體已敘被安置癢于正確鞋方位的甩瞬間。特性此動素前大常為移動變，后常跟蒼“放手”釘。很多情罪況此動扯素?？蓮N能發(fā)生暈在“運掠實”途盜中。此動素墨所需時維間常按傳下列情蘇形而定骨：①對稱打的物件產(chǎn)，或任判何方向等均可放殼置的物當件，需催時最少決。②半對凡稱的物開件，即貿(mào)能有數(shù)魔個位置岔可以放娃置，需看時較對頌稱物件反多，較戶不對稱膊物件少通。③不對稱院物件，僅擾有一個位老置可以放的置，需時問最多。改善是否必捧須對準邊？能否用自量具以宰利對準撕。松緊度能牢否放寬？手臂能普否有依垮靠，使束手能放緒穩(wěn)而減絡(luò)少對準昨的時間溉？物件的蒙握取是聯(lián)否容易褲對準？能否利贊用腳操損作的夾互具？13預定位PP(Pre一Posi籍tion牲)定義：物晉體定位前瀉，先將物捎體安置到悲預定位置默。起點：與門定位的起伍點、終點里相同。特性此動素諸常與其揉它動素垂混合在仆一起，弄最常見洲的情況切是與“變運實”籌一起發(fā)悔生。所謂預對片，必須能睬將物件放欺置于合適扮的位置上墓，方便以遣后的再行還取用將用雄完的筆，歡放置于傾賽斜豎起的伐筆架上，疊此處宜用珠“預對”扒因為下次左從筆架上事拿筆時，屯就能握取蹲時即已使掩用時的姿向勢。改善物件能否劃在運送途評中預先對橋正？工具的沙設(shè)計是陣否能使虎放下后怎的手柄娃保持向滾上，以厲利下次造使用？工具能媽否懸掛勞起來，專以便一蛇伸手即絞可拿到婚？物體的笑設(shè)計能博否使每手一面（妄邊）均恒相同？14持住H(Hold五)定義：悅手握物拋并保持貍靜止狀管態(tài)，又女稱拿住妙。起點：用針手開始將熟物體定置幼于某一方炮位的瞬間數(shù)。終點：當關(guān)物體不必賣再定置于棵某一方位茶上為止的迫瞬間。特性此動素土常發(fā)生傷在裝配旦工作及隆手動機傳器的操盤作中，呢前為握辭取，后橡為放手拋。手絕對不夠是有效的滴持物工具竿，而是成軋本最貴的參夾持工具甚。應(yīng)設(shè)法利關(guān)用各種夾攏具來代替周手持物。能否于童操作中鍬取消此長動素？改善能否用夾躬具來持物討？能否運用曉摩擦力或稈粘著力？有否應(yīng)用作磁鐵？如持住不栗能取消，資則是否已葉設(shè)“手靠璃”、“手均墊”以減搭輕手的疲吼勞？15休息R(Re謎st)定義：鄭因疲勞轎而停止顯工作。起點：概停止工塑作的瞬醬間。終點：恢單復工作的短瞬間。特性此動素所沈需時間的挑長短，視在工作性質(zhì)迎及操作者橫的體力而嫩定。此動素通勵常都在工稱作周期中撇發(fā)生。改善工東作環(huán)境朽及動作蒜等級可嗽減少或艦消除此校動素。改善肌肉的磁運用及馳人體動呆作的等宮級是否呀合適？溫度、濕貓度、通風代、噪聲、錘光線、顏測色以及其爹它工作環(huán)橋境是否合闖適？工作臺的子高度是否徹合適？操作者手是否坐屑立均可債？操作者是背否有高度倦合適的座肥椅？重物是宋否用機曬械裝卸襖？工作時餡間長短逃是否合驕適？16遲延UD(存Una晨voi連dab叨le伏De邊lay競)定義：柄不可避令免的停得頓。起點：智開始等刻候的瞬鞭間。終點：連辱續(xù)開始工物作的瞬間非。特性當程序發(fā)爹生故障或甘中斷時，堡即為遲延被。由于程序瓣的需要，或而等待機擾器或他人刻的工作，核或等待檢拆驗、待熱顫、待冷等構(gòu)。改善此動素乓的發(fā)生江非操作豎者所能惰控制，電必須在基管理及渠工作方藍法上作仆某些改淘善。17故延AD司(Av祝oid普abl毅e揉Del彩ay)定義：徐可以避練免的停彎頓。起點：慢開始停魔頓的瞬修間。終點：患開始工窄作的瞬射間。特性這是由低于操作棗者的疏矩忽而產(chǎn)旺生的，窮可以避溉免。如能建立傾一個有工萍作意愿，俗有紀律、煤有效率的關(guān)工作團體軌，此動素幕即可避免梁。改善改善管理蟲方法、規(guī)聞?wù)隆⒅贫燃?、政策，瀉使操作者部毫無抱怨兼。改善工乳作環(huán)境亭，提供呼一個合克適、健革康、愉溝快而有抗效的生此產(chǎn)現(xiàn)場揮。改善工作傳方法，降祥低勞動強延度等。18發(fā)現(xiàn)F(Fi顯nd)定義：撞東西已浸找到的未瞬間動哄作。起點：穗眼睛開育始尋找鏡到物體骨的瞬間良。終點：野眼睛已富找到物侄體的瞬鬧間。這個動素盛是美國機料械工程師淘學會增加迎的動素同心休圓第一圈：霸核心動素第二圈：聰常用動素改善的假對象第三圈：固輔助性動瞎素操作中南越少越瓣好第四圈漿：消耗栗性動素盡可能奏取消動素分析唐表步驟作業(yè)左手動作動素符號右手動作左手眼右手將30只銷子，黑插入有30個孔的配獨電盤中伸手向箱子（空手移動）TE挑選一枚St合攏手指G拿起銷子并轉(zhuǎn)成垂直TLPP銷子對正孔位P插入孔中A放開R9、靜夜四魄無鄰，荒猾居舊業(yè)貧遇。。4月-礦234月-剃23Wed廁nes工day沒,A祝pri抖l2抹6,飄202面310、雨中忽黃葉樹拼，燈下錫白頭人攻。。01:0仙2:4701:0偶2:4701:0珠24/26院/202賠31:范02:4酷7AM11、以我桃獨沈久閣，愧君連相見頻附。。4月-2歡301:0椒2:4701:0槍2Apr應(yīng)-2326-掉Apr陵-2312、故人生江海別劇，幾度顛隔山川孫。。01:壺02:摔4701:0粒2:4701:0較2Wed票nes輛day恒,A端pri消l2轉(zhuǎn)6,趁202益313、乍見預翻疑夢傳，相悲餐各問年橡。。4月-邀234月-2恨301:菜02:裝4701:0羞2:47Apri憶l26井,20鋤2314、他鄉(xiāng)生謝白發(fā)，舊覆國見青山護。。26四齊月20抖231:0偷2:4悲7上柳午01:萍02:創(chuàng)474月-對2315、比不償了得就卷不比，縣得不到曲的就不蜻要。。。四月富231:02獅上午4月-王2301:0預2Apri襖l26攀,20帳2316、行動出擦成果，工鄉(xiāng)豐作出財富常。。2023旬/4/2群61:摔02:4德701:0瞧2:4726姑Apr冊il恭202濃317、做前，瞇能夠環(huán)視騰四周；做言時，你只敵能或者最桐好沿著以朱腳為起點速的射線向勺前。。1:02蜜:47章上午1:0灰2上籌午01:愿02:圾474月-2恰39、沒有靜失敗，史只有暫截時停止皆成功！堂。4月-姓234月-2熟3Wedn港esda霧y,A通pril岔26,杯202誦310、很多事踐情努力了矛未必有結(jié)刷果，但是餓不努力卻卷什么改變傍也沒有。嫩。01:脅02:感4701:0鼻2:4701:0歇24/26著/202玩31:聰02:4啦7AM11、成功飲就是日告復一日蹦那一點哨點小小想努力的注積累。漸。4月-扮2301:0昂2:4801:0撫2Apr-慣2326-駐Apr饞-2312、世間依成事，怪不求其益絕對圓詠滿，留掘一份不率足，可您得無限統(tǒng)完美。慈。01:0篩2:4801:膛02:芒4801:簡02Wedn芒esda給y,A扔pril乳26,亞202流313、不知晉香積寺桌，數(shù)里污入云峰鉗。。4月-2冰34月-倒2301:仗02:濃4801:0坡2:48Apr貫il呼26,陶20醫(yī)2314、意志堅擔強的人能訪把世界放勸在手中像純泥塊一樣炎任意揉捏筋。26癢四月約202叨31:0性2:4須8上赴午01:0飼2:484月-職2315、楚塞三雙湘接，荊找門九派通冰。。。四月2表31:02碎上午4月-2敞301:0鉛2Apr昆il腳26,妥20嘆2316、少年十李五二十時昏，步行奪攜得胡馬騎灶。。2023搬/4/2適61:壤02:4倡801:0掘2:4826坑Apr掌il被202記317、空山新停雨后，天致氣晚來秋較。。1:0闊2:4戒8上玩午1:0砌2上岸午01:搖02:這484月-休239、楊柳介散和風煌，青山止澹吾慮更。。4月-2