2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷1一、句子默寫寫出下列句子的上下句或根據(jù)提示默寫句子。①此夜曲中聞?wù)哿琠________。（《春夜洛城聞笛》）②念天地之悠悠，________。（《登幽州臺(tái)歌》）③_____，決眥入歸鳥。（《望岳》）④_________，隔江猶唱后庭花。（《泊秦淮》）⑤草樹知春不久歸，_______。（《晚春》）⑥_______________，青草池塘處處蛙。（《約客》）⑦《己亥雜詩（其五）》中的詩句“_______，______”隱喻詩人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，形象、貼切地展現(xiàn)了作者愿為國(guó)效力地獻(xiàn)身精神。⑧《游山西村》中，“_______，_______”兩句說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的。⑨《登飛來峰》中表現(xiàn)作者雄心壯志的詩句是：______，______。二、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面文字，完成問題。我不由得停住了腳步。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像bèng（）濺的水花。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)（A）（忍不住笑）的笑容，就要綻開似的。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是zhù（）立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，①它依榜一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶（）仃地掛在樹梢，好像在試探什么。只有花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，生命的長(zhǎng)河才是無止境的。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（選擇題只填序號(hào)）①bèng（______）濺②zhù（_____）立③伶仃（____）（A眑íngB眑ín）（2）文段的①句中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是（_______），應(yīng)寫為（______）。（3）根據(jù)括號(hào)中的解釋，文中（A）處應(yīng)填的成語是（_______）。（4）文中最后一句有語病，請(qǐng)將正確的句子寫在橫線上。__________________________________________________________________________某校以“規(guī)范用字，我能行”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（1）在對(duì)街頭一些店鋪不規(guī)范用字的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有些店鋪門前的招牌上寫著“玲瓏‘踢’透”、“話費(fèi)‘沖’值”、“‘雞’不可失”等，請(qǐng)你就其中一個(gè)店鋪的招牌提醒店主要規(guī)范用字。_______________________________________________________________________________（2）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的“不規(guī)范用字統(tǒng)計(jì)圖”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言表述其中的主要信息。_______________________________________________________________________________（3）活動(dòng)結(jié)束后，七年級(jí)某班的三名學(xué)生針對(duì)“不規(guī)范用字帶來的危害”進(jìn)行了討論，下面是他們討論的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求修改。趙海：（A）現(xiàn)在出現(xiàn)很多店鋪利用諧音故意存心改動(dòng)規(guī)范字的現(xiàn)象，十分有趣，我覺得這樣豐富了漢字的用法，沒有造成什么危害啊。李園：非也非也，（B）這種現(xiàn)象會(huì)給中小學(xué)生在積累與正確使用漢字時(shí)造成困擾，引導(dǎo)他們?cè)诓蛔杂X中用錯(cuò)詞語。王月：其實(shí)這不僅僅對(duì)我們學(xué)生有影響，（C）還______________。我們應(yīng)倡導(dǎo)人人規(guī)范用字。①（A）處畫線句語意重復(fù)，應(yīng)將“________”一詞刪除。②（B）處畫線句中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“________”一詞改為“________”。③根據(jù)語境，在（C）處橫線上補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕__________________________________________________________________________三、名著閱讀閱讀理解海底漫步①鸚鵡螺號(hào)的側(cè)門開啟，一線微弱的光照著我們，我們的雙腳踏上了海底。②尼摩艇長(zhǎng)走在前頭，他的同伴在我們身后緊跟。我們穿著沉甸甸的防水服。這衣服是橡膠的，不是縫制的，能經(jīng)受得住強(qiáng)大的壓力，恍如一副既柔軟又堅(jiān)固的甲胄。上衣有銅片支撐，構(gòu)成一個(gè)護(hù)胸甲，保護(hù)胸部免受海水重壓，使肺部得以順暢呼吸。衣袖與手套連在一起，手套很柔軟，手可以活動(dòng)自如，與那些未經(jīng)改進(jìn)笨重難看的無袖外套護(hù)身衣、海洋服相比，這種潛水服的確很高端前衛(wèi)。③陽光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我驚訝，海水顏色漸漸變淡。我們走在一片細(xì)沙上，沙地平滑，沒有褶皺，猶如一面真正的反光鏡，執(zhí)拗地將陽光折射開去。這細(xì)沙平原仿佛無邊無垠，我的足跡在水的壓力下，漸漸消失。一會(huì)兒過后，遠(yuǎn)處似有何物，影影綽綽映入我的眼簾。我辨識(shí)出來，那是一些漂亮的巖石。④巖石上的花草、胚芽、貝殼、珊瑚蟲被折射光一照，顏色發(fā)生輕微變化，呈現(xiàn)出七彩光來，猶如善用色彩的畫家的調(diào)色板，真是海中奇景，讓人大開眼界。⑤尼摩艇長(zhǎng)不斷地向我們打手勢(shì)，催促我繼續(xù)往前走。過了一會(huì)兒，海底有變化，細(xì)沙平原消失，腳下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我們又經(jīng)過一片海藻地，這是一種未被海水沖走的深海植物，具有旺盛的生命力。這片纖維密實(shí)的草坪，踩上去軟軟的，堪與手工織成的最柔軟的地毯相媲美。這些綠色植物不僅在我們的腳下連成一片，而且還在我們頭頂飄動(dòng)著，我們眼前呈現(xiàn)的是一條海生植物構(gòu)成的綠廊。⑥我們離開鸚鵡螺號(hào)將近一個(gè)半小時(shí)了，時(shí)近晌午，我發(fā)現(xiàn)陽光已經(jīng)直射下來，不再折射。這時(shí)候，海底地面明顯地往下斜去，我們已經(jīng)下到水下100米深處，所受到的壓力為10個(gè)大氣壓。然而，我卻沒有感到有巨大壓力，因?yàn)闈撍菫檫m應(yīng)這種情況而制作的。⑦行到300米深處時(shí)，我仍然能見到陽光，但光已經(jīng)很微弱了。在不遠(yuǎn)處突顯出的一堆堆模模糊糊的身影，尼摩船長(zhǎng)告訴我，我們來到了克雷斯波島的森林。森林中全都是高大的巨型喬木，林間空地，寸草不見；叢里的灌木枝條既不沿地蔓延，也不向下彎垂；樹枝全都不向水平方向伸展，所有的枝條都往上長(zhǎng)，深向洋面。所有的細(xì)莖，所有的帶狀葉子，無論是多細(xì)多薄，全都像鐵絲一般地挺直。⑧過了一會(huì)兒，我便習(xí)慣了這種奇特的排列，也習(xí)慣了我周圍包裹著我們的黑暗。艇長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)，示意大家休息。我像所有潛水者一樣，感覺特別困，因此，不一會(huì)兒功夫，我的眼皮便撐不住了，無法抗拒地陷入了半睡眠狀態(tài)。（選自《海底兩萬里》，有刪改）1、《海底兩萬里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”的___________，主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家__________帶著仆人__________和一個(gè)捕鯨手乘坐___________船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。2、選文中的“我”在海底漫步時(shí)都經(jīng)過了哪些地方？細(xì)沙灘→巖石邊→①_______→②________→③_________3、“我們”的防水服有哪些特點(diǎn)？4、選文第②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？5、“我”在海底漫步時(shí)依次看到了怎樣的景物？（要概括出景物的特征）平滑如鏡的沙灘→①________→②________→③________→④__________6、“我”的海底漫步體驗(yàn)是如何變化的？（引用原文詞句回答）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。鎖在抽屜里的信任①女兒今年14歲，她上初三之后突然發(fā)生的種種狀況讓一向淡定的我一下亂了陣腳，先是在她的QQ里發(fā)現(xiàn)了有男生向她表白的留言，后是在她14歲生日時(shí)發(fā)現(xiàn)有男生送她五顏六色的指甲油，最后聽說有男生趁晚自習(xí)到講臺(tái)上向她當(dāng)眾表白。作為母親的我，立刻像刺猬一樣豎起了一身想保護(hù)女兒的刺。②我還沒來得及采取行動(dòng)，周末回來的女兒一進(jìn)門就開始跟我抱怨，說班上有好幾個(gè)女同學(xué)被媽媽“軟禁”了。我問為什么，她說，“為了防止早戀唄，不僅關(guān)注QQ，不讓隨便添加陌生人，周末還不讓出門，24小時(shí)監(jiān)控聊天記錄?！弊詈蟛煌x憤填膺地總結(jié)，“簡(jiǎn)直太不像話了，現(xiàn)在周末回家成了從一個(gè)監(jiān)獄被押解到另外一個(gè)監(jiān)獄?！雹畚矣行┬奶摰亟忉?，“唉，那是父母太緊張，怕你們犯錯(cuò)誤呢?！迸畠呵榫w穩(wěn)定后說，“其實(shí)，你們平時(shí)跟我們說的話，我們都記得呢，誰也沒那么傻。要是真有什么事兒，想瞞也瞞不住?。≡僬f，能有什么事兒呢。好在啊，我有個(gè)信任我的好媽。”④到了晚上，女兒提出想換一個(gè)抽屜帶鎖的書桌。她說心理課上老師說，12歲以后可以適當(dāng)?shù)乇Ａ糇约旱拿孛?，這樣有助于自己承擔(dān)責(zé)任，所以，希望有一個(gè)這樣帶鎖的抽屜，好讓她體驗(yàn)責(zé)任感。看著她期盼的眼睛，我只有點(diǎn)頭同意。⑤其實(shí)，我承認(rèn)，幫她去買桌子的時(shí)候，我是有私心的。我可以讓商家多配一把鑰匙啊，以后她有什么秘密也逃不過我的眼睛。⑥我當(dāng)然要小心，好不容易把丫頭養(yǎng)這么大容易嗎為了讓她開闊眼界，每年帶她去旅游；為了提高她的素養(yǎng)，琴棋書畫她都學(xué)過；為了以后不被誘惑，我在花錢方面從不吝嗇……這成本大了去了，怎么能眼看著她毀于青春期少男少女的游戲。⑦但是，女兒仿佛猜透了我的心事，堅(jiān)持要跟我起去買書桌。最后，我們?cè)谝粋€(gè)家具城選中了一款還沒容我開口，女兒直接斷了我所有的念想，“既然是為建立我的責(zé)任意識(shí)，鑰匙就只能由我個(gè)人保管?！蔽也凰佬?，“寶貝，那萬一丟了呢媽媽幫你保存把吧?！迸畠簱u頭拒絕，“媽媽，相信我次吧。這次我定管得住自己。”⑧自從那個(gè)帶了小鎖的書桌進(jìn)家，我的心里就仿佛住了一個(gè)賊。平時(shí)女兒不在家的時(shí)候，我都要到女兒的房間坐一下，想著如何能了開那把鎖。而先生卻總是在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)告訴我，必須管住自己，否則將失去女兒的信任。⑨女兒仿佛知道我的擔(dān)心，每周回來，都迫不及待地跟我說起學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事，并經(jīng)常向我討教各種事情的處理方法。從她的談話中，我得知，他們班確實(shí)有兩個(gè)同學(xué)在進(jìn)行所謂的“約會(huì)”。我再詢問她那兩個(gè)同學(xué)的家庭狀況，被告知這兩個(gè)同學(xué)一個(gè)是在單親家庭，長(zhǎng)期跟爺爺起生活，另一個(gè)家庭關(guān)系緊張，父母常年冷戰(zhàn)。⑩我決定改變“嚴(yán)防死守”的戰(zhàn)術(shù)換以溫情政策。每次女兒回來，我們都盡量推掉所有應(yīng)酬，在家陪她，帶她看國(guó)內(nèi)外青春期的書籍和電影，不時(shí)約她好朋友的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭聚會(huì)，試圖用愛和關(guān)懷為她營(yíng)造一個(gè)牢不可破的保護(hù)屏。11在各種糾結(jié)中，迎來了中考前摸底考試后女兒的15歲生日。那天剛好是周末，我做了一大桌飯菜招呼了一大幫親友為她祝賀。沒想到，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的她，卻在我的對(duì)面站起來遙遙沖我舉起酒杯，“今無借著我的生日，我要當(dāng)眾感謝媽媽，感謝媽媽生我養(yǎng)我并給我自由的發(fā)展空間?！?2在淚光中，我竟然有些不知所措。她又接著說“也謝謝媽媽始終沒有打開那個(gè)抽屜。我在里面綁了根線無論您以怎樣的方式打開，我都能知道。那個(gè)其實(shí)是同學(xué)之間流行的測(cè)試父母是否信任我們的游戲，抽屜里什么都沒有。所有參與游戲的同學(xué)中，只有我個(gè)人成功了。那個(gè)抽展里鎖起來的是您滿滿的信任。想到的這么信任我我就更加不能享負(fù)您。所以，這次摸底考試我的成績(jī)是全校第一?！?3我瞬間悲喜交加啊，直冒冷汗。原來那不是普通的抽屜，而是潘多拉的盒子。14女兒的游戲讓我醍醐灌頂。在青春的路上，不一定是泥濘滿路，也不一定是艷陽高照。只要父母給予足夠的愛和溫暖，足夠的信任和鼓勵(lì)，孩子就能披荊斬棘，避開干擾，勇往直前。1、初讀全文，梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間情節(jié)“我”的心情①女兒得到男生的當(dāng)眾表白緊張一個(gè)周末②心虛買回書桌以后女兒一個(gè)人保管書桌的鑰匙③女兒15歲生日女兒當(dāng)眾感謝“我”的信任④2、文章第11段中，一向羞于當(dāng)眾表達(dá)感情的女兒舉起酒杯說“要當(dāng)眾謝謝媽媽”，請(qǐng)問女兒為什么“要當(dāng)眾謝謝媽媽”？3、從修辭角度賞析文章第14自然段畫線句子的表達(dá)效果。4、縱觀全文，請(qǐng)概括“我”的形象特點(diǎn)。5、文章第12段提到一種“在抽屜里綁一根線測(cè)試父母是否信任自己”的游戲。請(qǐng)你寫出對(duì)這種游戲的看法和理由。五、文言文閱讀文言文閱讀河中石獸①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）竟不可得（________）（2）爾輩不能究物理（_______）（3）湮于沙上（________）（4）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（________）2、下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）A、聞之笑曰B、當(dāng)求之于上流C、一老河兵聞之D、其反激之力3、講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是“________________，________________?！崩虾颖淖罱K結(jié)論則為“________________，________________。”（請(qǐng)用原文語句回答）4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。（2）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？5、這個(gè)故事說明了什么道理？六、命題作文（題文）請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）不套作、不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。（3）文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷2一、句子默寫補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①念天地之悠悠，______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）②不畏浮云遮望眼，______________（王安石《登飛來峰》）③______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）④______________，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）⑤故園東望路漫漫，______________（岑參《逢人京使》）⑥楊花榆莢無才思，______________（韓愈《晚春》）⑦默寫杜甫《望岳》的后四句。___________，___________，___________，___________。二、現(xiàn)代文閱讀根據(jù)下面一段文字，完成（1)一（4)題。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下冊(cè)語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛國(guó)情懷；讀藏克家的《說和做―記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qi色而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先為國(guó)獻(xiàn)身的鮮為人知的情懷。(1)結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。摯痛（___）qiè(）而不舍(2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“____”，應(yīng)改為“____”。(3)下列選項(xiàng)中節(jié)選了“鮮”在《新華字典》中的四個(gè)義項(xiàng)，文中“鮮為人知”中的“鮮”意思應(yīng)為（____）。A．新鮮B．少C．鮮美D．特指魚蝦等水產(chǎn)食物(4）請(qǐng)仿照畫橫線的句子續(xù)寫一句話。_____________________________三、名著閱讀運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成以下題目。(1)《駱駝祥子》的作者是____，主人公祥子由最初的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍變成了____________的人。(2)《海底兩萬里》的作者是__________，小說的主題是__________。四、綜合性學(xué)習(xí)綜合性實(shí)踐題?；幢蹦承Ｅe辦了“尋找家鄉(xiāng)文化”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（探尋文化起源l請(qǐng)你為本次活動(dòng)，擬一條宣傳標(biāo)語（至少采用一種修辭手法）___________________________（尋訪家鄉(xiāng)名人）請(qǐng)參照示例，從下面?zhèn)溥x的安徽歷史名人中選一位做簡(jiǎn)要的介紹。備選名人：管仲老子陳勝華佗曹操呂蒙包拯朱元璋吳敬梓鄧稼先示例：胡適，著名學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)、新文學(xué)革命倡導(dǎo)者，曾任北大教授、中國(guó)駐美國(guó)大使、北大校長(zhǎng)等。著《胡適文存》《中國(guó)哲學(xué)史大綱》《白話文學(xué)史》《嘗試集》等。__________________________________（宣傳家鄉(xiāng)文化）下面是同學(xué)們收集到的一段徽派文化介紹，其中有幾處表述不當(dāng)，請(qǐng)幫忙修改。歷史上，①徽州曾是流傳中國(guó)戲曲藝術(shù)的一個(gè)重要地區(qū)。早在明代前期，形成于溫州的南戲就開始在徽州流傳，并出現(xiàn)了一些戲曲作家，如程添慶、畢尚重等。到了明代中葉，南戲四大聲腔即余姚腔、海鹽腔、弋陽腔、昆山腔相繼流傳到包括徽州在內(nèi)的皖南地區(qū)，所孕育出的“徽州腔”與形成于池州的青陽腔并稱為“徽池稚調(diào)”，為天下所“時(shí)尚”。②此時(shí)的徽州還養(yǎng)成了喜好“搭臺(tái)唱戲”的習(xí)俗，看戲、賞戲成為當(dāng)時(shí)徽州人一個(gè)重要的生活內(nèi)容和流行的娛樂方式。此外，徽州還是孕育戲曲人才的一個(gè)搖籃，在這里曾經(jīng)走出一大批戲曲作家和戲曲理論家，他們都對(duì)中國(guó)戲曲文化的發(fā)展產(chǎn)生過重要影響。①句語序不當(dāng)，應(yīng)該將________調(diào)整到________之后。②句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為_________五、現(xiàn)代文閱讀①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤(rùn)課本的文字開始。其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事，有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，我同一些人去問候，告辭，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要了一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓。第二天就接到他的信。他說他非?；诤?，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公窩，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。④以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”他這個(gè)意見，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢(shì)朦朧的，對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。1、選文記敘了關(guān)于葉圣陶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。2、通過第①段劃線句子，說一說你對(duì)葉圣陶先生的認(rèn)識(shí)。3、賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他一定還是走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。4、第④段劃線句子有什么作用？①之于故鄉(xiāng)的文字，大概出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了。而真正能體現(xiàn)出這四個(gè)字來的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。②我的老家在魯北平原，村子很小，只有幾十戶人家。村東有一條小河蜿蜒流過，過河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子（沙丘），雖是沙土，但崗子上的白楊樹卻長(zhǎng)得枝繁葉茂。一到夏天，這里綠樹濃陰，便成了我們這幫孩子的玩耍天堂。有時(shí)候玩得累了，我常常坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力地在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的那個(gè)家。③起始總是眼花燎亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)：看炊煙。父親患有胃病，年輕時(shí)動(dòng)過手術(shù)，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，尤其吃飯須有規(guī)律，而且還得是熱乎飯。因此不管多忙，一日三餐母親也盡量都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯。所以，村里最先升起這第一縷炊煙多半就是我們家的了。④母親常說：“這炊煙呀就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子?！雹荼藭r(shí)年幼，對(duì)母親的話一知半解，炊煙像不像花我倒不怎么在意，我所在意的是制造炊煙的那個(gè)灶臺(tái)上母親到底做了什么好吃的飯。正所謂：饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息，而且三餐有別。⑦早晨的炊煙，一般是風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單。熬一鍋小米粥，抑或玉米糊糊，再隨上幾個(gè)饅頭，然后就著一碟小咸菜，就齊活了。吃罷早飯，該上學(xué)的上學(xué)，該上班的上班，該下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。⑧午間的炊煙，是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然也很簡(jiǎn)單，但一定要吃得硬實(shí)，要扛餓。因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能夠彰顯農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨。晚上這頓飯是家人最全的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最閑的時(shí)候。上學(xué)的孩子、玩耍的娃、田間勞作的父母，在城里上班的哥哥姐姐都倦鳥歸林般地相繼回了家。莊稼人有個(gè)小脾氣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里不管是哪個(gè)成員有點(diǎn)啥喜事，更會(huì)殺只雞或者大鵝，燉一鍋肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人別看干活是急性子，但真正吃起來也蠻講究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必須長(zhǎng)”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙，是細(xì)水長(zhǎng)流，會(huì)從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。⑩炊煙如此燎繞生動(dòng)，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云剩帶炊煙去，野水閑將白影來。”這是辛棄疾筆下的炊煙；“蕩槳妨人擁袖眠，篷窗細(xì)雨濕炊煙?！边@是王炎筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅?！眲t出自柳永筆端。寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游：“嶺谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙?！笔撬模弧斑b望炊煙疑可憩，試從行路問村名?！笔撬?；“貧家灶冷炊煙晚，待得部翁賣藥回?！边€是他的?？梢娺@位陸放翁對(duì)田園鄉(xiāng)村裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到了陸游“霧欽蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住漸生疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚時(shí)，才終于有悟，原來這炊煙是和思念緊緊纏繞在一起的，正所謂魂?duì)繅?mèng)繞，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的那個(gè)比喻，突然覺得母親真是好厲害！簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它自由的舒展，揮毫波墨，濃淡隨意，彎直隨風(fēng)，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氤氳在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有真正看懂它的人才能體會(huì)的到。而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡?，是母親。1、選文圍繞“炊煙”，寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2、按照括號(hào)里的要求，賞析句子。(1)傍晚的炊煙，是細(xì)水長(zhǎng)流，會(huì)從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。（從加點(diǎn)詞角度）(2）而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它自由的舒展，揮毫波墨，濃淡隨意，彎直隨風(fēng)，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氤氳在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有真正看懂它的人才能體會(huì)的到。（從修辭手法的角度）3、在作者眼中“炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，更像是一幅黑白交織的水墨畫”，結(jié)合全文內(nèi)容和你的理解，說一說你把炊煙比作什么？并簡(jiǎn)要說一說緣由。4、“炊煙”在文中有著豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。六、文言文閱讀［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，帷吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？―《陋室銘》［乙］水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。嗯！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。―《愛蓮說》1、解釋下列詞語在文中的意思。(1)談笑有鴻儒鴻（_____）(2)無案犢之勞形形（_____）(3)可愛者甚蕃蕃（_____）(4)亭亭凈植植（_____）2、翻譯下列句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)牡丹之愛，宜乎眾矣。3、簡(jiǎn)述甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操，在寫法上有什么相同之處。七、命題作文家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之情……請(qǐng)以“有家真好”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；⑤不得抄襲。2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷3一、選擇題下列詞語的字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.默契(qiè)詰問一瀉(xiè)萬丈婦儒皆知B.污穢(huì)修茸鮮(xiān)為人知顛沛流離C.譬(pì)如斑斕怏(yàng)怏不樂低眉順眼D.羸(yíng)弱迸濺心有靈犀(xī)情有可緣下列句中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()。A.聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。B.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。C.在這深山中，半夜聽到凄厲的狼嚎，不禁令人毛骨悚然。D.她富有涵養(yǎng)的談吐，讓初次見她的人刮目相看。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。A.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B.也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D.能否規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。下列句子組成語段順序排列正確的.一項(xiàng)是()。①因此，我們首先要做的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。②好習(xí)慣是打開成功之門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇通向失敗的門。③人們對(duì)成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋。④事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。⑤失敗就是一個(gè)人沒能達(dá)到他的人生目標(biāo)，不論這些目標(biāo)是什么。A.④③②⑤①B.③⑤④②①C.④③②①⑤D.③⑤④①②下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。A.??！黃河！你是中華民族的搖籃！B.我們要像雷鋒那樣，全心全意為人民服務(wù)。C.標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。D.開始時(shí)飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)甚至比電梯還要平穩(wěn)。二、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成小題。不見①杜甫不見李生久，佯狂真可哀!世人②皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷舰圩x書處，頭白好歸來。（注釋）①這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。②世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人。③匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。1.下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()。A.“佯狂”在詩中指的是李白常佯狂縱酒，來表示對(duì)污濁世俗的不滿。B.“吾意獨(dú)憐才”中的“憐才”僅是對(duì)李白文學(xué)才能的肯定。C.詩中“千首”并非確指，極言其多。D.尾聯(lián)寫出了作者為李白的命運(yùn)擔(dān)憂，希望他葉落歸根，終老故里。2.下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是()。A.“不見李生久”一句無一奇字，平白淺顯得如村巷俚語，卻飽蘊(yùn)深情。B.頷聯(lián)通過“世人”與“我”，“皆欲殺”和“獨(dú)憐才”的對(duì)比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對(duì)立。C.頸聯(lián)是對(duì)李白一生的絕妙概括，勾勤出一個(gè)詩酒飄零的浪漫詩人的形象。D.全詩直抒胸臆，采用傾訴心曲的寫法，不裝點(diǎn)景物，直接表白情感，詩風(fēng)悲壯，格調(diào)雄渾。三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成小題。呂蒙字子明，汝南富陂(1)人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)(2)討山越(3)。蒙年十五六，竊(4)隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧．見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚(5)欲罰之，蒙曰：“貧賤難可居，脫誤有功，富貴可致。旦不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕．蒙，或．說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧(6)之?！彼焱?7)蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞(8)？”肅造次(9)應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就(10)之，拊(11)其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別。（節(jié)選自《三國(guó)志·吳志·呂蒙傳》）（注釋）(1)汝南富陂：今屬安徽阜陽。(2)數(shù):多次、屢次。(3)山越：少數(shù)民族政權(quán)。(4)竊：偷偷地。(5)恚：生氣、憤怒。(6)顧：拜訪。(7)詣：往、到。(8)虞：意料，預(yù)料。(9)造次：魯莽，輕率。(10)就：湊近，靠近。(11)拊(fǔ)：撫摩。1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是()。歸以告蒙母A.歸/以告蒙母B.歸以告/蒙母C.歸以/告蒙母D.歸以告蒙/母2.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)顧（____）(2)輕（_____）(3)或（_____）3.翻譯文中畫線句子。(1)呂將軍功名日顯，不可以故意待也。(2)遂拜蒙母，結(jié)友而別。4.結(jié)合上文，聯(lián)系下面的材料，試評(píng)價(jià)呂蒙是一個(gè)怎樣的人。初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤？孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰：“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。四、句子默寫填補(bǔ)下列句子的空缺處。(1)萬里赴戎機(jī)，_________。(2)________，明月來相照。(3)________，往來無白丁。(4)________，柳暗花明又一村。(5)________，一覽眾山小。(6)凡河中失石，__________。(7)宣室求賢訪逐臣，______。(8)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，______。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。我的母親老舍①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。②從這里，我學(xué)到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。③有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊一份禮也許只是兩吊小錢。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。④母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒牵赣H并不軟弱。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。那時(shí)有多少變亂啊！有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們?cè)褐小Ｓ袝r(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。⑤當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑥生命是母親給我的。我之所以能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之所以能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！1.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫了母親哪些事。2.文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語句，體會(huì)情感，參照示例，完成題目。語句情感示例她的淚會(huì)往心中落！母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍。(1)……而后含淚把我送出門去。__________________________________。(2)她的回答只有一串串的眼淚。__________________________________。3.文中畫線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(1)母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。(2)唉！還說什么呢？心痛！心痛！4.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。（不超過80字）閱讀下面的文章，完成文后的問題。香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。1.文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、____________、炸香椿、___________四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。2.從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。3.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？4.第⑦段在全文中有什么作用？5.談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。六、語言應(yīng)用針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。（100字左右）（材料一）近幾年,隨著智能手機(jī)的普及,各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生,針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能,受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。（材料二）“作業(yè)幫、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字,就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”，這些軟件所打出的廣告語對(duì)學(xué)生有著巨大的吸引力。（材料三）據(jù)一位初二學(xué)生小華說：他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。七、命題作文從下面兩題中任選一題作文。①“當(dāng)吹完生日蠟燭時(shí)，我想許個(gè)愿，許什么愿好呢？”每個(gè)人都有自己的心愿，請(qǐng)以“我想許個(gè)愿”為題，寫一篇文章，文體不限，600字左右。②“給我?guī)須g樂”（大自然、家、讀書、友誼、繪畫……）請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇600字左右的作文。2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷4一、字詞書寫請(qǐng)將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。閱讀下面文字，按要求答題。雖然你現(xiàn)在還只是一株zhì嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要qiè而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。參天大樹____________心存高遠(yuǎn)_______（2）根據(jù)拼音寫漢字。zhì嫩____________qiè而不舍______二、選擇題下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。B.一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。C.報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。D.他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。B.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿信心。C.有關(guān)部門已專門對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查。D.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。三、情景默寫古詩文默寫。（1）____________________，入日，渴，欲得飲。（《夸父逐日》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）____________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）《約客》中“__________________________，_________________________。”含而不露地寫出了詩人寂寞心情。（5）《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈的詩句是_____________________，_____________________。（《木蘭詩》）（6）人之立志，________________________？（彭端淑《為學(xué)》）（7）月下獨(dú)酌、望月思鄉(xiāng)，古今中外多少文人墨客與月結(jié)下不解之緣，請(qǐng)寫出兩句連續(xù)的帶“月”的詩句：______________________，______________________。四、名著閱讀走近名著。一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法國(guó)的_________，他的《___________》（又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽(yù)為“__________________”，魯迅把其奉為“_________________”的楷模。五、綜合性學(xué)習(xí)一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。（1）作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)擬寫一段開場(chǎng)白。___________________________（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。____________，_____________。（3）如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng)。［示例］活動(dòng)項(xiàng)目一：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞活動(dòng)項(xiàng)目二：___________________________活動(dòng)項(xiàng)目三：___________________________（4）班上的小明同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊！”你聽后怎樣回答他？___________________________六、文言文閱讀閱讀古詩文，回答下列小題。（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）目似瞑___________（2）將舐其喉____________2.翻譯文中畫線的句子。（1）一狼徑去，其一犬坐于前。_________________________________________________________________________（2）陽為親昵，而陰懷不測(cè)。__________________________________________________________________________3.請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。禽獸之變?cè)p幾何哉？4.甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？七、詩歌鑒賞古詩賞析滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。此詩寫春游滁州西澗所見到的情景，從澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境中，傳達(dá)出詩人怎樣的心情？八、現(xiàn)代文閱讀閱讀《山西刀削面》一文，回答下列小題。山西刀削面刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨(dú)特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑內(nèi)筋，軟而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面，同稱為五大面食名品，享有盛譽(yù)。刀削面對(duì)和面的技術(shù)要求較嚴(yán)，水、面的比例，要求準(zhǔn)確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團(tuán)，然后用濕布蒙住，餳（xíng，使其變軟）半小時(shí)后再揉，直到揉勻、揉軟、揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要?jiǎng)颍瑢?duì)著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(zhǎng)度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無異于欣賞一次藝術(shù)表演。刀削面的調(diào)料（俗稱“澆頭”或“調(diào)和”），也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應(yīng)時(shí)鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口。（選自山西旅游網(wǎng)）1.指出本文的說明順序。2.山西人喜食刀削面是因?yàn)槠渚哂性鯓拥奶卣鳎?.指出下列句子的說明方法并分析其表達(dá)作用。面葉落人湯鍋，湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。4.選文畫線句中的“一般”能否刪去，為什么？5.請(qǐng)寫出你熟悉的一種我們家鄉(xiāng)雞西的特產(chǎn)，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。特產(chǎn)：_____________________________________________特點(diǎn)：_____________________________________________博大真愛（11分）八月的陽光一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村上的土路上盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熱了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互相看了對(duì)方一的。小夏說：“京城的，比我的好?！毙∏锏溃骸吧虾５?，也不差?！毙值軅z將半月來的焦急用歡笑發(fā)泄了出來。小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上烈日。小夏一驚，小秋也一愣。兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學(xué)要這么多錢？”母親只嘆了口氣。八月，棉花還沒有上設(shè)點(diǎn)市的季節(jié)。父子兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費(fèi)用的四分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒什么值錢的東西了。母親只好把一頭正在長(zhǎng)膘的犲豬賣了。八月的日子越來越少，兄弟倆的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長(zhǎng)和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)他們想辦法。在烈日下奔波了三天后，父親捧著鄉(xiāng)政府出面借的20xx元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽地里勞碌了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用，八月的日子所剩無幾。沒想到這天郵遞員竟送來一張匯款單，1000元，學(xué)校來的。附言欄里幾個(gè)小字：“祝賀！全體教師捐贈(zèng)?！备赣H從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去父親的嘴唇蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會(huì)停留，小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現(xiàn)在只有一條路，你們好都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行?！毙∠暮托∏镱D時(shí)像兩尊雕塑。像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好?！毙∏镆蔡痤^：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。”這時(shí)誰也沒有注意到小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過來后一下子抱住小夏：“哥！”淚水脫眶而出。八月的最后一天，小夏帶著200元路費(fèi)出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開支。八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……1.閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（每處4字以內(nèi)）（2分）籌措學(xué)費(fèi)外出打工2.文章開頭一段的景物描寫主要有哪些作用？（2分）答：3.“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑”，這句話有什么表達(dá)作用？（1分）答：4.從全屳篇看，標(biāo)題“八月的陽光”除了指八月的烈日外，還有什么深刻含義？（2分）答：5.本文的主題反應(yīng)了“愛”，除了寫小夏和小秋的愛外，還有誰對(duì)誰的愛，請(qǐng)列舉兩個(gè)。（2）答：1對(duì)的愛2對(duì)的愛。6.文章最后一段也可以改為寫“背影”的結(jié)尾。請(qǐng)改在下面橫線上。（2分）答：九、命題作文請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：在成長(zhǎng)的道路上，總有一些事會(huì)讓我們終身難忘，每一次的經(jīng)歷都會(huì)讓我們長(zhǎng)大一點(diǎn)。請(qǐng)自選角度，以“那一件事，讓我長(zhǎng)大”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。文題二：作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有健康，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的＿＿＿”為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。2017-2018學(xué)年七年級(jí)期末考試語文試卷5一、句子默寫古詩文名句默寫。（1）_______________________，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。（2）_______________________，長(zhǎng)郊草色綠無涯。（3）無絲竹之亂耳，_________________________。（4）_______________________,寒光照鐵衣。（5）不畏浮云遮望眼，_______________________。（6）此夜曲中聞?wù)哿?，_______________________。（7）陸游《游山西村》中抒寫詩人對(duì)前途抱有希望，也道出世間事物消長(zhǎng)變化哲理的詩句是__________________，__________________。（8）趙師秀《約客》一詩中借助動(dòng)作描寫表達(dá)詩人候客時(shí)長(zhǎng)而悵惘無奈情緒的詩句是____________________,___________________。二、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面語段，按要求答題。春天的荷蘭花海簡(jiǎn)直就是郁金香的美麗海洋。瞧！一朵朵、一排排、一壟壟、一片片滿是的。紅的熱情似火，白的潔白如雪，粉的柔媚若霞。兩百多種近三萬株郁金香在春風(fēng)中竟相綻放、搖曳生姿，令人目不瑕接，讓人美不勝收。游人們cháng（）徉在花海中，怎么也看不夠，怎么也拍不夠。黃昏時(shí)分，游人漸少，此時(shí)的花海別有一番靜mì（）和美好！（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。搖曳（_________）cháng（________）徉靜mì（________）（2）上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并改正__________改為_______________________改為_____________（3）解釋文中加點(diǎn)的詞語。美不勝收：_________________________________________________________________三、選擇題下列句中成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中演繹了《明日歌》《將進(jìn)酒》等觀眾耳濡目染的詩詞。B.語文成績(jī)的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想投機(jī)取巧、一蹴而就是不可能的。C.漫步鹽城水街，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)貌。D.同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)迎考，他卻苦心孤詣地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他的父母為此心急如焚。（題文）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C.隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。四、語言應(yīng)用依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。________，__________，__________，___________。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②五、名著閱讀名著閱讀。（1）下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）A、《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，凡爾納借生物學(xué)家阿龍納斯之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛：“我愛大海！大海就是一切！”B、《駱駝祥子》深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。C、《駱駝祥子》的主人公祥子來到北平后，賣掉駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢，買了第一輛車。D、《駱駝祥子》中的劉四爺在過生日那天收的禮很多，又知道自己是外場(chǎng)人，不能在親友面前出丑，他愿意愉快地把這一天過去。于是一整天他都非常的歡喜，他大模大樣地承受著大家給他的祝福。（2）下述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（）（）A．孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C．遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D．海底觀美景，洋面見海難（3）閱讀名著片段，回答問題。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A不用說話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說了真實(shí)的話，他將要對(duì)A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對(duì)她說。上面文段中“A”處的“她”的名字是。聯(lián)系《駱駝祥子》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生了怎樣的影響。六、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。海鹽中學(xué)七（3）班的同學(xué)正在舉行“關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，我為高鐵點(diǎn)贊”語文專題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（活動(dòng)一：材料我來析）閱讀下面兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：“十三五”期間，鹽城境內(nèi)規(guī)劃建設(shè)的高速鐵路及快速鐵路共約300公里。為了實(shí)現(xiàn)“高鐵夢(mèng)”，鹽城市正在加快構(gòu)筑縱貫?zāi)媳薄M貫東西、內(nèi)聯(lián)外通的“5+1”高速鐵路網(wǎng)。今年1—4月，鹽城鐵路建設(shè)共投資8.66億元，在建鐵路已經(jīng)接近200公里。鹽通、鹽徐、鹽連高鐵……各項(xiàng)工程項(xiàng)目均在如火如荼地推進(jìn)、實(shí)施中。材料二：高鐵時(shí)代的“鹽城速度”助推我市在復(fù)興之路上展現(xiàn)出新圖景、新氣象。沿線廣大干部群眾對(duì)征拆工作的支持確保了我市鐵路項(xiàng)目的順利推進(jìn)，為施工單位進(jìn)場(chǎng)主動(dòng)搬遷、主動(dòng)讓地的事例不勝枚舉，各部門各單位開通的綠色通道方便了施工單位辦理相關(guān)施工手續(xù)。（活動(dòng)二：喜訊我來傳）鹽城即將迎來高鐵時(shí)代，你想將這一喜訊告訴家住上海的叔叔，你會(huì)怎么說呢？（活動(dòng)三：宣傳我來做）為向社會(huì)各界宣傳鹽城“高鐵”之事，請(qǐng)你寫一則標(biāo)語。高鐵助力鹽城，_________________七、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成小題。桑茶坑①道中（南宋）楊萬里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。（注）①桑茶坑：地名，在安徽涇縣。1.描述一二兩句所展現(xiàn)的畫面。2.從表現(xiàn)手法的角度賞析三四兩句。八、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成小題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（乙）松之生也于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛ｑ肥P?、鄱窀?，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不拔，物莫與?、蓿庩柌荒茏兤湫?，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。（注釋）：①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤?。豪喂虪?。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥?。焊?。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨?。喝》ā?.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①香遠(yuǎn)益清②不蔓不枝③亭亭孤絕④斯獨(dú)茂于蒼翠2.用“／”標(biāo)出文中劃線句子的朗讀停頓。（斷一處）松之生也于巖之側(cè)3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）流俗不顧，匠人未識(shí)。4.古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。這兩篇文章分別借助于“蓮”和“松”表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語句談?wù)勀愕睦斫狻＞?、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成小題。說朋友之道馮英子“朋友”這個(gè)名稱，在我們這個(gè)國(guó)家里是古已有之的，古代的“五倫”中間，就有“朋友”這一倫。據(jù)后漢的鄭玄說：“同師曰朋，同志曰友?！笨磥砼笈c友之間，還有一點(diǎn)兒區(qū)別。不過時(shí)移世遷，現(xiàn)在我們講的朋友，大抵具有更廣泛的意義?！拔覀兊呐笥驯樘煜隆?，已經(jīng)有些“四海之內(nèi)皆兄弟”的味道了。交朋友要講一個(gè)“信”字?！墩撜Z》講到“吾日三省吾身”時(shí)，第二條就是“與朋友交而不信乎？”，這個(gè)“信”，就是誠(chéng)實(shí)、不欺之解。朋友能成為諍友，就要能誠(chéng)實(shí)、不欺，知無不言，言無不直。因?yàn)檎娬?，?zhēng)也。能夠在朋友面前以言相爭(zhēng)，爭(zhēng)出一個(gè)是非，希望朋友少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，始稱得上諍友?？墒且械呐笥颜\(chéng)實(shí)、不欺，也非易事。因?yàn)槿说牡匚徊粩嘧兓?，友誼也常常隨之升降。劉邦在泅水做亭長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)然同蕭何、樊噲之流很有一點(diǎn)兒友誼，但一旦身登九五，他還是相信叔孫通的辦法，要大講“君臣之義”了。陳余、張耳，落魄時(shí)患難與共，休戚相關(guān)，總算夠得上朋友了吧。但后來卻變成你死我活的對(duì)頭冤家。一面信誓旦旦，一面翻臉不認(rèn)人，“當(dāng)面輸心背面笑，翻手為云覆手雨”，你得意時(shí)錦上添花，你倒霉時(shí)落井下石，漸漸變成了后來的朋友之道。無怪乎《今古奇觀》中描寫的那位楚國(guó)上大夫俞伯牙先生，老早就有“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”之嘆了。有人講了一句“貧賤之交不可忘”，史家就大書特書，好像從沙子中淘出了黃金一樣，也正是這種情況的反映。我以為倘要真正“信于朋友”，使朋友成為諍友，第一條是大家要有點(diǎn)兒雅量?！奥勥^則喜”，這樣的要求不免太高了一點(diǎn)兒，但聞過則思，不勃然變色，過后算賬，這是應(yīng)當(dāng)做得到的。盡管朋友們的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他們善良的出發(fā)點(diǎn)呢李逵砍倒了忠義堂前那面“替天行道”的杏黃旗，由于聽了不正確的情況，當(dāng)然是錯(cuò)誤的。但原其心跡，他倒是真正維護(hù)梁山泊的正義事業(yè)的?！傲荷讲蠢餆o奸佞，忠義堂前有諍臣；留得李逵雙斧在，世間直氣尚能伸?！薄端疂G》作者的這首詩，很有一點(diǎn)兒道理。喜鵲容易討人歡喜，因?yàn)樗鼛淼膿?jù)說都是喜訊；烏鴉總是使人討厭，因?yàn)樗弁劢械么潭?。其?shí)一個(gè)人陶醉于自己的蓋世功業(yè)之時(shí)，聽?zhēng)茁暈貘f叫，也可以使頭腦保持清醒，不無裨益。倘若查查歷史，有些偉大的人物，哪一個(gè)不是失敗于他躊躇滿志、忘乎所以的時(shí)候當(dāng)然，一個(gè)朋友能否成為諍友，還有他另外的一面，也就是自己有沒有勇氣。禍從口出，好像已是我們歷史的傳統(tǒng)。宋末的蔣捷和清代的顧貞觀，他們各寫過一闕《賀新郎》，一個(gè)勸人“節(jié)飲食，慎言語”。一個(gè)勸人“辭賦從今須少作”。他們這兩位先生，一在南宋亡之后，一在清嚴(yán)酷的文字獄時(shí)，噤若寒蟬，自可想見。不過今天仍然如此，豈不弄錯(cuò)了時(shí)代？我們今天要廣開言路，人人獻(xiàn)策，倘講朋友之道，那么人人應(yīng)當(dāng)以諍友自任，誠(chéng)實(shí)不欺。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，我們當(dāng)然不講封建道德規(guī)范，不講資本主義那一套，我們應(yīng)當(dāng)講我們的朋友之道。但誠(chéng)實(shí)、不欺這兩條，恐怕仍然是重要的。1.作者所說的“朋友之道”有哪些？2.根據(jù)要求答題。（1）第三段中加點(diǎn)的“這種情況”具體指什么？（2）理解第五段畫線句的含義。其實(shí)一個(gè)人陶醉于自己的蓋世功業(yè)之時(shí)，聽?zhēng)茁暈貘f叫，也可以使頭腦保持清醒，不無裨益。3.簡(jiǎn)要概述第四段的論證思路。4.文章第六段為何要列舉蔣捷和顧貞觀的例子？閱讀下面的文章，完成下列小題?；丶叶×⒚发俑赣H生日的這一天，我買了蛋糕和禮物回家。②父親有些意外，他根本沒想到我能記著他的生日。他高興得手足無措，在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帚，一會(huì)兒揮手去趕來湊熱鬧的雞。我把買給他的禮物——一件外套拿出來，讓他穿上試試，他不好意思起來，裝作不在意地說：“不就是個(gè)閑生日嘛，買什么衣裳?！雹畚艺f：“爸，閑生日也要過，以后每年我都會(huì)給你過。”心下卻黯然，父親都72歲了，又有幾個(gè)生日好過？④父親卻滿足得“呵呵”笑起來。我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn)，我的舉手之勞，一定在他心里掀起了萬頃波瀾。我和母親在廚房里做飯，就聽到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二爹：“我家的二丫頭特地請(qǐng)假回來給我過生日。不就是個(gè)閑生日嘛，還給我又買衣裳又買蛋糕的。”⑤母親不屑，說：“你爸就愛吹牛。”母親的臉上，卻堆滿笑意——母親也是歡喜的。⑥飯桌上，不勝酒力的父親喝多了，他顛三倒四地叨叨：“我真幸福??！”⑦我笑看可愛的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。好在還有當(dāng)下的日子，我可以彌補(bǔ)。⑧出門去，微風(fēng)輕拂。午后的村莊，安靜得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其實(shí)，孩子也沒見著幾個(gè)。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。我以為，它們是寂寞了。⑨我去田間轉(zhuǎn)悠。這里，那里，都曾留有我少年時(shí)的光陰。我在地里挑過豬草、羊草，掰過玉米，拾過棉花。我熟悉很多植物：車前子、牛耳朵、婆婆丁、野蒿、黃花菜、苜蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的葦花，在風(fēng)中起舞，它們讓我的目光在上面逗留了很久。⑩一個(gè)婦人在溝邊鋤草，身子都快躬到地上去了。她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起，露出里面灰白的發(fā)來——竟是那么的老！記憶中，她辮一根烏黑的長(zhǎng)辮子，健壯結(jié)實(shí)，挑著擔(dān)子也能健步如飛。我站定看她，她也看我，許久，她“哎呀”一聲：“這不是梅嗎？”我看著她笑，在心里找著話。說點(diǎn)什么好呢？我沒找著。她大概也找不著要說的話，就從地里拔一棵白蘿卜給我，說：“沒有空心呢?！蔽医舆^，摘了路邊的蠶豆葉子擦了擦，“咔嚓”咬了兩口——小時(shí)候，我都是這么干的。我們一村的人，也都是這么干的。她呵呵笑起來，很開心的樣子?！澳阏嫘㈨槹。　彼K于又說一句。我赧顏，又有些傷感。我聽說過她的兩個(gè)兒子。一個(gè)遠(yuǎn)去云南，做了人家的上門女婿；一個(gè)常年在外打工，極少回家。地里的薺菜花開得星星點(diǎn)點(diǎn)，奔放燦爛是春天的事。麥苗兒卻綠油油的，讓人忍不住想揪一把吃。望見麥田中的墳，這兒一座，那兒一座。那里住著我熟悉的村人。我祖父祖母的墳也在，隔著不遠(yuǎn)的距離，我在心里向他們致敬。有他們?cè)冢迩f便永遠(yuǎn)在?！咀ⅰ垮七姡▂ǐlǐ）：曲折連綿。黿（yuán）：黿魚，爬行動(dòng)物，外形像鱉，生活在水中。1.文章第⑥段中，父親顛三倒四地叨叨：“我真幸福??！”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的幸福體現(xiàn)在哪里？2.面對(duì)父親的高興、歡喜，我為什么“黯然”“慚愧”？3.賞析文章第⑧段畫線的句子。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。4.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面句子流露了“她”（婦人）怎樣的思想感情?！澳阏嫘㈨槹?！”她終于又說一句。5.文章題目若改成