小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度第一學(xué)期)本學(xué)年度第一學(xué)期，我作為小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)的教師，認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，精心授課，不斷提高自身的教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的美術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)，收到了良好的教學(xué)反饋，現(xiàn)做以下總結(jié)：一、教學(xué)思路和方法的調(diào)整1.考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)。在開學(xué)之初，我通過了解學(xué)生的性格、興趣和經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)過程中的個(gè)別差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)思路，使教學(xué)安排更加科學(xué)合理。2.創(chuàng)設(shè)美術(shù)氛圍。美術(shù)是一項(xiàng)集觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)新于一體的藝術(shù)活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。因此，在平時(shí)的語言課、體育課中，我也會(huì)用簡單的畫畫、手繪教具等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出美術(shù)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。3.以學(xué)生為中心。在教學(xué)過程中，我兼顧了靈活性和依托性的特點(diǎn)，以學(xué)生為中心，啟發(fā)學(xué)生自己思考和創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生用好的眼睛去觀察好的事物，讓學(xué)生的表現(xiàn)充滿興趣與活力，從而激發(fā)學(xué)生的參與熱情。4.不斷更新教學(xué)資源。除了教材之外，我還不斷尋找適合學(xué)生的素材、視頻、圖片等，并利用微博、微信等社交媒體，與教學(xué)同行互動(dòng)交流，增廣自己的教材庫。二、教學(xué)過程的具體安排1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的普及。小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。在我執(zhí)教的美術(shù)課堂上，我將基礎(chǔ)知識(shí)的普及貫穿其中，使學(xué)生能夠?qū)γ佬g(shù)知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí)和記憶，例如顏色、形狀、構(gòu)圖等，讓學(xué)生在繪畫過程中能夠輕松把握。2.以實(shí)踐為主。美術(shù)教學(xué)注重實(shí)踐操作，因此我的美術(shù)課堂，基本上每堂課都有實(shí)踐活動(dòng)。例如，通過研究繪畫基本技法——線條、色彩、比例等的繪制，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過程中真正理解了美術(shù)知識(shí)。3.開展繪畫角色扮演。為吸引學(xué)生的興趣，我在第二個(gè)月進(jìn)行了一次繪畫角色扮演的活動(dòng)。演員在表演的間歇，教學(xué)者組織孩子們，跟著角色的畫風(fēng)，體驗(yàn)繪畫的樂趣，這一次的活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的課外精神文化生活，還學(xué)習(xí)到了較專業(yè)的繪畫技巧和方法。三、教學(xué)效果的評(píng)估1.學(xué)生對美術(shù)課的興趣大大增強(qiáng)了。在我執(zhí)教的過程中，我為孩子們提供了更多的畫板，多種顏料、筆和鉛筆，使孩子們慢慢喜愛上了繪畫這項(xiàng)學(xué)科，他們可以用畫筆來表達(dá)心靈，感受美好，這也為孩子們的今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。2.學(xué)生的反饋效果良好。在中期、期末考試后，我都組織了同步的問卷調(diào)查，孩子們也可以直接給我提出問題和建議。這些問題和建議都會(huì)在教學(xué)過程中加以修正和改進(jìn)，學(xué)生對我的教學(xué)手段和教學(xué)效果給予了肯定，也對我在今后的教學(xué)中具體執(zhí)行提出了很好的建議。3.教學(xué)效果獲得了家長的認(rèn)可。家長對我主講質(zhì)量的肯定和認(rèn)可，并且認(rèn)為我的教學(xué)水平得到了一定程度上的提高。他們紛紛表示，孩子們在我的課堂上，才真正體驗(yàn)到了美妙的藝術(shù)盛宴，感激我為孩子們的成長付出的辛勤努力?？傊緦W(xué)期我在小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)中秉持以學(xué)生為本、以課程為主的原則，吸收學(xué)生的意見，注重藝術(shù)教育和技能的培養(yǎng)，快樂地促進(jìn)學(xué)生的成長，讓每一次的得分都展示出與眾不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。也