寫童話雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，。刺猬扎滿了一身運回了家

。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，

落在地上立刻就變成了蘑菇。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界,

走進去你就會變成一個小精靈.

每棵樹都會送給你很多喜悅,

你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情.

晶瑩的雨珠滾動在葉面上,

蜘蛛吐絲給你串一串項鏈.

落花鋪成的地毯又軟又香,

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演.

鳥兒在雨中也愿一展歌喉,

聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴.

細雨淋過的漿果酸甜可口,

刺猬扎滿一身運回了家.

連那些小雨點兒都會變魔術(shù),

落在地上立刻就變成了蘑菇.小木偶的故事巨人的花園幸福是什么？

小林：我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。小東：我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有趣，我很喜歡讀。小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給我們有益的啟示。例如讀了《巨人的花園》，我懂得了······我的發(fā)現(xiàn)

《巨人的花園》告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。《幸福是什么》讓我們明白了只有用自己的勞動作出對人們有益的事，才是真正的幸福。①想象豐富，美妙神奇。②擬人、夸張，生動有趣。③蘊含道理,給人啟迪。特點de寫童話。自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。習(xí)作要求森林之王—老虎，要召集幾個動物開會。請來開會

于是，它就寫下一則“通知”懸掛在樹干上，瞧這就是虎王的通知。這都等了半天了，沒見幾個家伙的影兒。哼！看我-----可是，通知都掛出去半天了，沒有一只動物的影子。大家想一想：作為虎王，老虎會怎樣呢？

怒氣沖天的老虎就去找這些動物算賬，如果誰說不清楚沒來開會的理由，絕不輕饒?？墒切游飩兏械教┩髁?。忙碌的小馬調(diào)皮的小猴膽小的小兔善良的小豬

請來開會

他們覺得問題出在老虎大王身上，出在這張通知上?？磥硇游飩冇性捯f。通知上沒有寫清楚開會的地點。些小通知上沒有寫開會的時間呀！通知上沒寫清開什么會，我怕是騙人的……通知上沒有寫讓誰去開會忙碌的小馬調(diào)皮的小猴膽小的小兔善良的小豬小動物們有話要說。說清兩方面的內(nèi)容1、虎王通知沒寫清楚的地方。2、自己怎樣理解的通知，自己在原本該開會的時間在做什么？結(jié)合動物特點

（1）大膽去想，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。（2）動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。（2）大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動，形象盡可能豐滿。忙碌的小馬膽小的小兔善良的小豬調(diào)皮的小猴通知上沒寫開會地點沒有寫清楚讓誰開會開會時間沒寫清楚沒寫開什么會拿起你的筆，

寫一個生動的故事！小動物們會想些什么？說些什么？又會做些什么？(寫好它們的語言.動作和心理)（1）大膽去想，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。（2）動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。（2）大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動，形象盡可能豐滿。老虎:小馬啊，你好大的膽子，竟然敢不來開會，說不清楚，別怪本大王對你不客氣。老虎:你這只猴子！你怎么也不來開會？老虎:小豬，你為什么沒來，難道說也有敢有令不從？老虎:小兔，不去開會就是你的不對了，你還有什么要說？展示臺1、給故事擬什么樣的題目？2、老虎知錯了嗎？（請為老虎另寫一份通知。）3、故事的結(jié)果怎樣？說明了一個什么道理？（請?zhí)婊⑼鯇懸粚懶睦砀惺堋＃┳鳂I(yè):1.繼續(xù)把自己編的故事寫下來，要注意修改，使文章生動有趣。2.有興趣的同學(xué)可以把故事匯集起來配上插圖，在班級內(nèi)傳閱。編寫童話很有趣，大膽想象占第一。

童話人物有很多，神仙精靈鳥蟲魚。

鳥會唱歌樹說話，能力超人很神奇。