統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊5應(yīng)對自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計第5課應(yīng)對自然災(zāi)害課題第二節(jié)防御自然災(zāi)害單元2學(xué)科道德與法治年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識自然災(zāi)害的危害，樹立防災(zāi)避險的意識。2.了解自然災(zāi)害的特點，掌握自護(hù)自救的知識和能力。3.學(xué)會科學(xué)防災(zāi)、依法防災(zāi)。重點了解自然災(zāi)害的特點，掌握自護(hù)自救的知識和能力。難點學(xué)會科學(xué)防災(zāi)、依法防災(zāi)。課前準(zhǔn)備1.收集常見的防御自然災(zāi)害的正確應(yīng)急行為。2.準(zhǔn)備一張自己所在學(xué)校的校園平面圖。3.收集自己所見所聞的自然災(zāi)害的預(yù)警信息和防災(zāi)減災(zāi)工程。4.收集防御自然災(zāi)害的一些技術(shù)、發(fā)明等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.播放視頻《防控冠狀病毒肺炎宣傳片》。2.看視頻，談感悟：在全民攜手抗擊“非冠疫情”時，你是怎么做的？教師歸納：在全民攜手抗擊“非冠疫情”時，我們采取了居家不外出；每天在室內(nèi)或陽臺進(jìn)行30分鐘的慢跑或跳繩鍛煉；每天用酒精、消毒液對家內(nèi)進(jìn)行消毒；實在有事出門必戴口罩等方法。政府采取了廣播宣傳、電視媒體宣傳、封村封路等方法，才是疫情得到有效控制。由此可見，在任何災(zāi)難來臨時，我們都必須要有防控措施。今天我們就來探討新的話題：防御自然災(zāi)害。觀看視頻，思考交流問題，談話導(dǎo)入新課。觀看視頻后，聯(lián)系全民攜手抗擊“非冠疫情”時的所見所聞和親身感受思考交流問題，談話導(dǎo)入新課。講授新課環(huán)節(jié)一防災(zāi)避險自救小擂臺1.閱讀書本P39活動園，教師出示自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)激行為請大家辨析，然后交流。①雷雨天氣在大樹下避雨。②山區(qū)山洪、泥石流高發(fā)期，在山區(qū)露營選擇在山谷扎營。③當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。④在地震發(fā)生時亂跑亂竄。反饋預(yù)設(shè)：①不對，容易遭雷擊或電擊。應(yīng)就近找一個安全的地方避雨。②不對，山谷地勢低洼，最容易被淹沒或被沖走。③對。這樣做可以避開泥石流，避免危險的發(fā)生。④不對。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。2.拓展：學(xué)生或教師出示幾組常見自然災(zāi)害，各小組辨析交流：什么樣的應(yīng)急行為才是正確的？反饋預(yù)設(shè)：⑴暴雨、洪澇。應(yīng)急行為：①密切關(guān)注政府、氣象部門發(fā)布的暴雨、洪澇信息，做好防范準(zhǔn)備。②危舊房屋或者地勢低洼處的居民應(yīng)及時轉(zhuǎn)移到安全地方。③備足食品、飲用水，準(zhǔn)備藥品和通信設(shè)備等。④撤離前關(guān)閉燃?xì)忾y門、電源總開關(guān)和門窗。⑵冰雹。應(yīng)急行為：①遇到冰雹，要及時躲避到建筑物內(nèi)或堅固的遮擋物下。②注意防御風(fēng)雹天氣伴隨的雷電災(zāi)害。③如果駕車行駛途中突遇冰雹，應(yīng)降低車速，盡快找合適的地方停車躲避，切不可加速逃離。⑶雷電。應(yīng)急行為：①當(dāng)遇到雷電威脅時，應(yīng)該留在室內(nèi)，關(guān)好門窗，拔掉電器的電源線。②遠(yuǎn)離樹木和桅桿，切勿站立于山頂，屋頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。③在空曠的地不宜打傘，不宜把鋤頭，鐵鍬等扛在肩上。④不宜快速開摩托車，騎自行車不能使用手機(jī)。⑷滑坡、泥石流。應(yīng)急行為：①房屋不要建在滑坡，泥石流多發(fā)地區(qū)。②下雨天，不要貿(mào)然進(jìn)入深山。③留意遠(yuǎn)處山谷打雷般的聲響，這可能是泥石流將至的征兆。④如發(fā)現(xiàn)險情，要通過廣播，電話，鑼鼓等方式通知危險區(qū)的群眾迅速轉(zhuǎn)移。⑤大風(fēng)。應(yīng)急行為：①大風(fēng)天氣應(yīng)盡量減少外出。②機(jī)動車應(yīng)減速慢行，騎車人應(yīng)下車靠路邊推行。③遠(yuǎn)離高層建筑、工地、廣告牌、樹木等，以免砸傷。④出行時遇到雷雨大風(fēng)冰雹天氣，要及時躲避到建筑物內(nèi)或者堅固的遮擋物下。⑹地震。應(yīng)急行為：①不要聽信地震謠言，在我國只有政府有權(quán)發(fā)布地震預(yù)報。②平時要檢查和加固房屋，對老舊房屋要加固，不宜加固的危房要拆除。③家具物品擺放要“重在下，輕在上”，墻上的懸掛物要固定，防止地震時掉下來傷人。④熟悉你家周邊的避難場所與逃生路線。⑺寒潮、暴雪。應(yīng)急行為：①防滑：冰雪天氣造成路面濕滑，因此，應(yīng)注意出行安全，防止意外跌倒。②防摔：建議平常騎電動車和自行車的人們，要選擇步行或者公共交通謹(jǐn)慎出行。③防砸：另外由于部分地區(qū)降雪較大，樹木存在被壓倒的危險，行人應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離樹木等高處建筑謹(jǐn)防因坍塌被砸傷。④防撞：行人要遠(yuǎn)離機(jī)動車，以防車輪打滑，造成人員傷亡；駕駛員也要謹(jǐn)慎駕駛，避免交通事故。⑤防凍：低溫天氣，從事戶外工作的人們?nèi)菀壮霈F(xiàn)凍傷，因此，戶外工作時一定要注意保暖。3.小結(jié)：培養(yǎng)應(yīng)對自然災(zāi)害能力，提高對自然災(zāi)害的認(rèn)識，增強(qiáng)防災(zāi)、減災(zāi)的意識，積極掌握一些應(yīng)對自然災(zāi)害、防災(zāi)減災(zāi)的方法，盡可能地減少自然災(zāi)害給大家?guī)淼膿p失。進(jìn)而，我們也應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，從源頭上控制自然災(zāi)害的發(fā)生！環(huán)節(jié)二防災(zāi)避險預(yù)警系統(tǒng)工程1.模擬書本P40活動園，結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，畫一張《校園逃生圖》。步驟：①先找來校園平面圖，作為參考。②然后，和同學(xué)組成小組一起去調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計圖標(biāo)，在圖上做出標(biāo)注。③最后，將合理的逃生路線標(biāo)注在圖上。提示：注意和學(xué)校溝通，本班設(shè)計的逃生路線應(yīng)在學(xué)校統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的預(yù)警系統(tǒng)內(nèi)，選擇最好的逃生路線，畫好后應(yīng)納入學(xué)校的預(yù)警系統(tǒng)。2.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。閱讀書本P40閱讀角，了解我國《氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與傳播辦法》及預(yù)警信號顏色示意圖，完成下列連線。危害程度顏色一般紅色較重橙色嚴(yán)重藍(lán)色特別嚴(yán)重黃色2.舉例說說你所見所聞的防御自然災(zāi)害的預(yù)警信息及防范措施。反饋預(yù)設(shè)：如⑴地震預(yù)警是指在地震發(fā)生以后，搶在地震波傳播到設(shè)防地區(qū)前，向設(shè)防地區(qū)提前幾秒至數(shù)十秒發(fā)出警報，以減小當(dāng)?shù)氐膿p失。舉例：2019年6月17日，針對宜賓長寧的級地震，各地的地震預(yù)警中心通過警報、手機(jī)短信等形式發(fā)出了預(yù)警，大大降低地震中的人員傷亡。⑵臺風(fēng)預(yù)警信號：①舉例：預(yù)計2018年9月16-17日我市將受今年第22號臺風(fēng)“山竹”嚴(yán)重影響，東莞市氣象臺于9月14日12時06分發(fā)布臺風(fēng)白色預(yù)警信號，請密切關(guān)注并提前做好防御。注意：臺風(fēng)白色預(yù)警信號，說明在48小時內(nèi)可能受到熱帶氣旋影響。市民防范措施：要注意收聽、觀看媒體發(fā)布的臺風(fēng)信息，及時了解臺風(fēng)動態(tài)，不到臺風(fēng)途徑地區(qū)游玩或海灘游泳，不要駕船出海，提前做好防風(fēng)各項準(zhǔn)備工作。②2018年9月18日，東莞市氣象臺發(fā)布臺風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號。注意：臺風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號，說明在24小時內(nèi)可能受到臺風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)6—7級，陣風(fēng)8級。市民防范措施：要及時了解臺風(fēng)動態(tài)信息，不要到臺風(fēng)途徑地區(qū)游玩或海灘游泳，不要駕船出海，及早做好防風(fēng)各項準(zhǔn)備工作。3.說一說：為了防御自然災(zāi)害，我國建設(shè)的牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程有哪些？反饋預(yù)設(shè)：如①興建長江三峽大型水利樞紐；②興建長江、黃河中上游防護(hù)林工程；③在沿海一帶修建海防林工程；④湖北丹江口水庫；⑤加固長江、黃河、珠江大堤等。3.說一說：你在生活中接觸過哪些監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的？反饋預(yù)設(shè)：①我接觸過學(xué)校組織的防震、防火等緊急疏散演練，當(dāng)警鈴響起，我們都按照預(yù)定逃生方法和路線，有序跑向?qū)W校操場。②在家里，當(dāng)聽到警號響起，父母就會和我一起，按預(yù)定路線逃生。4.小結(jié)：我國建設(shè)的防災(zāi)減災(zāi)的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)和工程，為減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。環(huán)節(jié)三科學(xué)防護(hù)保家園1.面對自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。⑴出示“風(fēng)云四號”圖片，講述其科學(xué)作用。反饋預(yù)設(shè)：“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。⑵出示防洪堤壩圖片，了解其作用。反饋預(yù)設(shè)：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。2.閱讀書本P41活動園，探究：防御自然災(zāi)害的一些抗災(zāi)先進(jìn)技術(shù)和科技發(fā)明。反饋預(yù)設(shè)：①衛(wèi)星云圖及遙感技術(shù)的采用；②地震多發(fā)區(qū)安裝彈簧減震器；③數(shù)據(jù)處理遙測水位等。3.閱讀相關(guān)鏈接：《中華人民共和國防洪法》第三十七條，談感悟。反饋預(yù)設(shè)：在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。4.小結(jié)：學(xué)習(xí)有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的科學(xué)方法、技術(shù)發(fā)明和法律知識，做到科學(xué)防災(zāi)、依法防災(zāi)。閱讀書本P39活動園，思考后搶答。學(xué)生上臺展示或教師出示幾種常見自然災(zāi)害，各小組交流怎么做，才能有效避險。以小組為單位，根據(jù)教師出示的步驟，根據(jù)實地考察和所在學(xué)校的校園平面圖，畫出《校園逃生圖》，全班交流，達(dá)成共識：本班安全快捷的逃生路線。學(xué)生依據(jù)課前收集資料，小組內(nèi)舉例說一說：防御自然災(zāi)害的預(yù)警信息及相應(yīng)的防范措施。然后全班交流。全班探究：為了防御自然災(zāi)害，我國建設(shè)的牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程有哪些？各小組針對本地常見的接觸過的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，展開討論、相互補(bǔ)充：當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的？學(xué)生相互補(bǔ)充講解，教師歸納。結(jié)合本地防洪堤壩的作用說一說其作用。閱讀相關(guān)連接，了解《中華人民共和國防洪法》，談感悟。通過辨析交流意在掌握防御常見的自然災(zāi)害的正確方法，降低災(zāi)害發(fā)生時不必要的危險或災(zāi)難。通過交流使學(xué)生關(guān)注到預(yù)警信號的存在，明確關(guān)注預(yù)警信號的重要性，知道我國建立災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)的重要性。通過交流使學(xué)生明確我們的國家為抗擊自然災(zāi)害，保障人民的生命財產(chǎn)安全所做的努力。也激起學(xué)生敢于進(jìn)行科學(xué)探索的勇氣，為保護(hù)人類家園做力所能及的貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)交流認(rèn)識自然災(zāi)害的危害，樹立防災(zāi)避險的意識。了解自然災(zāi)害的特點，掌握自護(hù)自救的知識和能力。學(xué)會科學(xué)防災(zāi)、依法防災(zāi)?？偨Y(jié)語中既有對本節(jié)課的總結(jié)和升華，也為下一節(jié)課的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計5.應(yīng)對自然災(zāi)害防御自然災(zāi)害防災(zāi)自救知識庫防災(zāi)避險預(yù)警系統(tǒng)工程科學(xué)防災(zāi)、依法防災(zāi)歸納總結(jié)，使學(xué)生學(xué)會系統(tǒng)掌握知識，總結(jié)提升。課堂練習(xí)一．我知道1.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的（）程度、（）程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為（）。（）等方面。2.