《認(rèn)識時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第80-82頁。二、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合熟悉的事物和情境，經(jīng)歷認(rèn)識時(shí)和分的過程。2．了解時(shí)刻的含義，知道1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間。結(jié)合具體事例和實(shí)踐活動(dòng)，感受1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間。3．了解時(shí)、分之間的關(guān)系，知道1時(shí)＝60分。4．認(rèn)識時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)了解時(shí)刻的含義，知道1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間，知道1時(shí)＝60分。四、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入出示天安門升國旗的情景圖，提問：誰知道這是什么地方？（對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、愛護(hù)國旗的教育。）哪位同學(xué)知道天安門的國旗每天什么時(shí)刻升起？通過交流、討論，使學(xué)生了解時(shí)刻的含義。講解：這些時(shí)間告訴我們一天當(dāng)中某一特定的“時(shí)刻”（板書），如上課時(shí)，時(shí)針分針指到8:30，8:30是上課的時(shí)刻。我們平常說的六點(diǎn)起床，十一點(diǎn)三十分放學(xué)，晚上七點(diǎn)看電視“新聞聯(lián)播”，六點(diǎn)、十一點(diǎn)三十分、七點(diǎn)指的都是時(shí)刻，它表示的是時(shí)針、分針?biāo)傅哪骋粋€(gè)位置的時(shí)候。讓學(xué)生說出幾個(gè)學(xué)習(xí)、生活中常用到的“時(shí)刻”。（二）學(xué)習(xí)新課1．看圖說話。（1）出示六幅圖，提問：請大家仔細(xì)觀察，說一說每幅畫中亮亮在做什么？他是在幾點(diǎn)鐘開始的？（教師在學(xué)生每回答完一幅圖后，做出必要的補(bǔ)充和更正。）（2）鼓勵(lì)學(xué)生把六件事串起來，講成故事。（3）大家要向亮亮學(xué)習(xí)，更好地安排和掌握時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做時(shí)間的小主人。2．觀察鐘面。（1）師：人們?yōu)榱苏莆諘r(shí)間，做時(shí)間的主人，發(fā)明了時(shí)鐘。（2）觀察時(shí)鐘。教師在黑板上掛出一個(gè)時(shí)鐘（或演示動(dòng)畫“認(rèn)識鐘面”），用投影儀出示放大了的鐘面投影圖，要求學(xué)生結(jié)合自制的鐘面模型，觀察、了解鐘面上各個(gè)部分及其名稱。請學(xué)生自由發(fā)言，要求知道：鐘面上有1～12共十二個(gè)數(shù)，以及它們各自的位置。每個(gè)數(shù)之間有5格，一共有60格．鐘面上有兩根指針，長的是分針，短的是時(shí)針。（3）觀察、思考和討論。分針與時(shí)針是怎樣表示時(shí)間的？教師把全班學(xué)生分成兩大組，認(rèn)真觀看動(dòng)畫“認(rèn)識鐘面”。一組同學(xué)觀察時(shí)針的走動(dòng)，另一組同學(xué)觀察分針的走動(dòng)；使學(xué)生懂得時(shí)針走了一個(gè)數(shù)字是一小時(shí)，分針走了一圈是60分鐘。【讓學(xué)生自己觀察、交流，來認(rèn)識鐘面，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。】（4）結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)會(huì)1小時(shí)、1分鐘分別大約有多久。1小時(shí)等于1節(jié)課的時(shí)間加課間活動(dòng)20分鐘的時(shí)間。1分鐘有多久？請學(xué)生聽一段優(yōu)美的音樂（播放音頻“梁祝片段”），同時(shí)教育學(xué)生要珍惜每一分鐘?！就ㄟ^各種方式讓學(xué)生體會(huì)1分鐘、1小時(shí)，使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，理解時(shí)間的寶貴?！浚ㄈ鼙磲?．撥時(shí)針。教師用一個(gè)較大的真表，讓時(shí)針從3走到4（反復(fù)幾次），使學(xué)生清楚地看到時(shí)針走1大格，分針正好是1圈（60小格）。2．撥分針。把分針撥1圈，看時(shí)針有什么變化。使學(xué)生看到分針走1圈（60小格），時(shí)針正好走1大格。3．學(xué)生討論，從而得出1