幼兒游戲設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)幼兒游戲設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)/幼兒游戲設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)幼兒游戲設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)小活目：幼兒聽信號(hào)迅速反，幼兒作矯捷、。幼兒在活中體游的快，培養(yǎng)幼兒的趣及活開朗的性格，培養(yǎng)精神。教育幼兒小?；畛?一)開始部分。做準(zhǔn)運(yùn)，活身體。：小朋友，會(huì)我要玩一個(gè)游，在大家跟著我活一下身體，等下才能表的更好。小，啊，拍拍翅膀啊。(上肢運(yùn))小走，走啊走，走啊走。(下蹲運(yùn))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn))小跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳運(yùn))(二)基本部分出示小，引出游。：小朋友，你看看是什么?(小)哪個(gè)小朋友能告老和小朋友，有什么好?(能乘涼、小可以住在上?)所以我保小。今天我玩的游就和小有關(guān)。游的名字叫"小"。在我旁，地上畫了個(gè)什么形?(圈)小朋友先拉好小手，站在上，成一個(gè)大圈。老交代游：老把小放在的中，因好大，小快被吹倒了。所以我先一位小朋友站在內(nèi)用手扶著小。圈上的小朋友就要手拉手走念："小，小，我都。"，扶的小朋友可以任意叫一個(gè)小朋友的名字，比方："XX，你來(lái)。一、二、三!"完就松開手，被叫到的小朋友就要上跑上去扶住小，兩人交地址。若是被叫的小朋友在叫他的小朋友到他地址前沒扶到，就是接著扶。老要看看，哪個(gè)小朋友反最快。我和球兒來(lái)跑【活目】學(xué)抱球跑的作。能聽到信號(hào)向指定方向跑，增跑的能力。球運(yùn)感趣，意參加有游?！净顪?zhǔn)】幼兒每人一個(gè)皮球?！净畛獭恳弧㈤_始部分身運(yùn)：(1)操跑兩圈;(2)身體各部位活。教示范玩球，激幼兒玩球的趣。：小朋友看，是什么呀?(皮球)：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、球、用腳踢??二、基本部分幼兒自由玩球：在我小朋友每人拿一個(gè)皮球，在地上玩一下，用明的袋想出更多不一的玩法，得注意安全哦!教師小結(jié)(請(qǐng)3名幼兒示范)師：方才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣樣樣的玩法，誰(shuí)想來(lái)給大家示范一下呢?三、游戲“我和球兒來(lái)賽跑”教師講解玩法。幼兒第一次游戲，請(qǐng)幼兒追趕球，教師激勵(lì)幼兒英勇參加游戲，提示幼兒注意安全。幼兒第二、三次游戲，幼兒高出球，將球攔住。教師小結(jié)：夸耀英勇加入游戲的幼兒，激勵(lì)幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠(yuǎn)，追的快。游戲“送大皮球回家”。教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。四、結(jié)束部分幼兒隨教師做“小鳥飛”的動(dòng)作走開活動(dòng)場(chǎng)所。跑步比賽授課目的1、發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。授課準(zhǔn)備在場(chǎng)所上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線授課玩法老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后邊，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，素來(lái)跑到終點(diǎn)線，今后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。授課要求