第頁2023副校長競聘校長演講稿精選副校長競聘校長演講稿集合5篇

演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在快速改變和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我整理的副校長競聘校長演講稿5篇，歡迎大家共享。

副校長競聘校長演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗

我叫某某，來自某某。某某年誕生，本科學歷，中學一級老師，共產(chǎn)黨員，某某年參與工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在某某幫助校長開展成人教化工作。某某年參與余杭區(qū)中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓優(yōu)秀工程主持人等榮譽。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學校管理比較熟識。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到某某時條件特別艱苦，某某校的學生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于某某的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。

3、我有較扎實的專業(yè)根底學問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機操作等課程，還早在某某年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的學問駕馭得較全面，在某某還小知名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴格的“訓練〞，有較強的組織協(xié)調(diào)實力。到某某后，我始終幫助校長工作，他工作要求特別嚴格，注意細微環(huán)節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當好校長的助手。假設(shè)有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、開展有針對性的德育教化

職校學生管理難主要是因為職校生有“四差〞：一是自信念差，二是責隨意識差，三是行為習慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差〞，經(jīng)過十二年的學生管理實踐，總結(jié)出“三化〞管理模式：“高校〞化的思想教化；“小學〞化的行為管理；“幼兒〞化的勝利教化。

⑴“高校〞化的思想教化

由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴峻。要解決早戀問題必需要進行適合于職校生的“成人〞教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當完成這三個過渡。

“高校〞化的思想教化內(nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

“高校〞化的思想教化要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

⑵“小學〞化的行為管理

職校生行為習慣差、自控實力差，這就須要為小學、初中補課?！靶W〞化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；

“小學〞化的行為管理要以訓練為原那么，通過組織長久的行為訓練和行為過程限制培育良好的行為習慣。

⑶“幼兒〞化的勝利教化

職校生大多數(shù)在小學初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。

針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有時機勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子〞是夸出來的。

2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)

⑴制定老師個人成長安排，自主研修。

⑵實行青年老師培育拜師學藝。抓好教化理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶〞。

⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務(wù)實中教學相長，共同進步。

⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干老師評比，學校建立鼓勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干老師隊伍。

⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學根本功競賽等活動，促其熬煉成長。

3、假設(shè)競崗勝利，我還要做好以下四點：

⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本。18年來，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學校領(lǐng)導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔當責任。

⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持〞：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網(wǎng)絡(luò)學，向?qū)W生學，向伙伴們學，向?qū)＜翌I(lǐng)導學，向兄弟學校學?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。〞我喜愛這句話，在學校開展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細微環(huán)節(jié)，副校長都應當是忠于職守、懇切務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹僭O(shè)你還有問題，你會成長；假設(shè)你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇2

各位領(lǐng)導、各位評委：

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導為我供應了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機。實行競爭上崗、公允、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，鼓勵廣闊干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培育一個思想素養(yǎng)高、工作實力強、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿足的學校領(lǐng)導班子具有重要意義。今日，我懷著劇烈的心情英勇地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。

我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學校分管政教的副校長。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自199X年從XX師專中文系畢業(yè)以來，始終在XXX任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級黨委政府的表彰。20xx年擔當政教主任之職，同年被評為云南省優(yōu)秀老師。

回憶過去，我雖然工作上做得很順當，但成果只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。

大家都知道，學校工作是培育人的工作，政教工作是學校教化教學工作的一個重要組成局部。這一工作的成敗與否干脆關(guān)系到整個老師隊伍和學生思想政治素養(yǎng)的凹凸，干脆影響著整個教化教學質(zhì)量的提高。作為一個老政教主任，我酷愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的奉獻?；谶@一點，我認為自己具備以下幾個方面的`優(yōu)勢：

一、具有良好的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。

工作十年來，我非常注意自己思想政治素養(yǎng)的提高。在思想上，行動上始終與黨中心保持一樣，在大是大非面前不同流合污，保持了應有的政治品行。我有較強的組織紀律性和吃苦耐勞的品質(zhì)，工作上大張旗鼓，勤于學習，主動思索，為人正派，辦事公正，有團結(jié)互助的精神，有較強的事業(yè)心和責任感。

二、具有肯定的政策理論水平和表達實力。

政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參與工作以來，我在注意思想政治學習的同時也從未放松對業(yè)務(wù)學問的學習和積累。我的一般話口語水平已達一級乙等，并且具有肯定的文字表述實力，加之近十年來始終在教學中實踐，找到不少做好學生思想工作的方法，與各方的交往特殊是與學生的溝通應當不存在語言障礙。

三、具有較強的組織協(xié)調(diào)實力和管理閱歷。

學生時代，我始終擔當班團干部，參與工作后又擔當了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨擋一面的實力。

競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將實行以下措施：

一、進一步拓展學生德育工作。為加強學生品德修養(yǎng)，我將進一步落實上期制定的?德育分年級實施方案?，此外，多形式地開展?中學生手那么?、?中學生日常行為標準?、?未成年人保護法?、?義務(wù)教化法?的學習活動，完善養(yǎng)成教化。進一步拓展青少年青春期健康教化系列活動，開展心理詢問，幫助青少年消退困惑，化解疑難，順當度過危急期。

二、進一步拓展學生會、團總支工作。充分發(fā)揮以學生管學生的優(yōu)勢，促進我校各方面的工作。進一步制定、完善相關(guān)制度，加強組織建設(shè)，讓學生會接著做好校內(nèi)精神文明監(jiān)督崗，并負責檢查衛(wèi)生，幫助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學生作息監(jiān)督、檢查工作。團總支接著檢查黑板報、早晚自習、課間操出勤狀況，并作好統(tǒng)計，結(jié)果納入學校文明宿舍、文明教室的評比，從而有效減輕學校各方面的工作壓力。

三、進一步拓展校內(nèi)文化建設(shè)。采納讀書活動、書畫展覽、演講競賽、歌詠競賽、詩歌朗誦競賽、板報、法制宣揚欄、校內(nèi)播送等多種形式加強校內(nèi)文化建設(shè)。以此加高校校德育工作力度，營造出濃郁的校內(nèi)文化氣氛，培育學生廣泛的愛好，拓寬學問面，并使學生實力得到提高。

四、進一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來〞。假設(shè)我們老師不斷更新學問、更新觀念、頭腦活了，教化時就會少一分“匠氣〞，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術(shù)性來。人們也說：“學高為師，身正為范〞。作為一名教化工作者，我深知老師的典范作用之大。為此，我將組織教職工進行各種法律法規(guī)的學習，加強有關(guān)政策的學習，以及思想政治理論學習，并在教職工之間綻開“師德〞“教風〞學習探討，以此提高整個老師隊伍的思想政治素養(yǎng)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領(lǐng)導者和教化者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教化的骨干力氣。所以，假設(shè)我能競上這個崗，我將建議學校制定?班主任工作管理條例?，包括?班主任任職條件和任免程序?、?班主任工作職責?、?班主任工作考評?幾個組成局部，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

五、進一步拓展平安保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強教化，樹立“以人為本〞，“人人為本〞的平安防護意識，讓平安意識深化人心。

以上是我對下一步工作的初步設(shè)想和準備。憑我十二分的工作熱忱，憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和協(xié)作，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，古人云：“不行以一時之得意而夸其能，亦不行以一時之失意而自墮其志。〞無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之那么。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的開展作出應有的奉獻。

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導，老師們：

下午好！

在這驕陽似火的夏日，我又來了！記得四年前的八月，我來的時候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？！對！它是一只碗、一張紙，一顆心，！今日看來，當時給大家的三件禮物還是有點太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實物，或許是因為那時大家可能還比較窮吧，現(xiàn)在不行啦，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個別同志都富的冒了油呢。假設(shè)現(xiàn)在再送大家實物的話，不是更俗了嗎！思忖良久，今日我還是確定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜愛。有的同志不要異想天開??！今日我送給大家的禮物是：我的“正直、誠懇、熱忱、勤奮、才智、責任心〞。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長競聘的感謝。

其實，在確定參與這次競聘之前，我曾度德量力，思慮一再，最終為了說明我對教化局領(lǐng)導推行學校領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的實力通過這次演講得以熬煉、并借機在大家面前呈現(xiàn)一下自己的才華和大家溝通思想，更為了今后能更好的為大家效勞，今日，我又站在了這個特別的舞臺上。下面我就向大家說明一下我的禮物，以便利在座各位盡興的享用。

一說本人的正直、誠懇。那是因為我覺得作為領(lǐng)導，必需先做好人，做一個正直、誠懇的好人。一個領(lǐng)導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導，那么是危急品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬〞。而本人在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。〞

二說本人的熱忱、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園〞。當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應當?shù)模亲尷蠋焸児ぷ鞯捻樞?、快樂且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿園的鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這句話就是告誡領(lǐng)導者必需培育正氣，以身示范。而本人在對待人事關(guān)系中，具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)，做到熱忱友善，不擺架子，勤奮上進。

三說本人的才智、責任心。二十年來，我從一名小學數(shù)學老師到班主任、從少先隊到教育處、從政教處到校長辦公室都負責過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧?？梢哉f，識大體，顧大局，處理問題較為周全。做工作，辦事情，仔細負責，且能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無故推諉。走到今日，本人在工作和學習生活中，取得的些許成果不盡顯本人的才智和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今日我才能夠英勇的面對各位領(lǐng)導、全體老師競聘副校長這個崗位啊。

誠然人無完人，在確定自己優(yōu)點的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處，其中最大的缺乏就是有時工作或急噪冒進，或謹慎有余。不過我信任，在以后工作實踐中，在領(lǐng)導、同志們的幫助下我會努力化自身的缺乏為優(yōu)勢的。

好了，盡在這吹牛了！在座各位的眼睛亮著呢，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下，假設(shè)我今日競選副校長勝利了，我的一些想法。假設(shè)競聘勝利，我將努力演好以下幾個“角色〞。

一、擺正位置，當好參謀長。

作為一名副校長，我認為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位，我將盡快熟識業(yè)務(wù)，進入角色，主動主動地站在全局的角度思索問題，堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要敬重上級領(lǐng)導的看法，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實履行好自己的職責。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上相互關(guān)切，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教化教學工作。

二、與時俱進、當好排頭兵。

富蘭克林說過：“不要讓事業(yè)來推動你，要主動去推動事業(yè)，那樣才會不斷進步。〞今日的新壩中學，工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，而學校的各項工作又是個有機的整體，教學、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不行。我想，只要有高度的責任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁，勇做教化教學工作的排頭兵，就肯定能夠把工作做好。當然，個人的實力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥先飛〞和“勤能補拙〞的道理。家和萬事興。信任在領(lǐng)導支持和幫助下，只要我和同志們團結(jié)一樣，主動進取，就肯定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會恒久團團聚圓，和和美美，蒸蒸日上。

三、以身作那么，做好貼心人。

古人云：“人，不行以一時之得意，而自夸其能，亦不行以一時之失意，而自墜其志〞。為此我還想說的是假設(shè)我順當中選，伊始我只想靜靜來到你們身旁，共同拾柴，潛心學習，不搞“三把火〞。我只想與老師們同等和諧相處，大伙各負其責，腳踏實地，決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想主動向領(lǐng)導反映老師的看法和建議，做同志們的代言人。最終，還是那句話：“有事兒，你說話！〞，我恒久是在座各位的貼心人！

當然，假設(shè)這次競職不能如愿，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在肯定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次熬煉自我、提升自我、完善自我的時機，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負領(lǐng)導信任和同志們支持！

最終，我想用中心電視臺老畢的一句話結(jié)束我的演講：“想挑戰(zhàn)嗎？來，讓我們一起走進夢想劇

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導賜予我這樣一個熬煉自己、舉薦自己的時機。能站在這么多的教化前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教化改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今日我站到了這里。

作為一名年級負責人，我始終牢記自己參與中層競聘時的誓言，團結(jié)帶著全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上靜默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一樣好評，贏得了廣泛的社會贊譽。長清老師博客圈

今日我又一次站在這里參與副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培育了我，沒有一中，就沒有我的今日，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導集體，有敬業(yè)樂業(yè)的老師隊伍，還有求知假設(shè)渴的莘莘學子，更犯難能珍貴的是學校的領(lǐng)導和老師們不僅為我供應了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信念和動力。

學校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人敬佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深厚！〞

說實話，當這次時機突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)遲疑過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩〞，論資格、論學識、論實力，論奉獻，跟學校的很多領(lǐng)導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到很多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充溢信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。

我要競聘副校長，而且我信任在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)切、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導能夠賜予我這樣一次時機，假設(shè)我有幸競聘勝利，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的開展奉獻自己的力氣。

假設(shè)說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘勝利后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。假設(shè)能夠競聘勝利的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥〞的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一樣，敬重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學校領(lǐng)導班子四周，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，終歸，團結(jié)才有凝合力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的主動性，有利于教化教學質(zhì)量的提高，同時也為學校的整體開展、提高奠定了良好的根底。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學校領(lǐng)導實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋〞的原那么開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，相互借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學校領(lǐng)導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承“以人為本〞的管理思想，現(xiàn)代管理學告知我們，人本管理是學校管理之本。在注意目標管理的同時，應提倡情感滲透，把調(diào)動人的主動性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理〞，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注老師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注老師的生活細微環(huán)節(jié)，關(guān)注老師的情感改變，擅長疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少指責，這樣，老師們才有平安感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現(xiàn)在的XX級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本〞的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學，其中我們高三二部就占了5人，全?？既∶聘咝５耐瑢W共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在老師管理、學生管理、教學成果等方面也均取得了較為令人滿足的成果，得到了各級領(lǐng)導的認可和學生家長的一樣好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學校評為教學質(zhì)量先進單位。

第五，要增加效勞意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是老師、學生的效勞者，更是教化教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生效勞。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深化教學一線，又要用新的教學理念指導老師開展教化教學工作。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來簡單，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有許多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)學問的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力，緊跟時代步伐，不斷充溢完善自己。

各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，今日我來參與競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就猶如那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止翱翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期!古人云：“不行以一時之得意而自夸其能，亦不行以一時之失意而自墮其志。〞無論競聘的結(jié)果如何，我都將主動面對，終歸，當時機出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我心安理得。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教化教學工作的開展盡自己的一份綿薄之力。

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導，各位評委：

大家好！

今日能在這里參與南濱路小學副校長的競聘演講活動，向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想狀況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的時機。今日我演講的題目是“點亮夢想就在今日〞，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職準備兩方面來綻開演講，首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：

一是我的個人素養(yǎng)出眾，實力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面實力突出，09年參與大石鎮(zhèn)中小學老師根本功10項競賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮(zhèn)“全能老師〞，在合川區(qū)首屆班主任根本功大賽中獲二等獎、參與教化系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎，參與合川賽課、書法競賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。

二是我的管理實力突出，經(jīng)驗豐富。我具有教化管理本科學歷，擔當了五年中層干部，參與了青年干部培訓，在教委熬煉了一年多，豐富的經(jīng)驗促使我不斷成長，走向成熟，實力得到大幅提升。

三是我酷愛合川教化，理念先進。從教10余年，我不斷參與各種競賽和課題探討，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教化家的思想，常常了解國內(nèi)教化開展動態(tài)，非常關(guān)注合川教化現(xiàn)狀，對合川教化有著醒悟的相識，對合川教化的開展方面有自己獨到的見解。

下面談?wù)勎业臏蕚洌?/p>

假設(shè)我能成為南濱路小學副校長我會做到加強學習，聽從校長的領(lǐng)導，真誠對待每位老師，關(guān)切學生，致力于推動教學改革和全面實施素養(yǎng)教化。我會為學校開展提出以下建議：

一