歡送大家(dàjiā)來到新東方第一頁，共18頁。1那大老虎咆哮，脾氣上來了，翻身一撲，他只是一跳，便向后退了十步遠。那老虎恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把老虎額頂皮毛揪住，一把就按了下來。那老虎急著掙扎，他卻按得死死的，哪肯放松一絲半點？他奮力抬起左腳，照著老虎臉上(liǎnshànɡ)、眼睛里用勁兒亂踢。那老虎咆哮著，爪子四處抓撓，在身子底下刨出一個土坑。他一把將老虎嘴按下黃泥坑里去。猜猜這是誰？武松(wǔsōnɡ)第二頁，共18頁。2猜猜這是誰？“嘭〞，一聲槍響，瞬間，運發(fā)動們像離弦的箭飛射出去，眨眼間，他壓低上半身，奮力抬起右腿，左腿猛一蹬地，跨過第一個欄，接著跨過第二個，第三個……他繃緊雙腿肌肉，繼續(xù)加速，把其他人遠遠地甩落在了后面。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點線的時候，他瞪著雙眼，大吼一聲，飛起來——向前沖刺……勝利(shènglì)了！霎時間全場華人起立歡呼，興奮不已。劉翔第三頁，共18頁。3考考大家的記憶力，剛剛描寫劉翔跨欄的時候，老師用到了哪些(nǎxiē)詞語呢？第四頁，共18頁。4

起跑跨欄加速歡慶沖刺第五頁，共18頁。5上面的語段，主要用了什么描寫(miáoxiě)方式呢？第六頁，共18頁。6動作描寫：就是(jiùshì)通過描寫人物做什么和怎樣做，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。第七頁，共18頁。7牛刀小試：試參加適當?shù)膭幼?dòngzuò)描寫使人物形象飽滿起來。第八頁，共18頁。81．放學(xué)(fàngxué)了，他把書包往肩上一撂，急急忙忙地回家去。第九頁，共18頁。91．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。飛奔著沖出了教室大門。到了校門口，他左右一望，正是(zhènɡshì)車流空隙，就一竄過了馬路。正對面，媽媽正在等他，他張開雙臂一聲歡呼，朝著媽媽快速地迎了上去。第十頁，共18頁。10更進一步！第十一頁，共18頁。112.我很緊張,心想(xīnxiǎnɡ):老師,我求您了,可千萬別點我的名呀!我看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。第十二頁，共18頁。122.我〔局促不安的坐在座位上〕,〔右手手緊緊(jǐnjǐn)地握著鋼筆，左手不安地擰著筆帽〕,心想：老師，我求您了，可千萬別點我的名字呀！〔我覺得手心里在出汗,連心跳的聲音似乎也聽的見〕。我〔先是縮著脖子低下頭，然后怯生生地緩緩抬起頭來，用祈求的目光〕看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。第十三頁，共18頁。13動作描寫可以很細致地揭示人物的性格和人物的內(nèi)心世界，全面準確地表現(xiàn)(biǎoxiàn)人物的形象特征。由此可見第十四頁，共18頁。14總結(jié)思考：動作(dòngzuò)描寫的作用？揭示人物(rénwù)心理，表現(xiàn)人物(rénwù)性格，最終到達表現(xiàn)中心的作用。第十五頁，共18頁。15總結(jié)思考：動作(dòngzuò)描寫的方法？〔1〕細致入微；〔2〕準確使用(shǐyòng)動詞；〔3〕不孤立，與其它(qítā)描寫相結(jié)合。第十六頁，共18頁。16新東方作文培訓(xùn)(péixùn)特色：1、