第6單元第6單元易錯(cuò)點(diǎn)1易錯(cuò)點(diǎn)1讀錯(cuò)字音、寫錯(cuò)字形【錯(cuò)例1】以下加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．踱(dù)步徹(chè)底名譽(yù)(yù)B．欺(qī)騙所謂(wèi)拳(quán)頭C．撇(biě)嘴倒霉(méi)砸(zá)鍋D．笨拙(zhuó)堂(táng)弟手段(duàn)【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在沒有正確識(shí)記多音字或易錯(cuò)字的讀音。【答案】B【解析】此題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)1．以下詞語書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．撫摸下跪捶打 B．玩強(qiáng)脫身招惹C．混亂握手摔倒 D．掐住念書年級(jí)【答案】B2．以下加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是〔〕A．任憑(píng) 角色(jiǎo) 羨慕(xiàn) 榮譽(yù)(yù)B．潰敗(kuì) 殷切(yīn) 撇嘴(piē) 徹底(chè)C．釘子(dīng) 倒霉(méi) 拳頭(quán) 胳膊(bo)D．露出(lòu) 花瓶(pín) 欺負(fù)(qī) 笨拙(zhuó)【答案】C3．以下字形全部正確的一組是〔〕A．撤出側(cè)面茂盛B．身軀很心縫隙C．潰敗疑惑求繞D．旋轉(zhuǎn)訓(xùn)斥偉抗【答案】A4．以下詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．甚至成心大概旋轉(zhuǎn) B．忙亂至今自信追求C．結(jié)實(shí)緊張等侯砸鍋 D．充分自豪況且頑強(qiáng)【答案】C5．給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填字母)【虧】 A．缺損。 B．幸而，多虧。C．表示譏諷。 D．欠缺，缺少?！?〕虧得眼睛那兒挖了兩個(gè)小窟窿，要不就什么也看不見了。()〔2〕這么缺德的事兒，虧你干得出來！()【答案】〔1〕B〔2〕C易錯(cuò)點(diǎn)2詞語綜合運(yùn)用錯(cuò)誤易錯(cuò)點(diǎn)2詞語綜合運(yùn)用錯(cuò)誤【錯(cuò)例2】》無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。〞以下對(duì)這句話的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．這個(gè)句子中的關(guān)聯(lián)詞語是》無論……還是……都……〞。B．》毫無怨言〞生動(dòng)形象地寫出了陀螺就像朋友一樣陪伴著》我們〞。C．》旋轉(zhuǎn)、舞蹈〞可以換成》轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去〞，表達(dá)效果不會(huì)發(fā)生改變。D．這句話運(yùn)用了擬人的修辭，寫出了》我〞對(duì)陀螺的喜愛之情。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的理解和修辭手法的運(yùn)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致選詞填空錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【解析】此題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、若、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。A．分句間是條件關(guān)系，可以用》無論……還是……都……〞相連，故正確。B．毫無怨言：一點(diǎn)也不抱怨，心甘情愿。所以這個(gè)詞寫出了陀螺像朋友一樣陪伴著》我們〞，故正確。C．從》旋轉(zhuǎn)、舞蹈〞可知，運(yùn)用了擬人的修辭，表達(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛之情，而如果換成》轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去〞，就沒有則生動(dòng)形象了。故C是錯(cuò)誤的。D．從》毫無怨言〞一詞可知運(yùn)用了擬人的修辭手法，故正確。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)6．以下關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．只要明天不下雨，我們就去郊游。B．因?yàn)榇蠹叶枷矚g看這本書，所以它寫得太精彩了。C．鍛煉身體不但能增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，而且能使人精神抖擻容光煥發(fā)。D．雖然這份禮物很樸素，但是我很喜歡?！敬鸢浮緽7．以下句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．他口口聲聲說他一定幫助，然而事到臨頭他什么忙也不幫。B．在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類。C．看著他垂頭喪氣的樣子，我覺得他需要更多的鼓勵(lì)和幫助。D．他們的相聲節(jié)目表演得十分精彩，常常引得臺(tái)下觀眾唉聲嘆氣。【答案】D8．給以下句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(填字母)〔1〕我們都很()這句話。〔2〕()，是溝通人心的橋梁。〔3〕我()任何困難都難不倒英雄的中國人民。A．堅(jiān)信B．相信 C．信任【答案】〔1〕B〔2〕C〔3〕A9．把以下詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空?！病场病尺_(dá)理不動(dòng)〔〕〔〕〔〕天〔〕地得心〔〕〔〕〔1〕他是個(gè)〔〕的人，只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他會(huì)原諒你的。〔2〕這道題很簡(jiǎn)單，小華做起來真是〔〕。【答案】通情聲色冰雪應(yīng)手〔1〕通情達(dá)理〔2〕得心應(yīng)手10．以下詞語書寫全部正確的選項(xiàng)是〔〕A．無原無故通情達(dá)理猶其B．哄堂大笑垂頭喪氣大概C．毫無怨言得心應(yīng)手預(yù)側(cè)D．興致勃勃不動(dòng)生色砸鍋【答案】B易錯(cuò)點(diǎn)3賞析句子出現(xiàn)錯(cuò)誤易錯(cuò)點(diǎn)3賞析句子出現(xiàn)錯(cuò)誤【錯(cuò)例3】以下句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①裁判員宣布拔河比賽開始了。②近了近了，勝利在向我們招手。》贏了！〞我們歡呼著。③我們的腿不斷地往后移動(dòng)，紅領(lǐng)巾也從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。④哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁往后拉繩子。⑤同學(xué)們馬上站好隊(duì)形，擺好了姿勢(shì)，用力抓住大麻繩。A．②③⑤①④ B．③①⑤②④C．①⑤④③② D．③①②④⑤【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)句子邏輯順序的理解?！敬鸢浮緾【解析】此題考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。閱讀句子可知，此題主要寫拔河比賽的過程，按照流程，首先是宣布拔河比賽開始，同學(xué)們才開始站隊(duì)，隊(duì)形站好，聽到哨聲開始拉繩子，最后是比賽結(jié)果。所以》①裁判員宣布拔河比賽開始了。〞在第一句。宣布開始后是站隊(duì)形，所以》⑤同學(xué)們馬上站好隊(duì)形，擺好了姿勢(shì)，用力抓住大麻繩。〞放在第二句。站好隊(duì)形，吹哨開始》④哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁往后拉繩子。〞是第三句。比賽過程》③我們的腿不斷地往后移動(dòng)，紅領(lǐng)巾也從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。〞在第四句。最后結(jié)果》②近了近了，勝利在向我們招手?！汾A了！〞我們歡呼著。〞在最后。所以順序是①⑤④③②，選C。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)11．以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．節(jié)日的廣場(chǎng)人山人海，熱鬧極了。B．他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。C．快看，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的是文文和他的爺爺。D．這樣的說法太可怕了，恢復(fù)了對(duì)他的冷淡?！敬鸢浮緼12．》人不可貌相，海水不可斗量。〞對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．正如用斗量不出海水到底有多少一樣，光憑外貌也無法全面地評(píng)判一個(gè)人的好壞。B．這句話啟示我們不能以貌取人，要看其內(nèi)在的本質(zhì)。C．我們看一個(gè)人時(shí)絕對(duì)不能看其外貌，因?yàn)槿说耐饷簿哂衅垓_性。【答案】C13．根據(jù)要求完成以下句子練習(xí)。〔1〕鵝一口咬住了我的衣襟?！哺臑椤钒穴曌志洹?/p>

〔2〕帶頭的那只鵝啪嗒啪嗒地跑了過來。〔縮句〕

〔3〕大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮沖過來，我的》鴨蛋〞則不動(dòng)聲色地閃躲。〔仿寫擬人句〕

【答案】〔1〕鵝一口把我的衣襟咬住了?！?〕鵝跑了過來?！?〕例如：春風(fēng)一吹，花兒們就爭(zhēng)先恐后地綻開了笑臉。14．以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．節(jié)日的廣場(chǎng)人山人海，熱鬧極了。B．他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。C．快看，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的是文文和他的爺爺。D．這樣的說法太可怕了，恢復(fù)了對(duì)他的冷淡?！敬鸢浮緼15．小紅在市辯論賽復(fù)賽中未能晉級(jí)，她覺得自己真是浪費(fèi)了學(xué)校的一個(gè)參賽名額。以下選項(xiàng)中撫慰小紅最恰當(dāng)?shù)氖恰病矨．別沮喪，》尺有所短，寸有所長(zhǎng)〞，辯論賽上比不過他們，我們以后可以比朗誦呀！B．只要盡力了就不要自責(zé)了，是金子總會(huì)發(fā)光的，相信自己總有一天會(huì)成功的。C．一場(chǎng)小比賽而已，多失敗幾次以后就有經(jīng)驗(yàn)了。D．想開點(diǎn)兒，可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)了，下次你就不會(huì)這么倒霉了?！敬鸢浮緽易錯(cuò)點(diǎn)4探究問題出現(xiàn)錯(cuò)誤易錯(cuò)點(diǎn)4探究問題出現(xiàn)錯(cuò)誤【錯(cuò)例4】以下對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．《富饒的西沙群島》一文中，作者按海水、海底、海灘、海島的順序具體介紹了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。B．《海濱小城》一文是圍繞》這座海濱小城真是又美麗又整潔〞這句話來寫的。C．《美麗的小興安嶺》一文是按照四季的順序來寫的，全文的結(jié)構(gòu)是先分后總。D．》遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。〞這兩句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法。【錯(cuò)因】此題錯(cuò)在對(duì)文章的內(nèi)容不夠熟悉?！敬鸢浮俊?〕鵝金奎叔〔2〕事情開展大老虎〔3〕高洪波人不可貌相，海水不可斗量〔大意相近即可〕【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。(1)《牛和鵝》記敘了》我"在回家的路上被鵝追趕,后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故事。作者借金奎叔的話告訴我們:看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā)會(huì)得到不同的結(jié)果。(2)《一只窩囊的大老虎》講述了》我〞在學(xué)校的文藝表演《兄妹歷險(xiǎn)記》中扮演一只大老虎，結(jié)果演砸鍋了,》我"不明白為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎。文章表現(xiàn)了》我的求真精神。(3)《陀螺》以陀螺為線索,主要表達(dá)了作者高洪波的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情以及其中所蘊(yùn)含的深刻道理,表現(xiàn)了成長(zhǎng)的快樂,表達(dá)了對(duì)童年生活的思念和對(duì)生活的熱愛之情。錯(cuò)題闖關(guān)錯(cuò)題闖關(guān)16．閱讀課文片段，完成練習(xí)。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的》榮譽(yù)〞，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。(1)我能寫出像》小如微塵〞這樣帶有比喻的詞語：______________、______________。(2)從選文中你體會(huì)到了作者怎樣的心情？________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)例如：面如土色骨瘦如柴(2)例如：作者的心情是沖動(dòng)、歡樂、陶醉、自豪的。17．課外閱讀換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，突然聽到有人在喊：》等一等！〞雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。》大哥哥，你把傘拿錯(cuò)了，這把才是你的。〞我這才覺察自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。》大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給。〞甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里?！?〕這篇短文主要講的是________。本文是按照________的順序?qū)懙?。先寫________，再寫________，最后寫________?！?〕短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的(

)進(jìn)行描寫。A．肖像 B．動(dòng)作 C．語言 D．神態(tài) E.心理〔3〕短文中作者重點(diǎn)對(duì)________這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其________的品質(zhì)?！?〕文中破折號(hào)的作用是(

)A．表示聲音的延長(zhǎng) B．表示補(bǔ)充說明 C．表示意思的轉(zhuǎn)折〔5〕結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)最后一段的理解。________________________________________________________________________________________【答案】〔1〕》我在買早點(diǎn)的時(shí)候拿錯(cuò)了傘,小姑娘主動(dòng)把自己的舊傘換回去了事情事情開展放傘取傘換傘〔2〕C〔3〕換傘的小姑娘不貪廉價(jià)，沒有私心，替他人著想〔4〕B〔5〕換傘的小姑娘不貪廉價(jià),沒有私心，一心替他人著想》我〞被她的美好品質(zhì)感動(dòng),所以覺得心里甜甜的。18．閱讀文段，完成練習(xí)。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書