交通安全幼兒園授課方案交通安全幼兒園授課方案/交通安全幼兒園授課方案交通安全幼兒園授課方案【篇一：幼兒園中班交通安全授課方案】教育安全課：紅燈停,綠燈行麻一幼兒園中一班一、活動目標(biāo)1、知道在馬路上要恪守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，加強幼兒的安全意識和恪守規(guī)則的能力。3、體驗?zāi)M游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備1、起初安排家長帶孩子察看馬路上的車、交通設(shè)備和標(biāo)記等。2、部署馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。三、活動過程：(一)導(dǎo)入活動1、游戲“我是小司機”師：今日，我們來做個游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生觸犯后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機為何會發(fā)生觸犯。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為何不會發(fā)生觸犯。(二)、紅燈綠燈眨眼睛1、教師出示教具紅燈綠燈發(fā)問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”指引幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：假如沒有紅綠燈會怎么樣?指引幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂闖那樣，簡單發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車過十字路口指引幼兒討論：“汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”“紅燈亮了，汽車會如何?綠燈亮了，汽車又會如何?”“紅燈亮了，行人會如何?綠燈亮了，行人又會如何?”3、教師小結(jié)：馬路上有好多的車和行人，所以在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不論是車仍是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。指引幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)恪守交通規(guī)則教師解說游戲弄法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C能否是恪守交通規(guī)則。2、變換角色，頻頻玩游戲：幼兒輪番當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)目，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。(四)、活動延長：1、觀看相關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的事例圖片。2、請幼兒家長率領(lǐng)幼兒到十字路口察看紅綠燈是如何指揮交通的。【篇二：幼兒園交通安全授課方案】幼兒園大班安全教育授課方案活動目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常有的交通標(biāo)記。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，進而自覺地恪守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、精心部署活動場景。2、采集各樣交通標(biāo)記（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非靈便車道、汽車道?；顒舆^程：（一）張開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真察看。發(fā)問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必然要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中意會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)識可多了，此刻我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”今后，立刻向自己的對面出發(fā)。其余孩子認(rèn)真察看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？2）假如生活中也是這樣可不可以啊！為何會發(fā)生這類狀況呢？3）（教師取出信號燈標(biāo)記）這是什么？誰能編句兒歌來談?wù)勑盘枱舻淖饔?。（將?biāo)記貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非靈便車道、汽車道）（三）初步認(rèn)識常有交通標(biāo)記的作用（出示交通標(biāo)記）在車輛穿越的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)記外，還有好多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)記對保護交通安全起重視要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小朋友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一同動一動吧?。ㄎ澹┯懻撚變河螒驙顩r，結(jié)束。少兒安全小知識：.加強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通訊號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看能否有來車,此后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通訊號的指揮．.學(xué)齡前少兒過馬路要讓大人牽引．不要讓少兒獨自上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必然有成年人率領(lǐng)．.不要在車輛周邊時忽然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是反對定止步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊迫制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不可以一剎即停．最安全之策,只好是:不要在汽車周邊時忽然橫穿馬路．４.不要扒車．一些少兒出于好奇,經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很簡單摔倒或摔傷．甚至造成生命危險．【篇三：幼兒園大班交通安全授課方案】幼兒園大班交通安全授課方案孫小花幼兒園大班交通安全授課方案孫小花活動分析：大班年紀(jì)階段的幼兒，擁有開朗好動、好奇、模擬力強等特色，是最簡單引起交通事故的集體。固然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成慘劇。大班幼兒立刻升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增加了，孩子們固然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度認(rèn)識不夠。經(jīng)過此次活動，幼兒認(rèn)識了交通安全標(biāo)記與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺恪守交通規(guī)則的意識，提升了自我安全防備能力。活動目標(biāo)：1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常有的交通標(biāo)記，認(rèn)識交通安全標(biāo)記與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)基本的指招手勢，懂到手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺恪守交通規(guī)則的意識，提升自我安全防備能力?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：1、制作介紹常有交通安全標(biāo)記的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場所部署成馬路十字路口的樣子，泊車場標(biāo)記、自行車標(biāo)記。4、與交警聯(lián)系好，邀請前來解說。5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（動畫）。心理：察看馬路上的交通標(biāo)記?；顒舆^程：一、導(dǎo)入創(chuàng)辦狀況，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。二、張開（一）觀看狀況表演，引起幼兒思慮（注意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問：“剛才你看到了什么？”“是什么原由造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們必然要恪守交通規(guī)則。（二）認(rèn)識信號燈表記及幾種常有交通標(biāo)記1、認(rèn)識信號燈，談?wù)勑盘枱舻淖饔谩煟涸谏钪?，好多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《恪守規(guī)則的小司機》。男孩飾演小司機，女孩飾演小學(xué)生，看信號過馬路?；Q角色再次游戲。小結(jié)：小司機們真恪守交通規(guī)則，相信安全必然會陪伴你們。3、播放課件，認(rèn)識幾種常有的交通標(biāo)記，認(rèn)識交通標(biāo)記與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿越的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)記外，還有好多交通標(biāo)記。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不一樣樣標(biāo)記，發(fā)問不一樣樣問題。問：這是什么標(biāo)記？看到這個標(biāo)記，我們要怎么做？概括：⑴指示標(biāo)記：在藍(lán)底色上畫著不一樣樣的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)記，就告訴人們可以做的事情。⑵嚴(yán)禁標(biāo)記：在紅色圓圈里畫著不一樣樣畫面或符號，有一條顯然的紅斜線，是嚴(yán)禁車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：嚴(yán)禁標(biāo)記。嚴(yán)禁標(biāo)記就告訴人們不可以做的事情。⑶警告標(biāo)記：在黃色三角形里畫著不一樣樣的畫面，用來提示人們對某些不安全要素要高度注意，這叫警告標(biāo)記，警告標(biāo)記就告訴人們此處危峻峭注意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)記，進行概括總結(jié)。師：小朋友今日我們認(rèn)識了常有的三種交通標(biāo)記，藍(lán)色白圖案的標(biāo)記叫（指示標(biāo)記），紅色圓圈內(nèi)畫有不一樣樣圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)記叫（嚴(yán)禁標(biāo)記），黃色三角形內(nèi)畫不一樣樣圖案的標(biāo)記叫（警告標(biāo)記）。小結(jié)：小朋友記得真切確，老師獎賞你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)記，看誰先說出來。4、播放動畫，堅固對標(biāo)記的掌握，有獎?chuàng)尨稹２シ女嬅?，幼兒察看，以最初答對的幼兒為勝，并獎賞小粘貼。（三）學(xué)習(xí)指招手勢，現(xiàn)場指揮2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不一樣樣的交通標(biāo)記，此刻，叔叔給你們做幾個常有的指招手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家談?wù)勈鞘裁匆馑?？有信心學(xué)習(xí)