漂亮文字我來變教學設計一、教學目標（一）了解文字的大小、字體、顏色及藝術字的的概念。（二）學會改變文字的大小、字體、顏色和設置藝術字的方法，能夠熟練地對Word文字進行字體、顏色、字號以及藝術字的設置。（三）培養(yǎng)探究能力和合作意識，提高解決問題的能力和審美能力。能用不同的方法進行文字修飾；文章修飾美觀、賞心悅目，更符合需要。二、教學策略（一)教學方法：采用的主要教法有創(chuàng)設情境法、合作交流法等。根據學生的認知操作水平和本課教材的特點，把重點放在“導”上，創(chuàng)設情境，設疑鋪墊，加以引導，以導促思；留于余地，給足時間，加于輔導，以導促學。(二）學習方法：采用的主要學法有自主學習法、實驗探究法、小組合作學習法等。讓學生自主學習和小組交流合作學習，培養(yǎng)學生自學能力和小組合作能力，對于出現的問題，小組之間相互討論，集思廣益，互相啟發(fā)，實現信息與思想的交換，以求得問題的解決和認識的深入，并能鍛煉學生歸納、分析和表達的能力，培養(yǎng)學生敢說、敢探索的優(yōu)良品質。三、教學環(huán)境和媒體設計（一）教學環(huán)境:計算機網絡機房及電子教室系統,ppt。（二）媒體環(huán)境：自制多媒體課件（附件），word軟件等四、教學過程1.認識“格式”工具欄師：“同學們，我們已經學習過軟件Word，其中有一個格式工具欄，大家還記得嗎？今天，讓我們來認識格式工具欄上更多的按鈕?！崩帽荣惖姆椒ㄗ寣W生認識“格式工具欄”，給獲勝小組發(fā)榮譽證書。2.提出課題詢問學生對榮譽證書的看法。并出示另一張美化后的榮譽證書對比。比較一下，這張榮譽證書從哪些方面對文字進行了美化？（學生回答，教師板書：字體、字號、顏色、行距）今天這節(jié)課，就讓我們一起來“美化文字”吧。（板書課題）3.分組完成探究下載“榮譽證書”素材。每組學生齊讀自己的任務：第一組，將“獎狀”二字設置成“黑體”，并“加粗”。第二組，將“學習小能手”設置成“初號”，其余文字設置成“二號”。第三組，將“獎狀”二字設置成紅色，其余文字設置成深藍色。第四組，將獎狀的內容部份設置行距為“2.5”。先自主探索方法。不會的同學可以從信息學科平臺上找到方法，或請同組同學幫助。4.匯報小結請每組推選一名同學上臺講解操作步驟。5.引導學生學會插入藝術字師：同學們對比一下做好的榮譽證書，是不是一樣的呢？生：一樣師：在變化萬千的世界里我們需要有自己的個性，彰顯自我，同學們?yōu)榱俗寴s譽證書更具有個性，下面老師介紹一種插入藝術字的方法來幫助同學形成個性化變化，學習插入藝術字方法，然后讓學生插入自己的名字。5.學生完成作業(yè)學生完成獎狀的全部設置，選擇一個學生的作品。簡單點評。6.擴展練習讓學生完成平臺展示學生作業(yè)注意最后的作品“文字大小適中，顏色搭配協調，整體美觀大方”。7.總結今天我們學習了什么？（美化文字）美化文字可以設置的地方有很多，但操作的步驟卻是相同的。第一步，選中；第二步，設置。師：“不僅僅是美化榮譽證書，我們生活中所有需要美化的電子文檔，都要用到這些方法。同學們，信息世界知識萬千，只要我們有善于發(fā)現的眼睛，勇于探究的精神，就能用信息技術創(chuàng)造更美的生活，讓我們在互聯網+的時代，披荊斬棘，爭做時代弄潮兒?！蔽?、板書設計美化文字字體字號顏色行距藝術字選中設置漂亮文字我來變學情分析在知識基礎上，學生通過前幾課的學習已經對word有了一定的認識和了解.掌握了在word中輸入文字、保存和打開word文件的方法以及對文檔中的文字進行修改的方法。在學習態(tài)度上，他們對新奇的事物有著強烈的好奇心，樂于學習。在性格上，大多數學生勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣。因此在教學中，針對學生的特點，適當放手讓學生自學自悟，自主發(fā)現問題，合作交流解決問題，讓學生經歷探索的過程。學生分組采用異質分組，采取“分組管理、合作學習”的教育教學策略來們完成本課的教學任務。漂亮文字我來變課堂效果分析漂亮文字我來變這節(jié)課就是教會學生如何上機操作，讓文檔變得賞心悅目，課堂上教師演示、學生觀看演示、然后學生上機操作。在實際教學過程中，利用多媒體，充分調動學生學習積極性，把學生分為4個小組參與學習、討論、交流，使學生具有主人翁意識，更加主動地參與到課堂，真正成為課堂的主宰者，玩轉課堂。總體上本節(jié)課很好的完成了教學目標，培養(yǎng)了提高了學生的審美情趣以及實際動手操作的能力。漂亮文字我來變教材分析《漂亮文字我來變》是青島版《信息技術》教材小學版四年級內容。本課內容是文檔處理知識鋪墊的延伸，通過學習，讓學生掌握如何改變字體、字號、顏色及藝術字的編輯,并使得文章更加層次分明、重點突出。漂亮文字我來變上機測試試題太陽透過榆樹的葉子，把陽光的影子照射在地上。夏末秋初的南風刮來了麥子的香氣。要求：1、將這段文字設置為宋體三號、藍色、字體加粗。2、在香氣后邊插入藝術字我愛這個季節(jié)。漂亮文字我來變課后反思《漂亮文字我來變》是小學信息技術四年級上冊第一單元的內容。教學目標是讓學生學會如何對文字的大小、字體、顏色等進行設置，還要會插入藝術字，同時提高學生的審美能力。在設計這節(jié)課的時候，我注重體現以下幾個思想：（一）改變學生的學習方式。讓學生變動愉快的學習，通過多種學習方式（如自主學習、協作學習、探索學習、利用網絡學習等），獲取信息，掌握操作。(二）在體驗感受中學習。這節(jié)課中放開讓學生自己或者小組合作來探究。在探究中，學生肯定會有許多失敗。正是在失敗中，找到成功，讓學生體驗成功的喜悅。（三）分層教學的實施。怎樣照顧到學生個體差異性，使得每一位學生在教學活動都獲得個體的發(fā)展。漂亮文字我來變課標分析培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。本節(jié)課程的設置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。目標要求出現側重點，要注意培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學目標（一）