音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（三年制大專）一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，能適應社會市場經濟建設和教育改革發(fā)展需要，具有較好的音樂素養(yǎng)，較強的音樂實踐技能、音樂教育教學能力、音樂創(chuàng)新能力和競爭能力，能在小學、社會文藝團體、藝術培訓機構、社區(qū)文化中心等從事教學指導工作，具有組織實施教學探究、學生管理等方面工作能力的教育教學人才。二、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格.職業(yè)崗位群本專業(yè)畢業(yè)生主要面向小學、少年宮音樂教師、社會音樂教育機構培訓教師。相關職業(yè)崗位為：小學音樂教師、社會音樂教育培訓機構音樂教師、社區(qū)音樂教育教師等。其崗位主要業(yè)務范圍是：A從事小學音樂教學工作＞從事社會音樂教育培訓機構教學工作A從事社區(qū)音樂教學、少年宮音樂教學工作職業(yè)崗位主要工作任務職業(yè)資格證書小學音樂教育工作者組織完成課堂音樂教學活動組織各類音樂課外活動組織各類型的音樂團體小學教師資格證社會音樂教育培訓機構工作者組織開展鋼琴、聲樂、合唱指揮等音樂培訓工作社會音樂考級證書社區(qū)音樂教師、少年宮音樂教師組織開展社區(qū)音樂教育教學工作及組織開展少年宮音樂活動社會音樂考級證書.人才培養(yǎng)規(guī)格(1)職業(yè)素養(yǎng)要求：A.熱愛祖國，初步樹立社會主義核心價值觀，努力為中國特色社會主義現代化建設服務，為人民服務；.具有正確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，誠實守信,團結協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新；C.具備必需的科學文化知識、專業(yè)理論知識和專業(yè)拓展知識；D.具有健康的身體和心理，養(yǎng)成文明行為習慣；E.具有正確的文藝觀和審美觀，能夠在欣賞美、表現美和創(chuàng)造美的過程中不斷陶冶情操，提高素養(yǎng)；F.樹立正確的就業(yè)觀，掌握基本的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識。(2)專業(yè)能力要求：A.具備基本的漢語語言和文字表達能力，及初步的英語聽、說、讀、寫能力；.掌握初步的計算機應用能力和信息收集、處理能力；C.具有較熟練的五線譜和簡譜視譜即唱以及一定的聽音記譜能力；D.具有一定的鋼琴演奏和伴奏能力；E.具有較熟練的民族、美聲、通俗的演唱技能；F.具備一定的合唱能力以及合唱排練與指揮的能力；G.具有一定的音樂(聲樂)輔導、合唱指揮的能力，社會文化藝術指導及其他專業(yè)拓展能力;H.具有一定的音樂表現能力和一定的音樂創(chuàng)作能力；I.具有一定的社會音樂文化活動的策劃、組織、指導能力。(3)知識能力要求A.具有閱讀有關音樂資料，自我拓展學習本專業(yè)的新技能，獲取新知識的能力；B.具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力；C.具有獨立學習音樂知識能力和提高自身音樂專業(yè)技能的能力；D.掌握基本的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應崗位變化的能力；E.具有繼續(xù)學習能力和獨立解決問題的能力。3.畢業(yè)標準(1)所有課程的成績全部合格，應修滿規(guī)定學分；(2)獲得小學教師職業(yè)資格證書；(3)參加半年以上的頂崗實習并成績合格；(4)素質測評合格。三、修業(yè)年限：三年四、主要課程：《基礎樂理》、《視唱練耳》、《聲樂》、《鋼琴基礎》、《即興伴奏與伴奏》、《合唱與指揮》、《中外音樂簡史》、《音樂教學法》。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓I、常規(guī)見習、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習。六、主要課程簡介：.《基礎樂理》本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過教學，可以增進學生對音樂基礎知識的了解，為其學習其他相關課程和后續(xù)課程打下基礎。基本教材：《基本樂理》高師?？埔魳方逃龑I(yè)必修課教材（人民音樂出版社）參考書目：《樂理視唱練耳》（復旦大學出版社）.《視唱練耳》該課程是一門具有較強技術訓練特點的綜合性基礎課，是音樂教育專業(yè)的基礎課，目的是組織并發(fā)展學生的音樂聽覺（包括內心聽覺）,音樂記憶力，培養(yǎng)領會、分析和表達音樂語言各種要素的能力。通過本課程的教學，幫助學生擴大音樂視野，積累音樂語匯，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造意識?；窘滩模骸兑暢毝罚ɡ顏唫?、廖洪立）（上海音樂學院出版社）參考書目：《視唱練耳》尤陽（北京師范大學出版社）.《聲樂》本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)核心課，是訓練學生掌握科學的發(fā)聲方法，運用人聲進行藝術表現的一門課程。本課程要求學生掌握聲樂基礎理論、發(fā)聲的基本技能、及一般聲樂作品，了解幼兒發(fā)聲的特點，嗓音保護和成人演唱幼兒歌曲的方法等。基本教材：《聲樂》（復旦大學出版社）參考書目：《聲樂實用基礎教程》胡鐘剛、張友剛（西南師范大學出版社）.《鋼琴基礎》本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過本課程的學習，使學生基本掌握鋼琴彈奏的必要知識、技能技巧及音樂處理方法,具備基本的彈奏能力。根據不同學年的進度，能夠彈奏出初級、中級、高級不同程度的練習曲、樂曲和正譜伴奏，并具有一定的音樂表現力。基本教材：《拜厄鋼琴基礎教程》、《車爾尼599/849/299》人民音樂出版社參考書目：《高師鋼琴基礎教程「4冊》（上海音樂出版社）、《聲樂曲選集》（1-4）人民音樂出版社.《即興伴奏與彈唱》本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過教學，使學生熟練掌握幼兒歌曲配彈的方法和規(guī)律，并能夠運用正確的伴奏織體，準確地運用簡譜彈唱不同風格的幼兒歌曲。基本教材：《即興伴奏》王立劍，任昌華（復旦大學出版社）參考書目：《鋼琴彈唱基礎教程》李和平（華東師范大學出版社）.《合唱與指揮》合唱與指揮是一門實踐性較強的專業(yè)核心課程，通過本科教學，使學生了解和掌握合唱與指揮課的理論知識、基本技術和藝術特點，培養(yǎng)學生多聲部聽覺能力、演唱能力、音樂鑒賞與理解能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識、反映能力等綜合運用知識能力。通過優(yōu)秀中外合唱曲目的學習與排練，提高學生的審美層次及合唱表現力，掌握處理合唱歌曲的一般法則與手段?；窘滩模骸逗铣c指揮實用教程》（華中師范大學出版社）參考書目：高師《合唱與指揮》教材（人民音樂出版社）.《音樂制作》本課程是音樂教育專業(yè)的一門實用性、技能型的專業(yè)基礎課程，學生通過學習初步認識電腦音樂，了解電腦音樂制作系統(tǒng)、電腦音樂及MIDI的由來、MIDI信息與MIDI標準、MIDI音樂系統(tǒng)的特點；利用Overture、作曲大師等樂譜排版、運用制作軟件一一Bandinabox、作曲軟件 Cakewalksonar8及掌握數字音頻、錄音技術 Nuendo4.3、Cooleditpro2.2等專業(yè)軟件,掌握錄音與合成過程，全面接觸“從樂譜到音響”、“從音響效果到音響產品”知識和要領，為將來從事音樂工作奠定堅實的專業(yè)基礎?；窘滩模骸峨娔X音樂制作與編配解讀》參考書目：Nuendo與Cubase電腦音樂制作從入門到精通.《中外音樂簡史》中外音樂史是音樂教育專業(yè)的專業(yè)基礎課程。它是一門概要的學習、了解中國外國音樂文化歷史發(fā)展傳統(tǒng)和遺產的音樂史論課程。其目的是豐富學生的音樂史論知識，提高音樂修養(yǎng)，開闊藝術視野，使之對中外音樂文化傳統(tǒng)具有較為系統(tǒng)的認識，為專業(yè)學習、藝術實踐打下牢固的基礎?；窘滩模骸吨型庖魳泛喪放c名作賞析》田明?。ㄉ虾Ｒ魳烦霭嫔纾┤曛埔魳方逃龑I(yè)（2018級）課程類別課程編碼課程名稱學分教學時數學期安排及周學時總計理論實踐—-四五六線上線下校內校外181818181818公共基礎課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎概論3543毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系4724大學生心理健康2362形勢與政策172111111貴州省情1181職業(yè)生涯規(guī)劃2362大學語文（一）2362大學語文（二）2362大學英語（一）2362大學英語（：）2362計算機基礎2362現代教育技術（計算機基礎二）2362大學體育（一）2362大學體育（二）2362大學體育（三）2362大學體育（四）2362軍事理論課211636802小計33校本素質課程勞作課程10.5學分0.5學分閱讀課程20.5學分0.5學分0.5學分0.5學分0.5學分0.5學分創(chuàng)新項目課程21學分1學分小計5專業(yè)基礎課程?基礎樂理47222視唱練耳81442222中外音樂簡史2362兒童歌曲創(chuàng)編2362基礎和聲47222教育學2362心理學2362小計22專業(yè)核心課程聲樂2036044444鋼琴基礎2036044444即興伴奏