SCHEMESCHEME科學(xué)規(guī)劃校園文化活動(dòng)精心構(gòu)建素質(zhì)教育體系——師范大學(xué)全面推行第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)校園文化活動(dòng)是高校第二課堂教育的主要形式，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高起著非常重要的作用。我校高度重視第二課堂的育人功能，精心組織校園文化活動(dòng)。在多年實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和教育部、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》文件精神，著力實(shí)施高等教育質(zhì)量工程，不斷創(chuàng)新第二課堂活動(dòng)模式，全面推行第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃校園文化活動(dòng)，精心構(gòu)建素質(zhì)教育體系，取得了可喜的成效，引起了上級(jí)主管部門和媒體的廣泛關(guān)注。一、工作目標(biāo)與思路隨著高等教育大眾化的發(fā)展和學(xué)分制的實(shí)行，傳統(tǒng)的第二課堂活動(dòng)模式缺點(diǎn)也逐漸顯露，如活動(dòng)數(shù)量多，活動(dòng)層次低；低年級(jí)參加多，高年級(jí)參加少；被動(dòng)參加多，主動(dòng)參加少；精英同學(xué)參加多，普通同學(xué)參加少等問(wèn)題；重視第一課堂的理論教學(xué)，忽視第二課堂的素質(zhì)拓展。近年來(lái)，教育部大力實(shí)施質(zhì)量工程，重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，確保高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，第二課堂在人才培養(yǎng)中的重要作用再一次被凸顯出來(lái)。教育部、團(tuán)中央要求各高校必須結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校著眼學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，科學(xué)規(guī)劃校園文化活動(dòng)，著力構(gòu)建素質(zhì)教育體系，全面推行第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)，并先后下發(fā)了《師范大學(xué)第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《師范大學(xué)本科生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。目標(biāo)就是進(jìn)一步豐富我校第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，提升校園文化活動(dòng)品味；逐步建立一套與我校學(xué)分制相適應(yīng)的、面向全校學(xué)生的第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)體系；通過(guò)有效的激勵(lì)手段激發(fā)廣大同學(xué)參與第二課堂活動(dòng)的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從，要我發(fā)展”到，我要發(fā)展"、從個(gè)體素質(zhì)發(fā)展到群體素質(zhì)提高、從整體要求到個(gè)性塑造等三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變；構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂教育活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生主體作用與學(xué)校主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)模式，全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。二、實(shí)施方法與過(guò)程我校全面推行的第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)，主要依托“ ‘工程和，四化”模式進(jìn)行實(shí)施。（一）， 3工程，大模塊”:指學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的個(gè)方面內(nèi)容，分別是思想政治和道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)和身心發(fā)展、群團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)工作、技能培訓(xùn)和專業(yè)拓展、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。，級(jí)項(xiàng)目”:指學(xué)生參與第二課堂的活動(dòng)項(xiàng)目可以劃分為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省級(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目、院級(jí)項(xiàng)目、班級(jí)項(xiàng)目等5個(gè)級(jí)別。,個(gè)等級(jí)”:指根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的總成績(jī)，每學(xué)年給予優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等級(jí)。,層管理”:指學(xué)生活動(dòng)實(shí)行分級(jí)認(rèn)定管理，根據(jù)活動(dòng)規(guī)模、范圍和層次，校級(jí)及以上活動(dòng)由學(xué)校有關(guān)部門、院級(jí)由學(xué)院團(tuán)委、班級(jí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理。,個(gè)重點(diǎn)”:指素質(zhì)教育活動(dòng)主要是以增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。,本手冊(cè)”:指每位學(xué)生人手本《師范大學(xué)第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)認(rèn)證手冊(cè)》，《手冊(cè)》如實(shí)記錄了每個(gè)學(xué)生四年來(lái)參加第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)的得分情況和學(xué)年認(rèn)定成績(jī)，真實(shí)反映了每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)和成長(zhǎng)過(guò)程，是社會(huì)及用人單位考察和評(píng)價(jià)我校學(xué)生素質(zhì)的重要依據(jù)。（二），四化”模式1、系統(tǒng)化:每學(xué)期初，各有關(guān)部門和學(xué)院、班級(jí)分別召開(kāi)素質(zhì)拓展活動(dòng)規(guī)劃會(huì)議，圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)生成長(zhǎng)需要，整合校內(nèi)外教育資源，充分論證、統(tǒng)一規(guī)劃素質(zhì)教育活動(dòng)內(nèi)容，并向全校學(xué)生發(fā)布，供學(xué)生選擇參加。實(shí)現(xiàn)校園文化活動(dòng)管理有層次，內(nèi)容有重點(diǎn)，資源有整合，實(shí)施有保證。2、項(xiàng)目化:為提高素質(zhì)教育活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校要求所有活動(dòng)均以項(xiàng)目申報(bào)的形式進(jìn)行立項(xiàng)和審核。學(xué)校專門設(shè)立，校園文化創(chuàng)新活動(dòng)基金”，每年萬(wàn)元，重點(diǎn)資助第二課堂素質(zhì)教育中的精品活動(dòng)，在校學(xué)生和學(xué)生政工干部均可申報(bào)。學(xué)校校園文化創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批、結(jié)題驗(yàn)收等工作。3、認(rèn)證化：通過(guò)實(shí)行《手冊(cè)》認(rèn)證制度，真實(shí)記錄學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程和等級(jí)，認(rèn)證結(jié)果與測(cè)評(píng)評(píng)優(yōu)、畢業(yè)就業(yè)相掛鉤。參與認(rèn)證的各級(jí)活動(dòng)必須事先申報(bào)認(rèn)定、登記備案。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，參與認(rèn)證的學(xué)生必須持《認(rèn)證手冊(cè)》到主辦單位進(jìn)行認(rèn)證。4學(xué)分化：年，學(xué)校又出臺(tái)了《師范大學(xué)本科生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施方案》，在對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)認(rèn)證的基礎(chǔ)上，把學(xué)生參與活動(dòng)取得的成績(jī)進(jìn)行量化，并作為6個(gè)必修學(xué)分，從而把第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)真正融為一體，納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案。三、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！钡诙n堂素質(zhì)教育活動(dòng)的全面推行，為我校校園文化活動(dòng)注入了持續(xù)不斷的，活水”，活水”就是動(dòng)力，，活水”就是創(chuàng)新。創(chuàng)新帶來(lái)了思路和辦法，創(chuàng)新帶來(lái)了生機(jī)和活力。目前我校校園文化建設(shè)呈現(xiàn)著，萬(wàn)紫千紅春滿園”的喜人局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神得到顯著增強(qiáng)。（一）校園文化活動(dòng)的質(zhì)量明顯提高。素質(zhì)教育活動(dòng)的全面推行，學(xué)校原來(lái)繁雜紛亂的校園文化活動(dòng)，得到進(jìn)一步梳理，校園文化活動(dòng)已經(jīng)走上了健康持續(xù)發(fā)展的軌道。一是活動(dòng)資源得到進(jìn)一步整合。由于活動(dòng)分級(jí)管理，學(xué)校集中精力抓校級(jí)活動(dòng)，抓立項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)也不再，撒胡椒面”，而是用于重點(diǎn)資助立項(xiàng)的校園文化活動(dòng)。校園文化創(chuàng)新基金設(shè)立3年來(lái)，累計(jì)批準(zhǔn)立項(xiàng)活動(dòng)13項(xiàng)2，投入資金30多萬(wàn)元。每年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校撥?？?0萬(wàn)元，重點(diǎn)立項(xiàng)20多個(gè)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。獲得全國(guó)挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)的，多媒體無(wú)線鼠標(biāo)”作品就是學(xué)校資助的立項(xiàng)活動(dòng)之一。二是活動(dòng)的參與面迅速擴(kuò)大。素質(zhì)教育活動(dòng)的認(rèn)證制度和學(xué)分必修，極大地提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，從導(dǎo)演到演員均都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)生社團(tuán)也活躍起來(lái)，目前全校43個(gè)學(xué)生社團(tuán)共擁有會(huì)員3萬(wàn)多人。校園文化活動(dòng)已經(jīng)走出低年級(jí)熱、高年級(jí)冷的尷尬局面，活動(dòng)也不再是精英學(xué)生的專有舞臺(tái)。從20級(jí)學(xué)生活動(dòng)認(rèn)證統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，每學(xué)年學(xué)生平均參與活動(dòng)達(dá)到15次以上。三是活動(dòng)質(zhì)量得到空前提升。學(xué)校從抓開(kāi)展活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽ゾ坊顒?dòng)，三年來(lái)，學(xué)校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始樹(shù)立精品活動(dòng)意識(shí)。，共創(chuàng)‘十無(wú)’校園、同育四有新人”活動(dòng)、，校園精神文明創(chuàng)建十佳事跡”評(píng)選活動(dòng)、‘師大驕子’十佳大學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)、，大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”、，大學(xué)生專業(yè)技能大賽”等活動(dòng)做到了制度化、長(zhǎng)期化、規(guī)范化，已成為校園文化活動(dòng)的精品，形成了我校的特色，（二）學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)?！斗桨浮沸纬闪肆己玫幕顒?dòng)機(jī)制，在活動(dòng)層次提升、校園文化空前繁榮的同時(shí)，最終的受益者還是學(xué)生，學(xué)生的道德情操、人文素質(zhì)、科學(xué)精神、專業(yè)技能均有大幅提升。一是思想道德素質(zhì)明顯提升。201年6以來(lái)，我校每年均有400多0名學(xué)生自愿參加無(wú)償獻(xiàn)血，年獻(xiàn)血量達(dá)10萬(wàn)0毫升。以志愿者吳青山為代表的大學(xué)生創(chuàng)辦的，五四愛(ài)心學(xué)?！?，長(zhǎng)期堅(jiān)持為城市貧困家庭子女義務(wù)家教，感人事跡曾在江淮大地上廣為傳播，他個(gè)人也因此獲得了省，五四”青年獎(jiǎng)?wù)?。二是專業(yè)技能明顯提升。如在第21屆中國(guó)大學(xué)生手球錦標(biāo)賽暨國(guó)際邀請(qǐng)賽中，我校取得男隊(duì)乙組第二名、女隊(duì)第三名；201級(jí)6學(xué)生徐莎在全國(guó)第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪女子自選長(zhǎng)拳項(xiàng)目金牌；20年1，6我校獲首屆中國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽全國(guó)總決賽，最佳組織獎(jiǎng)”, 名同學(xué)獲，全國(guó)十佳職業(yè)規(guī)劃之星''； 年6數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生獲全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽金獎(jiǎng)。年，我校學(xué)生代表省參加，第二屆全國(guó)公眾科學(xué)素質(zhì)電視大賽”，一舉奪得全國(guó)冠軍。三是學(xué)生工作水平明顯提升。我校連續(xù)年榮獲，全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”， 年獲，增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育活動(dòng)”全國(guó)先進(jìn)集體，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為，省共青團(tuán)工作標(biāo)兵單位”、，全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，年還被評(píng)為，全省畢業(yè)生就業(yè)標(biāo)兵單位”。這也從一個(gè)側(cè)面反映了我校學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分認(rèn)可，經(jīng)受住了市場(chǎng)的檢驗(yàn)。我校的第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)建設(shè)成果作為我校辦學(xué)特色之一，在201年7教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中得到了評(píng)估專家的充分肯定，也受到了媒體的廣泛關(guān)注。201年610月27日