#述職報告寫作“六避免”述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。中組部《關于試行地方黨政領導干部年度考核制度的通知》規(guī)定：“被考核者向各自的選舉任命機關和上級領導作個人述職?！笔雎殘蟾媸请S著我國干部人事制度改革的不斷深入而出現的實用性文體，述職報告的寫作越來越普遍，運用也越來越廣泛。述職者不僅包括黨政機關領導干部，而且一般公務員、專業(yè)技術人員及其他工作人員在職務晉升、技術職務考核、崗位目標考核時， 都需要在一定范圍內進行述職，便于主管部門和單位職工對述職者在任職期間履行崗位職責情況及德、能、勤、 績情況有一個較為全面的了解，作出恰如其分的評價和判斷。同時，述職者向主管部門、人事部門、專家組或本單位的職工陳述自己在一定時期內履行崗位職責的實績、問題和設想，有利于相關方面了解述職人的工作情況，為公平競爭、合理上崗奠定基礎。但是，實際工作中，述職報告的寫作并不盡如人意，許多不能達到預期目的。那么，怎樣才能寫好述職報告呢？筆者認為，主要應注意以下“六避免”。一、避免把述職報告寫成單位工作總結，單位工作與個人工作混為一談述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發(fā)生過的事情進行回顧、反思、述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發(fā)生過的事情進行回顧、反思、結和評價。但是，它們畢竟是兩個性質完全不同的文種：第一，內容范圍不同。單位工作總結是回顧整個單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個工作過程中的具體做法，全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報告重在敘述個人履行職責的情況，著眼于匯報個人是否勝任某職、履行職責的能力如何。第二，寫作目的不同。 總結作為常規(guī)性的工作回顧，主要目的是總結成績， 發(fā)現問題，尋找?guī)в幸?guī)律性的認識，以利于今后在實踐中更有效地推動工作向前發(fā)展。而述職報告是上級主管領導、人事部門或有關評審組織對述職人任職期間業(yè)績和能力的考核依據之一，群眾評議的基礎。因此， 述職報告寫作要比照某一職務的崗位職責來寫，對自己任期內履行崗位職責時所表現出的德、能、勤、績等方面的情況進行自我評估，自覺接受領導的考核和群眾的評議。第三，寫作主體不同。 述職報告的寫作主體是個體，單位工作總結的寫作主體是集體。 那些擔任領導職務的寫作主體， 既要對過去的工作情況進行總結，又要對過去履行也是職務的情況進行述職，很容易混淆這兩個文種的界線。二、避免把述職報告寫成思想匯報，過多地談認識思想匯報是個人向組織匯報思想和工作情況的一種應用文體。思想匯報是一種抽象的“報告”，其內容主要是匯報思想情況。當然，思想情況也要靠工作或事跡來體現，但被體現的思想終究也是思想， 而不是工作或事跡?，F出來，主要不是想過什么、想得怎么樣，而是要實事實說。識， 即使有深刻的思想認識也需要具體實踐來佐證。依此思想怎么辦的， 有什么樣的效果，反響怎樣。簡潔，要以述職為基礎。三、避免把述職報告寫成經驗材料，談喜不談憂述職報告是要把任職期間的思想和行為如實展思想認識不是