植物生長素的發(fā)現(xiàn)游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫做向光性。生長素的發(fā)現(xiàn)史19世紀(jì)末，達(dá)爾文植物向光性的原因是什么？達(dá)爾文的推測某種“影響”是什么？為什么伸長區(qū)兩側(cè)的生長不均勻？單側(cè)光引起生長素的分布不均勻植物彎向光源生長（向光性）背光側(cè)生長素含量比向光側(cè)生長素含量多影響是一種化學(xué)物質(zhì)感光部位：胚芽鞘尖端,彎曲部位：尖端以下的伸長區(qū)詹森：影響可以透過瓊脂片證明生長素化學(xué)本質(zhì)：確認(rèn)吲哚乙酸生長素的發(fā)現(xiàn)史拜爾：影響分布不均勻證明推測溫特：化學(xué)物質(zhì)生長素證明推測1880年，英國.達(dá)爾文實驗1928年，荷蘭.溫特實驗1931年，荷蘭.郭葛等分離出吲哚乙酸1910年，丹麥.詹森實驗1914年，匈牙利.拜爾實驗每一位科學(xué)家所取的進展可能只是一小步眾多的一小步終將匯成科學(xué)前進的一大步生長素的發(fā)現(xiàn)史

合成部位

分布

運輸特點

含量

作用效果

化學(xué)屬性

運輸方式

生長素的產(chǎn)生、運輸和分布由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端（極性運輸）幼嫩部位生長旺盛部位極少顯著有機物主動運輸植物激素概念在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著影響的微量有機物，統(tǒng)稱為植物激素。結(jié)論：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端探究思路及結(jié)果預(yù)測：含IAA不含IAA證明生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端評價

課堂延伸植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？請與同學(xué)共同探討，完成探究方案的設(shè)計。提示：可以參考“驗證單側(cè)光引起生長素分布不均勻”實驗謝謝指導(dǎo)！達(dá)爾文的實驗中，哪些組可以形成對照組，結(jié)論是什么？延伸思考：彎向光源生長不生長不彎曲直立生長彎向光源生長②與①對照，說明彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。達(dá)爾文的探索：問題：植物向光性的原因？材料：胚芽鞘（結(jié)構(gòu)簡單，研究方便；易取材；生長速度快，易觀察）①②③④（單側(cè)光）（單側(cè)光）（單側(cè)光）（單側(cè)光）達(dá)爾文的實驗中，哪些組可以形成對照組，結(jié)論是什么？③、④與①對照，說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；彎曲部位是尖端下面一段。延伸思考：彎向光源生長不生長不彎曲直立生長彎向光源生長②與①對照，說明彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。達(dá)爾文的探索：問題：植物向光性的原因？材料：胚芽鞘（結(jié)構(gòu)簡單，研究方便；易取材；生長速度快，易觀察）①②③④（單側(cè)光）（單側(cè)光）（單側(cè)光）（單側(cè)光）瓊脂片鮑森·詹森的實驗實驗結(jié)論：思考：詹森的實驗嚴(yán)謹(jǐn)嗎？拜爾的實驗排除光對彎曲的影響實驗結(jié)論：思考：拜爾的實驗為什么要在黑暗中進行？他的對照實驗是怎樣的？尖端產(chǎn)生的影響在尖端以下分布不均勻。尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部。未處理瓊脂塊溫特的實驗實驗結(jié)論：影響是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素。思考：根據(jù)上述實驗推測，植物向光彎曲生長的原因是什么？多少驗證單側(cè)光引起生長素分布不均勻（背光面多于向光面）驗證思路（示意圖）結(jié)果預(yù)測：A=B，C＞D材料：玉米胚芽