英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：050201學(xué)科門類：文學(xué)專業(yè)門類：外國語言文學(xué)授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年適用年級：2016級所屬學(xué)院：外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人：賁培云方案制訂人：張媛、賁培云方案審核人：程家才一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以能力本位、市場需求、職業(yè)適應(yīng)為導(dǎo)向，以校企合作為主要路徑，采取語言技能學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會對復(fù)合型英語人才的需要，掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能、人文和管理知識，具備翻譯所必需的專業(yè)知識和技巧，及涉外文秘所必需的職業(yè)能力及素養(yǎng)，并擁有良好的思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可在企事業(yè)單位和外事機(jī)構(gòu)從事英語翻譯、涉外文秘等語言服務(wù)工作。二、培養(yǎng)規(guī)格要求（一）培養(yǎng)規(guī)格要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)翻譯、文秘等方面的基本知識，接受相關(guān)學(xué)科理論與技能的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練，掌握必備的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備從事相關(guān)職業(yè)的基本能力。具體規(guī)格要求如下：思想政治素質(zhì)方面：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。通識能力素質(zhì)方面：具有良好的人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)；具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；掌握計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、秘書實務(wù)等應(yīng)用知識，并具有一定應(yīng)用能力；掌握至少一門第二外語。3.專業(yè)能力素質(zhì)方面：掌握英語專業(yè)知識，包括語言、文學(xué)和英語國家社會文化及科技發(fā)展概況的知識；具有較強(qiáng)的英語綜合運用能力，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，了解本學(xué)科和本行業(yè)的發(fā)展前沿和發(fā)展動態(tài)，實踐應(yīng)用能力較強(qiáng)；具備相當(dāng)?shù)墓P譯和口譯能力，以及處理涉外事務(wù)的交際和寫作能力。4.綜合能力素質(zhì)方面：具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)崗位工作的心理素質(zhì)；具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和求實的敬業(yè)精神；具有良好的人際交往與溝通能力、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和社會適應(yīng)能力；具有獲取與運用知識的能力、獨立分析與解決問題的能力、一定的科學(xué)研究能力和實踐能力；具有實事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和未來職業(yè)適應(yīng)能力。專業(yè)素質(zhì)能力要求實現(xiàn)矩陣如表1所示。三、主干學(xué)科外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)四、課程體系（一）專業(yè)核心課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、視聽說、涉外秘書英語、英語閱讀、英語語法、基礎(chǔ)英語寫作、翻譯理論與實踐、口譯、秘書工作實務(wù)（二）特色課程：口譯、涉外秘書英語（三）課程體系如圖1、圖2所示。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。實習(xí)實訓(xùn)：在各學(xué)期暑期進(jìn)行，主要內(nèi)容為社會調(diào)查與社會服務(wù)，由校團(tuán)委統(tǒng)一安排，課外進(jìn)行。畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文：在第7學(xué)期第18周至第8學(xué)期進(jìn)行。課外實踐：小學(xué)期制，在第2、4、6學(xué)期暑期進(jìn)行，內(nèi)容為英語演講，口譯實踐和涉外秘書實務(wù)實訓(xùn)。課內(nèi)實踐：分布在教師的日常授課中，內(nèi)容由任課教師按課程大綱決定。實踐教學(xué)體系如圖3所示。六、學(xué)制和學(xué)位（一）學(xué)制：4年，修業(yè)年限可為3－6年。（二）學(xué)位：授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。七、畢業(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分：161.5學(xué)分；其中公共基礎(chǔ)課39學(xué)分，公共選修課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課53學(xué)分，專業(yè)選修課30學(xué)分，集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)34.5學(xué)分。八、必要說明1.專業(yè)方向課必須修讀整個模塊所有課程；2.任選課按課程類別不同由學(xué)生任意選擇。任選課學(xué)分需滿足最低學(xué)分要求，按方案公布每學(xué)期所列任選課程，根據(jù)課程安排、所屬類別等控制課程總量，然后由學(xué)生報名選課，根據(jù)選課人數(shù)最終確定所授課程（至少25人以上開班）；3.為了強(qiáng)化英語本科生應(yīng)用能力培養(yǎng)，第7學(xué)期開始安排畢業(yè)實習(xí)活動（含實習(xí)匯報、總結(jié)）、第8學(xué)期主要用于畢業(yè)論文寫作與答辯、就業(yè)實踐等；4.公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一安排，最低修滿5學(xué)分方可畢業(yè)。九、專業(yè)核心課程與特色課程簡介（一）專業(yè)核心課程簡介1.基礎(chǔ)英語學(xué)時：272學(xué)分：17開課學(xué)期：第1.2.3.4學(xué)期課程簡介：《基礎(chǔ)英語》是一門基礎(chǔ)英語技能課，是傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識和訓(xùn)練基本語言技能的綜合課程，是本、專科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門必修必考的主干課程。本課程的修課對象為英語專業(yè)本專科一、二年級學(xué)生，它的具體任務(wù)是傳授英語語音、語調(diào)、詞匯和語法基本知識，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的語言技能，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程服務(wù)。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材：1.何兆熊.綜合教程[M].上海:上海外語教育出版社，2005.2.鄒申.英語專業(yè)基礎(chǔ)階段語言技能訓(xùn)練指導(dǎo)[M].上海:上海外語教育出版社，1997.3.楊立民.大學(xué)英語教程教師手冊[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社,2002.2.高級英語學(xué)時：108學(xué)分：7開課學(xué)期：第5.6學(xué)期英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。課程簡介：《高級英語》課程是面向英語專業(yè)高年級學(xué)生開設(shè)的一門必修課程，是對低年級《基礎(chǔ)英語》課程的延伸和發(fā)展。本課程內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、語言、文化、教育、哲學(xué)等多方面的名家作品，旨在擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與獨立思考的能力，對名篇的分析和鑒賞能力，鞏固和提高學(xué)生英語語言綜合技能，加深學(xué)生對社會和人生的理解，樹立正確的人生觀和價值觀。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材：1.張漢熙.高級英語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社.2011.2.楊立民.現(xiàn)代大學(xué)英語精讀(5)[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2002.3.楊立民.現(xiàn)代大學(xué)英語精讀(6)[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2003.3.視聽說學(xué)時：236學(xué)分：13.5開課學(xué)期：第1.2.3.4學(xué)期課程簡介：《視聽說》課程的教學(xué)目的在于提高學(xué)生實際運用語言的能力，培養(yǎng)其良好的聽力習(xí)慣和正確的聽力方法，豐富學(xué)生社會文化知識，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的敏感性，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高英語水平。通過使用多媒體，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)工具，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞外國原版情景劇、短劇和電影，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣以及對原著英語文化、最地道英語的表達(dá)法的了解；使學(xué)生能夠在真實環(huán)境下進(jìn)行基本的會話交流。英語視聽說課的學(xué)習(xí)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力，也為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定一個良好的基礎(chǔ)。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試和考查相結(jié)合。參考教材：徐鐘，謝之君.21世紀(jì)大學(xué)英語視聽說教程[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2005.4.涉外秘書英語學(xué)時：36學(xué)分：2開課學(xué)期：第5學(xué)期課程簡介：《涉外秘書英語》涉及涉外秘書常用的職業(yè)英語，如接聽電話，接待來訪，安排上司工作日程和商務(wù)旅行，處理郵件，籌辦會議，擬寫社交書信、貿(mào)易信函、經(jīng)濟(jì)合同，應(yīng)聘面試等，內(nèi)容豐富、生動、具體、實用、并且?guī)椭x者由淺入深地訓(xùn)練聽、說、讀、寫、譯的能力?；菊莆者@一職業(yè)英語，使讀者在競爭這一職位時具有明顯優(yōu)勢，并能適應(yīng)和勝任這一職位。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚?。參考教材：1.楊劍宇.涉外秘書英語[M].上海:上海人民出版社,2007.2.林寶珠.涉外秘書英語[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2011.5.英語閱讀學(xué)時：64學(xué)分：3.5開課學(xué)期：第1.2學(xué)期英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。課程簡介：《英語閱讀》課程是英語專業(yè)核心課程，主要通過英文原版文章和報刊新聞培養(yǎng)學(xué)生英文閱讀技巧和閱讀能力。通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)閱讀興趣，增強(qiáng)英語語感，不斷積累各種語言知識，加深文化沉淀，提高學(xué)生的閱讀技能，提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力。學(xué)生能掌握略讀、尋讀、細(xì)讀、評讀等閱讀方法；學(xué)會快速、準(zhǔn)確地獲取并處理信息；根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，擴(kuò)大詞匯量；能讀懂簡易的英文原著，并能在理解的基礎(chǔ)上抓住要點，用正確觀點評價思想內(nèi)容。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材：1.王守仁.泛讀教程[M].上海:上海外語教育出版社,2008.2.劉乃銀.英語泛讀教程（第二）[M].北京:高等教育出版社,2005.6.英語語法學(xué)時：36學(xué)分：2開課學(xué)期：第2學(xué)期課程簡介：《英語語法》課程本課程的教學(xué)目的是通過傳授比較系統(tǒng)和完整的英語語法知識，使學(xué)生學(xué)會運用語法規(guī)則指導(dǎo)語言實踐，提高實際運用英語的能力。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對教材中所講授的名詞、冠詞、代詞、動詞時態(tài)、助動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、形容詞、副詞、介詞、被動語態(tài)、句子的種類及類型、"it"的用法及詞序、倒裝、省略、倒裝、分割等英語語法的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個明確完整的概念；能較熟練地運用這些語法的基本規(guī)則分析解釋各種語法現(xiàn)象。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試。參考教材：章振邦.新編英語語法教程[M].上海:上海外語教育出版社,2011.7.基礎(chǔ)英語寫作學(xué)時：72學(xué)分：4開課學(xué)期：第3.4學(xué)期課程簡介：《基礎(chǔ)英語寫作》課程主要傳授英語寫作基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行全面的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力和正確的學(xué)習(xí)方法，為高年級打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。該課程力圖通過有效的讀寫結(jié)合的手段，以語篇體裁分析為切入點，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力，鍛煉學(xué)生相對應(yīng)的英語詞、句、段落和篇章的寫作能力。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。參考教材：1.徐克容.現(xiàn)代大學(xué)英語中級寫作[M].北京:外語教育與研究出版社,2005.2.明建平.語法寫作[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2011.8.翻譯理論與實踐學(xué)時：72學(xué)分：4開課學(xué)期：第3.4學(xué)期課程簡介：《翻譯理論與實踐》是本科英語專業(yè)和本科英語師范專業(yè)高年級專業(yè)基礎(chǔ)課，課程內(nèi)容主要涉及翻譯的基本概念，英漢語言、文化對比，英漢、漢英詞匯、句子以及語篇翻譯的基本技巧以及翻譯的基本流派和相關(guān)理論。其目的是讓學(xué)生掌握英漢、漢英詞匯、句子以及語篇翻譯的基本技巧，并能夠在翻譯實踐中熟練、準(zhǔn)確地運用這些技巧;掌握各種文體的翻譯技巧及英漢互譯的能力，能將報刊、雜志上中等難度的文章和一般文學(xué)作品翻譯成中文或英文，力求譯文準(zhǔn)確、流暢，譯速達(dá)到每小時250-300個字。學(xué)習(xí)掌握翻譯中的一些基本理論，并運用這些理論闡釋、分析翻譯中的基本現(xiàn)象和問題。本課程的教學(xué)任務(wù)是通過英漢翻譯技巧以及翻譯基本理論的講授，提高英漢翻譯技能和分析、研究翻譯現(xiàn)象和問題的能力。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試。參考教材：1.許建平.英漢互譯實踐與技巧[M].北京：清華大學(xué)出版社，2008.2.種書能.英漢翻譯技巧[M].北京：對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社，2010.9.口譯學(xué)時：72學(xué)分：4開課學(xué)期：第5.6學(xué)期課程簡介：《口譯》課程既是一門理論與實踐、講解與操練有機(jī)結(jié)合的課程，又是一門語言技能與專業(yè)知識相結(jié)合的課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英漢/漢英雙向口譯的基本能力，其內(nèi)容涉及口譯概論、專題口譯和口譯技巧。本課程的教學(xué)主要基于學(xué)生的認(rèn)知能力，以口譯相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過講授口譯基本技巧、結(jié)合專題進(jìn)行技巧操練、專題知識講解，使學(xué)生初步具備一名交傳口譯人員的基本素質(zhì)。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試。參考教材：1.梅德明.高級口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社,2011.2.鄧軼，蘇偉.口譯基礎(chǔ)[M].上海：上海外語教育出版社，2009.3.仲偉合，王斌華.基礎(chǔ)口譯[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009.4.何其華，仲偉合.英漢視譯[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009.5.雷天放，陳菁.口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社，2013.10.秘書工作實務(wù)學(xué)時：36學(xué)分：2開課學(xué)期：第6學(xué)期課程簡介：《秘書工作實務(wù)》是一門秘書學(xué)與管理學(xué)的交叉學(xué)科，也是一門理論性、應(yīng)用性、規(guī)范性相結(jié)合的課程，秘書實務(wù)指秘書應(yīng)當(dāng)和如何完成的工作實際事務(wù)及具體任務(wù)。主要包括秘書工作實務(wù)基礎(chǔ)—秘書工作實務(wù)概述、寫作基礎(chǔ)、閱讀基礎(chǔ)、口才基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、行政基礎(chǔ)；秘書工作實務(wù)辦文—工作類、公文類、經(jīng)濟(jì)類、電子類、傳播類、文件處理；秘書工作實務(wù)辦會—辦會概述、辦會實操、組織活動實操；秘書工作實務(wù)辦公—辦公事務(wù)、辦公技巧、辦公禮儀。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考查。參考教材：1.張大成.秘書工作實務(wù)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2008.2.姜蕾.秘書工作實務(wù)[M].南京：江蘇大學(xué)出版社，2013.（二）專業(yè)特色課程簡介1．口譯學(xué)時：72學(xué)分：4開課學(xué)期：第5.6學(xué)期英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。課程特色：《口譯》課程既是一門理論與實踐、講解與操練有機(jī)結(jié)合的課程，又是一門語言技能與專業(yè)知識相結(jié)合的課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的英漢/漢英雙向口譯的基本能力，其內(nèi)容涉及口譯概論（包括口譯的定義、特點、標(biāo)準(zhǔn)、過程、類型、譯員的素質(zhì)等）、專題口譯（包括外事接待、禮儀祝詞、商務(wù)談判、旅游觀光等十五個專題）和口譯技巧（包括口譯聽辨技巧、口譯記憶技巧、口譯筆記法、數(shù)字口譯技巧、英語口音聽辨技巧、口譯表達(dá)技巧等）。本課程的教學(xué)主要基于學(xué)生的認(rèn)知能力，以口譯相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過講授口譯基本技巧、結(jié)合專題進(jìn)行技巧操練、專題知識講解（包括專題背景知識、專題篇章知識、專題語言知識等）以及專題分組實戰(zhàn)演練而展開，全方位地對學(xué)生進(jìn)行口譯技巧和邏輯推理能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口譯相關(guān)技能的綜合運用能力、認(rèn)知和推理能力、獨立工作能力、解決問題的能力以及相應(yīng)的心理素質(zhì)，使學(xué)生初步具備一名交傳口譯人員的基本素質(zhì)。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試。參考教材：1.梅德明.高級口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社,2011.2.鄧軼，蘇偉.口譯基礎(chǔ)[M].上海：上海外語教育出版社，2009.3.仲偉合，王斌華.基礎(chǔ)口譯[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009.4.何其華，仲偉合.英漢視譯[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009.5.雷天放，陳菁.口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社，2013.2.涉外秘書英語學(xué)時：36學(xué)分：2開課學(xué)期：第5學(xué)期課程特色：涉外秘書是一種國際化職業(yè)，需掌握涉外秘書工作中的職業(yè)外語。《涉外秘書英語》將外語能力培養(yǎng)和秘書實用技巧有機(jī)結(jié)合在一起。既訓(xùn)練英語聽、說、讀、寫、譯的能力，又培養(yǎng)學(xué)生處理郵件，籌辦會議，擬寫社交書信、貿(mào)易信函、經(jīng)濟(jì)合同，應(yīng)聘面試等秘書實踐技能。教學(xué)方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等。評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占40%、期末考核占60%。考核方式為考試。參考教材：1.梅楊劍宇.涉外秘書英語[M].上海：上海人民出版社,2007.2.林寶珠.涉外秘書英語[M].重慶：重慶大學(xué)出版社，2011.英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。圖1：專業(yè)課程地圖 必修 選修圖1：專業(yè)課程地圖英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。必修92學(xué)分，限定選修8學(xué)分，任意選修22學(xué)分英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。圖2：課程體系層次圖英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。圖2：課程體系層次圖通識模塊專業(yè)模塊綜合模塊公共基礎(chǔ)課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論大學(xué)英語大學(xué)體育大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育形勢與政策軍事理論與技能訓(xùn)練公共選修課自然科學(xué)類課程人文社科類課程經(jīng)濟(jì)管理類課程藝術(shù)審美類課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)英語（一）、基礎(chǔ)英語（二）、基礎(chǔ)英語（三）、基礎(chǔ)英語（四）、高級英語（一）、高級英語（二）、英語語法、英語閱讀（一）、英語閱讀（二）、英語語法、語音正音、基礎(chǔ)英語寫作（一）、基礎(chǔ)英語寫作（二）、視聽說（一）、視聽說（二）、視聽說（三）、視聽說（四）、專業(yè)導(dǎo)論、翻譯理論與實踐（一）、英語學(xué)科應(yīng)用與職業(yè)拓展專業(yè)選修課專業(yè)限選課專業(yè)任選課方向一：商務(wù)英語翻譯、翻譯理論與實踐（二）、口譯*（一）、口譯*（二）方向二：外貿(mào)英語函電、文秘寫作、秘書工作實務(wù)、涉外秘書英語*高級聽力、時文閱讀、綜合商務(wù)英語、高級英語寫作、語言學(xué)導(dǎo)論、國際禮儀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、西方文明、英語詞匯學(xué)、英語國家社會與文化等綜合實踐課基礎(chǔ)實踐提高實踐拓展學(xué)習(xí)實驗實訓(xùn)課程課程設(shè)計學(xué)年設(shè)計專業(yè)技能綜合訓(xùn)練英語演講涉外秘書實務(wù)實訓(xùn)學(xué)科競賽畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文））職業(yè)技能鑒定職業(yè)資格（能力）考試自主學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)講座社會實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐文體活動英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。圖3：英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。圖3：“三段式”人才培養(yǎng)課程分布圖理論教學(xué)基礎(chǔ)英語一、二、三（理論）英語閱讀一、二（理論）語音正音（理論）英語語法（理論）基礎(chǔ)英語寫作一（理論）視聽說一、二、三（理論）專業(yè)導(dǎo)論（理論）翻譯理論與實踐一（理論）基礎(chǔ)英語四（理論）高級英語一、二（理論）基礎(chǔ)英語寫作二（理論）視聽說四（理論）翻譯理論與實踐二（理論）漢語閱讀與寫作（理論）外貿(mào)英語函電（理論）商務(wù)英語翻譯、商務(wù)英語閱讀英漢互譯、公共關(guān)系學(xué)英語國家社會與文化跨文化交際文秘寫作訓(xùn)練涉外秘書英語綜合商務(wù)英語現(xiàn)代漢語、大學(xué)語文第二外語一、二、三（理論）新生入學(xué)學(xué)生畢業(yè)基礎(chǔ)英語一、二、三（實踐）英語閱讀一、二（實踐）語言正音（實踐）英語語法（實踐）基礎(chǔ)英語寫作一（實踐）視聽說一、二、三（實踐）專業(yè)導(dǎo)論（實踐）翻譯理論與實踐一（實踐）認(rèn)知實習(xí)小學(xué)期制（英語演講）國際禮儀、現(xiàn)代辦公技術(shù)高級英語寫作口譯（一）、（二）高級聽力（一）、（二）時文閱讀、秘書工作實務(wù)第二外語一、二、三（實踐）學(xué)術(shù)論文寫作畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計）小學(xué)期制（口譯實踐）基礎(chǔ)英語四（實踐）高級英語一、二（實踐）基礎(chǔ)英語寫作二（實踐）視聽說四（實踐）翻譯理論與實踐二（實踐）漢語閱讀與寫作（實踐）外貿(mào)英語函電（實踐）小學(xué)期制（涉外秘書實務(wù)實訓(xùn)）實踐教學(xué)“筑牢基礎(chǔ)”階段（1-1.5學(xué)年）“強(qiáng)化專業(yè)”階段（1.5-2學(xué)年）“多樣發(fā)展”階段（1-1.5學(xué)年）英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。圖英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。圖4：實踐教學(xué)體系通識實踐層次專業(yè)實踐層次素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐層次課外實踐類實踐課程類課程實踐類綜合實踐類思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論第二外語、大學(xué)體育大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策入學(xué)教育軍事理論與技能訓(xùn)練安全教育基礎(chǔ)英語高級英語英語閱讀基礎(chǔ)英語寫作英語語法語音正音視聽說翻譯理論與實踐英語學(xué)科應(yīng)用與職業(yè)拓展英語文化周英語競賽專業(yè)認(rèn)知實習(xí)小學(xué)期制（英語演講、口譯實踐、英語情境聽力）畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計）社會實踐企事業(yè)單位調(diào)查與志愿服務(wù)參加英語技能培訓(xùn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新社團(tuán)與社會工作社會調(diào)查表1：專業(yè)綜合素質(zhì)能力要求實現(xiàn)矩陣培養(yǎng)要求（知識、能力、素質(zhì)）主要支撐課程或?qū)嵺`綜合素質(zhì)能力專項素質(zhì)與能力1.英語語言能力1.1英語聽、說、讀、寫、譯能力基礎(chǔ)英語高級英語語音正音視聽說英語語法基礎(chǔ)英語寫作英語閱讀翻譯理論與實踐1.2文化認(rèn)知、文化比較、文化協(xié)調(diào)能力英語國家社會與文化跨文化交際1.3使用英語從事涉外事務(wù)、涉外文秘、國際商貿(mào)方面基本工作的能力涉外秘書英語高級英語寫作外貿(mào)英語函電第二外語文秘寫作秘書工作實務(wù)國際禮儀1.4翻譯應(yīng)用能力與語言轉(zhuǎn)換思維能力翻譯理論與實踐商務(wù)英語翻譯口譯大學(xué)語文現(xiàn)代漢語2.交際協(xié)調(diào)能力2.1參謀助手能力秘書工作實務(wù)涉外秘書英語外貿(mào)英語函電2.2社會交際能力跨文化交際國際禮儀2.3協(xié)調(diào)合作能力公共關(guān)系學(xué)管理學(xué)原理3.現(xiàn)代化辦公能力3.1運用計算機(jī)辦公的能力大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)現(xiàn)代辦公技術(shù)3.2使用辦公軟件的能力高級辦公自動化檔案管理英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。表2：學(xué)時學(xué)分分配表英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。課程類別學(xué)時分配學(xué)分分配總學(xué)時占比總學(xué)分占比含實踐教學(xué)學(xué)分必修課公共基礎(chǔ)課73232.8%39.024.1%8專業(yè)基礎(chǔ)課89840.2%5332.8%6選修課公共選修課803.6%5.03.1%0專業(yè)選修課專業(yè)限選課1446.5%8.05.0%1.5專業(yè)任選課37616.9%2213.6%3必修集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)//34.521.4%34.5合計2230/161.5/531.培養(yǎng)方案所列課程總學(xué)時為2230學(xué)時，其中理論教學(xué)1626學(xué)時，實踐教學(xué)604學(xué)時。2.培養(yǎng)方案所列教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分為161.5學(xué)分，其中理論教學(xué)108.5學(xué)分，實踐教學(xué)53學(xué)分；其中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育10學(xué)分。3.實踐教學(xué)體系：實踐教學(xué)應(yīng)修讀總學(xué)分為53學(xué)分，其中，課程實驗（實踐）類18.5學(xué)分（占34.9%），實驗（實踐）課程類0學(xué)分（占0%），課外實踐4.5學(xué)分（占8.5%），綜合實踐30學(xué)分（占56.6%）。表3-1：專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時總學(xué)時分配各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配考核類型課程歸屬講課實踐網(wǎng)絡(luò)第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年第4學(xué)年12345678公共基礎(chǔ)課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.046304123考查思政教研部中國近現(xiàn)代史綱要2.03222282考試思政教研部馬克思主義基本原理概論3.048342123考查思政教研部毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.064404204考試思政教研部第二外語（一）59070205考試外語學(xué)院第二外語（二）59070205考查外語學(xué)院第二外語（三）2362884考試外語學(xué)院大學(xué)體育（一）1.0284242考查體育學(xué)院大學(xué)體育（二）1.0324282考查體育學(xué)院大學(xué)體育（三）1.0324282考查體育學(xué)院大學(xué)體育（四）1.0324282考查體育學(xué)院大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)2.04214281+2考查信息學(xué)院大學(xué)生心理健康教育2.03222102考查教科院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2.0322482考查教務(wù)處大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育2.5403281（16學(xué)時，其中講課12學(xué)時、實踐4學(xué)時）、6（24學(xué)時，其中講課20學(xué)時、實踐4學(xué)時）考查學(xué)生處形勢與政策1.520202（8學(xué)時）、3（6學(xué)時）、4（6學(xué)時）考查思政教研部軍事理論與技能訓(xùn)練1.03636■考查學(xué)生處小計39.0732458222529856554應(yīng)修讀39.0學(xué)分，其中實踐教學(xué)8.0學(xué)分公共選修課公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一安排，采用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)相結(jié)合的方式授課，最低應(yīng)修滿5學(xué)分。說明1.各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配：第一學(xué)期14周；其它學(xué)期16-18周，考試1周，其余為機(jī)動（用于安排課程考查、補(bǔ)齊課程教學(xué)學(xué)時、進(jìn)行學(xué)年和課程設(shè)計等）。2.各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配中的周學(xué)時計算：講課周學(xué)時=（講課學(xué)時+實踐學(xué)時）/上課周數(shù)；課內(nèi)實驗周學(xué)時=課內(nèi)實驗總學(xué)時/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“1+2”表明講課周學(xué)時為1，實驗周學(xué)時為2。3.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育》和《形勢與政策》兩門課程在學(xué)期中進(jìn)行，其周學(xué)時未納入小計。4.公共基礎(chǔ)課中，思政課、大學(xué)體育、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)將通過網(wǎng)絡(luò)平臺、體育俱樂部、基于MOOCs的混合學(xué)習(xí)等模式進(jìn)行教學(xué)。5.第二外語授課對象是英語專業(yè)學(xué)生，第七學(xué)期的課程集中安排在1-9周。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。表3-2：專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時總學(xué)時分配各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配考核類型課程歸屬講課實踐實驗第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年第4學(xué)年12345678專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)英語（一）3.5565064考試外語學(xué)院基礎(chǔ)英語（二）4.5726664考查外語學(xué)院基礎(chǔ)英語（三）4.5726664考試外語學(xué)院基礎(chǔ)英語（四）4.5726664考查外語學(xué)院高級英語（一）3.5544863考試外語學(xué)院高級英語（二）3.5544863考查外語學(xué)院英語閱讀（一）1.5282082考試外語學(xué)院英語閱讀（二）2362882考查外語學(xué)院基礎(chǔ)英語寫作（一）2362882考試外語學(xué)院基礎(chǔ)英語寫作（二）2362882考查外語學(xué)院英語語法2362882考試外語學(xué)院語音正音1.5282082考查外語學(xué)院視聽說（一）3.55644124考試外語學(xué)院視聽說（二）47258144考查外語學(xué)院視聽說（三）35442123考試外語學(xué)院視聽說（四）35442123考查外語學(xué)院翻譯理論與實踐（一）2363242考試外語學(xué)院英語學(xué)科應(yīng)用與職業(yè)拓展2362882考查外語學(xué)院專業(yè)導(dǎo)論（前5周）0.5101002考查外語學(xué)院小計53898752146141211935應(yīng)修讀53學(xué)分，其中實踐教學(xué)6學(xué)分說明1.第一學(xué)期14周；其它學(xué)期16-18周，考試1周，其余為機(jī)動（用于安排課程考查、補(bǔ)齊課程教學(xué)學(xué)時、進(jìn)行學(xué)年和課程設(shè)計等）。2.各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配中的周學(xué)時計算：講課周學(xué)時=（講課學(xué)時+實踐學(xué)時）/上課周數(shù)，課內(nèi)實驗周學(xué)時=課內(nèi)實驗總學(xué)時/上課周數(shù)，兩者之間用“+”分隔，如“2+2”表明講課周學(xué)時為2，實驗周學(xué)時為2。3.專業(yè)特色課程應(yīng)在課程名稱右上方用*標(biāo)示。4.課程歸屬原則上按課程的學(xué)科屬性設(shè)置，如數(shù)學(xué)類課程歸屬金融學(xué)院、經(jīng)濟(jì)類課程歸屬經(jīng)管學(xué)院、工程制圖類課程歸屬機(jī)械學(xué)院等。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。

英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。表3-3：專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。課程類別課程名稱學(xué)分總學(xué)時總學(xué)時分配各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時分配考核類型課程歸屬講課實踐實驗第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年第4學(xué)年12345678專業(yè)選修課專業(yè)限選課翻譯方向翻譯理論與實踐（二）2362882考試外語學(xué)院口譯（一）*2362882考試外語學(xué)院口譯（二)*23626102考試外語學(xué)院商務(wù)英語翻譯2362882考查外語學(xué)院小計814411034224涉外文秘方向外貿(mào)英語函電2362882考試外語學(xué)院文秘寫作23626102考試文學(xué)院秘書工作實務(wù)2362882考查文學(xué)院涉外秘書英語*2362882考試外語學(xué)院小計814411034242應(yīng)修讀8學(xué)分，其中實踐教學(xué)1.5學(xué)分專業(yè)任選課學(xué)術(shù)論文寫作（前9周）1181442考查外語學(xué)院高級英語寫作23618182考查外語學(xué)院漢語閱讀與寫作2362882考查文學(xué)院翻譯理論與實踐（二）2362882考試外語學(xué)院口譯（一)*2362882考試外語學(xué)院口譯（二)*23626102考試外語學(xué)院高級聽力23618182考查外語學(xué)院時文閱讀2362882考查外語學(xué)院語言學(xué)導(dǎo)論2362882考查外語學(xué)院英語國家社會與文化2363062考查外語學(xué)院西方文明2363062考查外語學(xué)院跨文化交際2363062考試外語學(xué)院國際禮儀2362884考查外語學(xué)院英國文學(xué)與作品選讀2362882考查外語學(xué)院美國文學(xué)與作品選讀2362882考查外語學(xué)院英語詞匯學(xué)2362884考查外語學(xué)院英語電影賞析1181262考查外語學(xué)院現(xiàn)代漢語2362882考查文學(xué)院大學(xué)語文2363062考查文學(xué)院綜合商務(wù)英語2362882考查外語學(xué)院商務(wù)英語翻譯2362882考查外語學(xué)院商務(wù)英語閱讀2362882考查外語學(xué)院國際貿(mào)易理論與實務(wù)（一）2362882考查外語學(xué)院國際貿(mào)易理論與實務(wù)（二）2362882考試外語學(xué)院外貿(mào)英語函電2362882考查外語學(xué)院公共關(guān)系學(xué)2362882考查外語學(xué)院管理學(xué)原理2362882考查外語學(xué)院檔案管理1181262考查文學(xué)院秘書工作實務(wù)2362882考查文學(xué)院高級辦公自動化2362882考查文學(xué)院現(xiàn)代辦公技術(shù)2362882考查信息學(xué)院英語教學(xué)法2362882考試外語學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練2362882考查外語學(xué)院微格教學(xué)與示范課觀摩2362884考查外語學(xué)院應(yīng)修讀22學(xué)分，其中