中學(xué)英語(yǔ)可數(shù)名詞學(xué)問(wèn)點(diǎn)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)!可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來(lái)計(jì)算，可以分成個(gè)體的人或東西;因此它有復(fù)數(shù)形式，當(dāng)它的復(fù)數(shù)形式在句子中作主語(yǔ)時(shí)，句子的謂語(yǔ)也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。下面是我為大家細(xì)心整理的中學(xué)英語(yǔ)可數(shù)名詞學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡送大家閱讀共享。

中學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)

可數(shù)有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式;指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)那么如下：

1、一般的名詞詞尾干脆加-s。

如：

book→booksroom→rooms

house→housesday→days

2、以s，ss，ch，sh，x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。

如：

bus→busesglass→glasses

watch→watches

dish→dishesbox→boxes

3、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。

如：

city→citiesbody→bodies

factory→factories

4、以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。

如：

half→halvesleaf→leaves

knife→kniveswife→wives

5、特例[靜靜話(huà)：特例時(shí)時(shí)考，要記住。]

①child→children

②man→menwoman→women

policeman→policemen

(規(guī)律：man→men)

③tomato→tomatoes

potato→potatoes

[靜靜話(huà)：初中英語(yǔ)以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)只有這兩個(gè)詞加-es，其余的當(dāng)然加-s嘍!如：photo→photos]

④foot→feettooth→teeth

[靜靜話(huà)：oo變成ee。]

⑤sheep，Chinese，Japanese單、復(fù)數(shù)同形[靜靜話(huà)：變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變。]

⑥people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指“多個(gè)民族”。

中學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：合成法

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞連在一起合成一個(gè)新詞，這種構(gòu)詞法叫做合成法，合成的詞叫做合成詞(compounds)。合成詞的寫(xiě)法由習(xí)慣確定，可以寫(xiě)在一起，也可以用連詞符號(hào)連接。

1.合成名詞

名詞/代詞+名詞

newspaperblood-testshe-wolf

動(dòng)詞+名詞

typewriterpickpocketdaybreak

形容詞+名詞

greenhousehighway

副詞+名詞

overcoatoutside

名詞+v.-ing/v.-ing+名詞

handwritingreading-roomfreezing-point

動(dòng)詞+副詞/副詞+動(dòng)詞

breakthroughget-togetheroutbreakoutcome

名詞+介詞+名詞

sister-in-laweditor-in-chief

2.合成形容詞

名詞+形容詞/形容詞+名詞

world-famousduty-freelarge-scalelong-term

副詞+形容詞

over-anxiousevergreen

名詞+過(guò)去分詞

man-madesun-burnt

名詞+此時(shí)此刻分詞

peace-lovingEnglish-speaking

形容詞+此時(shí)此刻分詞

good-lookingeasy-going

副詞+過(guò)去分詞

well-informedwidespread

副詞+此時(shí)此刻分詞

hardworkingfar-reaching

形容詞+名詞+ed

warm-heartedabsent-minded

數(shù)詞+名詞+ed

three-leggedten-storied

數(shù)詞+名詞

one-wayfive–star

數(shù)詞+名詞+形容詞

ten-year-old800-meter-long

名詞+to+名詞

face–to-facedoor-to-door

3.合成動(dòng)詞

名詞+動(dòng)詞

baby-sitsleepwalk

副詞+動(dòng)詞

outnumberunderestimateoverwork

形容詞+動(dòng)詞

whitewash

4.合成副詞

形容詞+名詞

meanwhileanyway

形容詞+副詞

everywhereanyhow

副詞+副詞

however

介詞+名詞

beforehandoverhead

介詞+副詞

forever

5.合成代詞

代詞賓格+self/selves

herselfthemselves

物主代詞+self/selves

myselfyourselves

形容詞+名詞

anythingnothing

6.合成介詞

副詞+名詞

insideoutside

介詞+副詞

withoutwithin

副詞+介詞

into

中學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)好方法

1、勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的緣由是偷懶和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

2、把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不行少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語(yǔ)靠得就是聽(tīng)說(shuō)，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步，它首先在它聽(tīng)不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)不行少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語(yǔ)確定是啞巴英語(yǔ)。

3、我們建議從學(xué)單詞起先就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射實(shí)力。而且英語(yǔ)單詞的拼法大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼法也就簡(jiǎn)潔了，你說(shuō)也就能脫口而出了。

4、單詞學(xué)習(xí)我們建議一起先就要大批量擴(kuò)張，先把語(yǔ)法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話(huà)、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要接受聽(tīng)音背單詞、聽(tīng)寫(xiě)的方法，反復(fù)循環(huán)，多重分類(lèi)，要通過(guò)句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬(wàn)金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。

5、假如語(yǔ)法不變成語(yǔ)感的話(huà)，到用時(shí)必需無(wú)法無(wú)天。語(yǔ)法的突破必需要靠語(yǔ)感的形成，但語(yǔ)感的形成必需要靠大量的背誦和說(shuō)、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)那么的記憶也很重要。

6、聽(tīng)力是多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽(tīng)百篇不如聽(tīng)熟背誦一篇。我們建議大家接受鐘道隆老師的聽(tīng)寫(xiě)法，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，