課題8、短文兩篇（野花）備課教師單位授課目標(biāo)1、會(huì)讀5個(gè)生字能正確認(rèn)讀“增添、石縫、鈴鐺”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感與要求情地朗讀課文，能獨(dú)立地理解課文。3、領(lǐng)悟作者對(duì)野花不見(jiàn)經(jīng)傳的贊美之情。重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，正確理解課文教具準(zhǔn)備生字卡片授課程序個(gè)人漫筆一、導(dǎo)入課文1、同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)野花，展現(xiàn)在你眼前的野花是怎樣的？2、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第8課《短文兩篇》中的《野花》這篇課文。3、板書(shū)課題，讀題。二、自讀課文1、請(qǐng)各自輕聲讀課文，不認(rèn)識(shí)的字拼讀一下括號(hào)里的注音，把不暢達(dá)的句子多讀幾遍。2、分自然段指名讀課文，檢查朗讀情況。（教師相機(jī)出示卡片，檢查牢固生字、新詞的讀音）三、讀書(shū)感悟1、學(xué)習(xí)第1自然段（1）野花綻開(kāi)在什么時(shí)候？（2）齊讀課文。2、學(xué)習(xí)第2自然段①文中所寫(xiě)的野花出現(xiàn)在哪里？這些野花開(kāi)得怎么樣？②誰(shuí)認(rèn)識(shí)野菊花？③指導(dǎo)朗讀課文。3、學(xué)習(xí)第3自然段①讀讀這一自然段，野花有哪些顏色，有哪些不同樣的樣子呢？②它們?cè)诓莸厣细尚┦裁?？?qǐng)大家各自放聲讀一讀，爾后同桌之間互相邊說(shuō)邊演一演。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

③同桌練習(xí)后指名登臺(tái)邊說(shuō)邊演。師生共同談?wù)摵?，瑞選舉一對(duì)學(xué)生表演。④想象一下，當(dāng)時(shí)草地上會(huì)出現(xiàn)怎樣的一幅圖畫(huà)？⑤誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀一下第3自然璺？師生共同談?wù)摗?、開(kāi)滿野花的草地多美呀！讓我們?cè)偃ソ?jīng)歷一回，齊讀2、3自然段。5、看到這么美麗的野花，“我”的感情是怎樣的？①齊讀第4自然段。②我們大家都愛(ài)上了野花，野花憂如是通人性的。文中的小朋友說(shuō)野花誠(chéng)意真意地開(kāi)放花朵，給大自然增添了美麗，你感覺(jué)這種說(shuō)法合適嗎？四、總結(jié)課文1、朗讀課文。2、小結(jié)引申五、拓展活動(dòng)雙休日和爸爸媽媽一起到田野的草地上去踏青，仔細(xì)觀察你所看到的草地，經(jīng)過(guò)你喜歡的方式向同學(xué)們介紹你此次郊游心得。8、短文兩篇（野花）花像小酒杯像小鈴鐺花在談心在游戲花結(jié)成種子落在泥中在飛揚(yáng)龍山縣第五小學(xué)課時(shí)授課設(shè)計(jì)電講課第2節(jié)總序第節(jié)課題8、短文兩篇（水仙花）備課教師李潔單位龍山縣第五小學(xué)授課目標(biāo)1、會(huì)讀5個(gè)生字，能正確認(rèn)讀“淡雅、感人肺腑、春意盎然”等詞語(yǔ)。2、能正確流利有感情地朗讀課與要求文，能獨(dú)立理解課文。3、領(lǐng)悟作者對(duì)水仙花不見(jiàn)經(jīng)傳的贊美之情。4、認(rèn)識(shí)作者的寫(xiě)作方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能正確流利有感情地朗讀課文，能獨(dú)立理解課文。教具準(zhǔn)備小黑板、生字卡片、課件授課程序個(gè)人漫筆一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課1、出示填空：（）的野花引導(dǎo)學(xué)生依照上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行口頭填空。2、自然過(guò)渡：這道題有很多種填法，同學(xué)們看了課文就知道了。今天我們要學(xué)習(xí)一種花兒——水仙花。3、簡(jiǎn)介水仙花。二、自讀談?wù)?、各自輕聲讀課文。2、依照課文內(nèi)容談?wù)撋厦嫣羁盏拇鸢浮?、設(shè)疑：作者是怎樣來(lái)描述水仙花的電能？我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文。三、初步感知1、學(xué)生自由讀課文，同桌交流預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)出的生字，讀準(zhǔn)字音。2、同桌互相合作，交流，力爭(zhēng)把生字讀正確，把課文讀通。3、反響：出示含有生字的詞語(yǔ)，指名說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些詞語(yǔ)，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。4、朗讀展現(xiàn)：你最喜歡哪個(gè)自然段？站起來(lái)讀讀，讓我們感覺(jué)你對(duì)它的喜歡！四、再讀解疑1、為什么作者喜歡水仙花呢？自讀第1自然段領(lǐng)悟。2、觀看水仙花錄像，給學(xué)生以直觀的感覺(jué)。水仙花是怎么生長(zhǎng)的？開(kāi)什么樣的花？你喜歡它嗎？1、引導(dǎo)想像：水仙花那么美麗的花朵，那樣圣潔，那樣高雅。這時(shí)候你最想做什么時(shí)候？指名交流。4、這部分應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？五、各自試讀，指名交流1、分小組總結(jié)報(bào)告你的學(xué)習(xí)成就，每小組可以任選項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)。題目以下：⑴多么美麗的水仙花,___________________(請(qǐng)圍繞“美麗”張開(kāi))⑵課題報(bào)告：水仙花對(duì)人類(lèi)的作用。⑶畫(huà)