．．．．．．．．．三年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文試題．．．．．．．．．

3、繩在細(xì)處斷，。、，禮輕情意重。第二部閱讀積與運(yùn)用（分）學(xué)校______

班級(jí)___________姓名_________

等級(jí)

一、閱讀荷花》段，回答題（）第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)累與運(yùn)（分）

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨（āiái擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一、讀拼，寫詞，你一定準(zhǔn)確而規(guī)地寫出（分）

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩（ùnan色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要ōuzhōufnzh

sh

xī

qntínɡ

b

ln

破裂似的。二、比一，再組，你能從發(fā)現(xiàn)什么？（分）炸（）端（）截（）辨（）作（）瑞（）載（）瓣（）三、照樣給下面字加部首組詞，相你能行分）例：干旱（干旱）汗（汗水）爭(zhēng)（）（）少（）（）四、請(qǐng)你下面句中帶點(diǎn)的找正確的音并畫橫線（4）1、牧羊人圍著羊圈（juànquān）走了一圈（juàquān2我們每天把紅領(lǐng)巾（jìxì上脖子上我們與紅領(lǐng)巾的關(guān)（jìxì非常好。五、本學(xué)，你一積累了不四字詞語(yǔ)你能把面的詞語(yǔ)充完整嗎（4分）（）不虛傳語(yǔ)無倫（）（）羊補(bǔ)牢（）不及待寫出描寫晨的詞（分）旭日東升_____________________寫出有關(guān)習(xí)方面成語(yǔ)2分廢寢忘食_____________________六、選擇當(dāng)?shù)脑~填空，使子通順連，要細(xì)啊（分）1、既然居然雖然固然①（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。②（）你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！2、只要??就??如果?就??因?yàn)?所以??①（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。②它們（”樹上掉下的水果（）可以干活。七、本學(xué)我們學(xué)了五首古，你能默其中一嗎？別忘寫上題目作者的姓名和點(diǎn)符號(hào)（分）我能行八、根據(jù)提供語(yǔ)句下面的子補(bǔ)充完，你肯定（分）冰在薄處裂海內(nèi)存如己要看水底萬丈深千里送鵝毛1、莫看江面平如鏡，。2，天涯若比鄰。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的這一池荷花看作大幅活的畫那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、請(qǐng)?jiān)谏霞由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心考慮分）2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示，別選錯(cuò)喲分）3蓮”字用部首查字法應(yīng)查部，用音序查字法應(yīng)查分）4、用“”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，標(biāo)上①②分）5、你最喜歡這兩段話中哪一句子？請(qǐng)規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。（分）摘抄：我喜歡它的原因是6、讀讀文段中最后一句話，充分發(fā)揮你的想象力，說說你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（2分）二、閱讀面文章然后回答題（）陽(yáng)春三月沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒它脫下破舊的外衣又開始新的生活它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤(rùn)的露珠兒慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑ō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)它的外形扁圓扁圓的與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園微風(fēng)陣陣你還可以聞到一股股清香當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ì）美。銀梨你不但把美的花和美果實(shí)奉獻(xiàn)給人們?yōu)榧亦l(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空分）（1）形狀：

（2）顏色：開始呈_______________后來_____________________（3）氣味：________________________________________________3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“——”出來，再找出一個(gè)擬人句用“﹋﹋”畫出來。千萬別丟題呦2分）4短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的表明間的詞語(yǔ)有、__________分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前“——”上分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因在下面分）_____________________________________________________________________________第三部分快樂習(xí)作（30分）最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象??總，寫景、記事、寫抽、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)質(zhì)量三年級(jí)抽測(cè)試題題序一二三分?jǐn)?shù)卷面分總分分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用1.看拼音，寫詞語(yǔ)，看看誰寫的漂亮。（共⒏分）yǎnz?uluǒl?ukūlongxinmù

2．你難道不為你的做法感到羞愧嗎？（不改變句子意思，換一種說法）6、把下面的句子補(bǔ)充完整。（共分）（1）久晴大霧必陰，（2）

水田飛白鷺，__

夏木囀黃鸝。ɡūjìxuáɡuàfánzhíchnshān2．把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（共6分）長(zhǎng)（）跋（）（）約（）同（）不自（）

（3）____________________________鳥籠里飛不出雄鷹。（4）____________________________白首方悔讀書遲。⒎談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。（共分）我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。寸（）不（）（）有（）有（）天飛（）

這一自然段除了用

外，還用了

方法來說明太陽(yáng)

的特點(diǎn)。3.照樣子，寫詞語(yǔ)（共9分）。笑瞇瞇挨挨擠擠

誠(chéng)心誠(chéng)意風(fēng)塵仆仆

二、閱讀感悟⒏課內(nèi)閱讀（15）國(guó)慶節(jié)到了。多么盛（ch?ngsh）大的節(jié)日！多么隆重（ng?）的檢閱！4.選詞填空。（共5分）

街道上人山人海樓房上彩飄動(dòng)

飄揚(yáng)臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。嚴(yán)格

嚴(yán)肅

步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員（1）張老師對(duì)我們的要求一向很（）。（2）小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（）地批評(píng)了他。

了。

在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘記

忘畢竟

究竟

竟然

掉）自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。（）天氣仍然很冷，但（）已經(jīng)是春天了，小草還是發(fā)芽了。

檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上了。（）明天去山上植樹，你（）去不去？（3）你傷得那么重，（）能自己來醫(yī)院，真是很堅(jiān)強(qiáng)。

這個(gè)小伙子真棒這些小伙子真棒

一名觀眾說另一名觀眾糾正說5.按要求寫句子。（共4分）1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。（把句子寫具體）

（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ),在括號(hào)里打"√"。(2)（2）文中有兩個(gè)形容多的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)出來，寫在下面的橫線上。(2)（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞分）

偉大（）

經(jīng)過（）

改正（）

3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：（4）給文中畫橫線的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)符號(hào)分）（5）檢閱時(shí)，博萊克的神情、動(dòng)作怎么？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來分）（6）我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情分）（7）我想對(duì)博萊克說幾句話，還要把這話寫下來分）

。（3分）4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分語(yǔ)句分）5煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？（分）9.課外閱讀

閱讀書題目15分）

第三部分：習(xí)作樂園（30分）你會(huì)做什么？有什么本領(lǐng)？這個(gè)本領(lǐng)你是怎么學(xué)會(huì)的？把你學(xué)習(xí)的過程和收獲寫一爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問書怎么可以煮？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀爺看我疑惑不解的樣子，便接著說道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書樣，他起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說讀書破萬卷，下筆如有我學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗書”還真有道理呢。1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語(yǔ)，并填在括號(hào)里分）①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如）②一下子明白過來。（）③心里不明白，不理解。（）2、造句分）不僅??還??

寫，要把自己由不會(huì)到會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感情。要求：字?jǐn)?shù)400字左右

新課程人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)姓名得分一、根據(jù)拼音在括號(hào)里填上合適的的詞。（8分）yóu()于()豫緣()()覽()來

（）將軍高興極了，想試一下弓。（）古時(shí)候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。（）他用力一拉，沒想到，弓斷了。（）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。六、仔細(xì)閱讀短文，完成相關(guān)問題。（分）mù屏()掃()()頭()江吟ɡǎn勇()葦()秤()()冒c猜()()耳傾聽二、填表（8分）（擇意每格1分，其它每格0.5分）

開()

閱讀材料一《燕子專列》第二自然段（分）事情是這樣的這年春天成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，帶點(diǎn)詞音序部首字典上的解釋鮮艷奪目①搶走

選擇哪一種

決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。奪得冠軍

②耀眼③做決定④爭(zhēng)取到

1.本段共有（）句話，第（）句寫燕子遇到的麻煩，第（）句寫政府做出救助燕子的決定。（2）2.你能體會(huì)到什么？你想對(duì)瑞士政府說些什么？試著寫幾句話。（分）奪走哄騙①說假話哄堂大笑②用語(yǔ)言或行為使人喜

3.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（分）哄小孩

歡

大概--（）疲憊--（）暖和--（）面臨--（）③好多人同時(shí)發(fā)聲三、選詞填空。（3分）激烈強(qiáng)烈寂靜安靜節(jié)省節(jié)約1.由于水資源缺乏，所以我們要（）用水。2.戰(zhàn)斗正在（）地進(jìn)行著。3.夜晚，校園里一片（）。四、把句子寫完整。（20分）1.如果（），那（）。2.我的媽媽不僅（），而且（）。3.我積累了很多成語(yǔ)，例如形式的有（）（）ABAC形式的有（）），形容學(xué)習(xí)方面的成語(yǔ)有（）），我真棒。4.本學(xué)期課文中，我最喜歡的詩(shī)人是（），最愛讀的是他寫的那首題為（）的詩(shī)，其中（）這兩句寫出了（），因此我最喜歡。5.老人知道駱駝缺了一顆牙齒是因?yàn)椋ǎ?.翠鳥的顏色非常（）。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿（）的花紋。背上的羽毛像淺綠（腹部的羽毛像赤褐色這段話是（）的方法寫的。五、將下列排列錯(cuò)亂出話重新整理，在括號(hào)里寫上序號(hào)。6%（）于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

4.文中畫線部分可以換成一個(gè)成語(yǔ)是（），造成燕子非常疲勞的原因是（）。請(qǐng)?jiān)谖闹姓业揭辉~，說說這個(gè)詞語(yǔ)的意思或用它寫一句話。（4分）閱讀材料二（15分）挑徒弟從前有個(gè)醫(yī)生，他的本事可大了。誰有病，讓他一瞧，吃了他的藥，病就好了?？墒撬昙o(jì)大了，想挑一個(gè)好徒弟，把自己的本事都教給他。這一天，老王把兒子送來了，醫(yī)生讓他看（kkn）管五只小雞。這孩子把小雞趕出去捉蟲，自己躲在樹陰下睡懶覺。結(jié)果，小雞都掉到溝里淹死了。老醫(yī)生看見了說：“懶孩子學(xué)不會(huì)什么的，你回去吧。過了幾天，老張把兒子送來了。老醫(yī)生仍然讓他看管五只小雞。這孩子拿竹竿趕了一會(huì)兒，變?nèi)タ矗╧ānkn）小朋友玩耍。等他回來的時(shí)候，小雞都被野貓叼走了。老醫(yī)生看見了說：“貪玩的孩子是不會(huì)什么的，你回去吧。又過了幾天，老李把兒子送來了，老醫(yī)生還是讓他看管五只小雞，這孩子向老醫(yī)生要了一條小狗，一罐小米，一把掃帚。老醫(yī)生看了心里很高興就說我喜歡不偷懶不貪玩肯動(dòng)腦筋能認(rèn)真做事的孩子你來學(xué)醫(yī)吧老醫(yī)生把自己的本事教給了小李。后來，小李成了名醫(yī)，治好了很多疑難雜癥。

1.給多音字圈出正確的讀音。（2分）2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：（2分）近義詞：年齡（）本領(lǐng)（）反義詞：討厭（）勤勞（）3.把最后一小節(jié)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。（4分）4.老醫(yī)生最后選中小李做他徒弟的原因是（）。（2分）5.老李家的兒子向老醫(yī)生要了一條小狗，一罐小米，一把掃帚，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，把小李看管小雞的過程寫成一段話吧。（分）七、作文。（30分）在你的身邊每天會(huì)發(fā)生很多事情，這些事情有的讓你高興，有的讓你難過，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)……請(qǐng)你選擇一件使你難忘的事情寫一段話。要寫清楚事情怎么難忘，語(yǔ)句要通順連貫。

．．．三語(yǔ)下抽試．．．

橡樹四季披綠裝棕樹花開十里香學(xué)校；

班級(jí)：

姓名：

等級(jí)：

松樹結(jié)果紫又甜一、一錘定音(用“√”選擇正確的音節(jié))。(4分)霎時(shí)（sàshí）（shàshí）瞬間（ùnjiān）（shùnjiān)稚拙（zhìzhuō）（zhìzhu?）唾沫（?m?)）（tu?mo）二、我是拼寫小能手。(6分)xùnsùwàip?jǐnc?uquánjr?uruǎnyùnshū三、火眼金睛，辨字組詞。(8分)

桑樹耐寒守邊疆九、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8)因?yàn)??所以?如果?就??只要??就?不但?而且??1．()不立刻給這個(gè)小姑娘輸血，她)會(huì)因?yàn)榱餮^多而死去。2．()向父母表達(dá)愛了，他們)會(huì)很高興。3．()她是阮恒的朋友，()恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來挽救她。4．小姑娘()愛媽媽，()心周圍的每一個(gè)人。十、閱讀歡樂島。(18分)有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽就離開了人世。從此每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真苦。我的媽媽竟來不給我一件禮物汗（）緩（）灑（）旱（）暖（）酒（）

涌（）通（）

一天，這孩子想起這件事，又傷地哭了。他獨(dú)自在街徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并沒有生氣，卻關(guān)心地問：孩子，你為啥哭？”子輕聲地向老人傾訴了自己的哀四、用“\”畫出句中的錯(cuò)別字，再改正過來。分)1．罐子里競(jìng)裝滿了清澈新鮮的水。()2．我給孩子提了一個(gè)建義。()3．醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血形。()4．許多人和動(dòng)物都焦喝而死。()五、按要求寫詞語(yǔ)。(4分)近義詞：索性——（）竭力——（）迫在眉睫——（）嗚咽——（）六、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再對(duì)號(hào)入座。(1