第頁共頁假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇1在這個美妙快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假設(shè)給我三天光明》這本書了。主人公海倫·凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目失明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢？為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢？大病后的海倫·凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得非常孤僻，不擅長言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無方法。有一天，以為名莎莉文的教師的到來改變了海倫·凱勒一生的命運！莎莉文教師從與她交流，手把手教她學(xué)習(xí)寫字，認識盲文，例如教她認水這個字時，教師讓海倫·凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文教師每天都會和海倫·凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢！每當海倫·凱勒為認不出一些字著急時，莎莉文教師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。莎莉文教師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫·凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫·凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復(fù)明后三天的快樂光陰海倫·凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文教師的教誨啊！生活中，我們應(yīng)該像莎莉文教師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時借他〔她〕一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助別人！讓我們?yōu)閯e人綻放一朵絢麗的花！假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇2在上學(xué)期的緊張繁忙中，我抽出空來向?qū)W校的圖書館借了一本海倫·凱勒的《假設(shè)給我三天光明》，看完這本書之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來。這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個月的聲音和光明，在教師的幫助與關(guān)愛下，海倫·凱勒自己克制了重重困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。海倫·凱勒雖然只是一個聾啞人，但是她卻沒有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假設(shè)給我三天光明，“第一天我要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”這是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過許多挫折，但我卻沒有像海倫·凱勒那樣，比方：有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到一道難題不會做，就空過去，媽媽看見了，生氣地說：一點難題就不去考慮，哪能就這樣空過去，不做呢？”是啊，怎么就這樣空過去呢，我回頭冥思苦想，一會兒，就想到了。人生難免會遇到挫折，我們要想方法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇3《假設(shè)給我三天光明》講述了一個感人的真實故事，我與媽媽翻開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺?！都僭O(shè)給我三天光明》記敘了一個盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時，因為一場突如其來的疾病，奪去了她珍貴的視覺和聽力。"對于一個正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個無趣乏味的世界上！可她沒有，她在危機四伏的時刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅強英勇的活了下來，假如是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒有活下去的希望了吧！媽媽你說是嗎？”“是啊！海倫·凱勒永不言敗，知難而進，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！”“在啟蒙教師——安妮·莎莉文的帶著下她掌握了五種文字。二十四歲時，她被大學(xué)入取，還為祖國做出了偉大的奉獻，這樣一個盲聾女孩，就能獲得如此大的成就，何等令人驚嘆！”我不禁贊嘆到。“假如她此時此刻已向死神屈從，那么，她早該成為祖國的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強的精神；堅強的斗志；奮斗拼博的信念，走完了那漫長的人生道路，獲得了出色的成就；獲得了知識的瑰寶；獲得了人們的尊重與贊賞······”“是啊！不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美妙生活的道理”“是?。∫粋€人能不能獲得成就，不在于自身條件，而起于有沒有堅決的意志和奮斗的精神！”假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇4她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱辛求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家；她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。《假設(shè)給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也表達出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的`。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開場變得暴躁、墮落。然而莎莉文教師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了英勇面對，懂得了為輝煌而奮斗。當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才懊悔莫及。當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開場變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底成認“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，英勇跨越挫折的山溝。我敬仰海倫面對永久的黑夜與安寧時的樂觀；敬仰她對于如此不幸的承受才能；敬仰她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。假設(shè)給我三天光明課文讀書心得五篇5海倫·凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒——馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔波建起一家又一家慈善機構(gòu)。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了英勇去承受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文教師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強不屈的她堅持到了最后。小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的教師。文章主要分五局部，其第參局部：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開場一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開場的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中