編童話故事作文課件第一頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第1頁，共29頁。童話童話是一種以幻想、夸張為表現(xiàn)手法的兒童文學(xué)樣式。第二頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第2頁，共29頁。童話的分類一.擬人化的童話例：《小蝌蚪找媽媽》二.人物童話用普通人作為主人公的童話例：《皇帝的新衣》第三頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第3頁，共29頁。三.超人化童話童話中人物是超自然的、幻想出來的形象，如神仙鬼怪等。例：《漁夫和金魚的故事》《神筆馬良》第四頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第4頁，共29頁。童話有什么特點(diǎn)？第五頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第5頁，共29頁。童話特點(diǎn)：1.每個(gè)童話里都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。2.每一個(gè)故事都有一個(gè)或兩個(gè)鮮明的主人公形象。3.童話是通過將這些事物運(yùn)用夸張和想象等手法編成的故事。4.每個(gè)童話故事都寓含著一個(gè)道理.第六頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第6頁，共29頁。一.真實(shí)性幻想離不開真實(shí)二.擬人化的手法例：《小壁虎借尾巴》三.夸張性例:《木偶奇遇記》《格列佛游記》第七頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第7頁，共29頁。它是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也許你今天是一只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！第八頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第8頁，共29頁。第九頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第9頁，共29頁。第十頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第10頁，共29頁。第十一頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第11頁，共29頁。想一想：這個(gè)故事講了誰？在什么地方？它們之間發(fā)生了一件什么事？告訴我們一個(gè)什么道理?第十二頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第12頁，共29頁。怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。第十三頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第13頁，共29頁。題目帶眼鏡的小猴牙再也不疼了愛挑食的小白兔不愛吃飯的小狗不講衛(wèi)生的小貓——菲菲說謊話的小貓自食其果不亂扔垃圾第十四頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第14頁，共29頁。題目：1、以主人公的名字命名。（《黃狗和花貓》；《小白兔》）2、以主人公的特征命名。（《勇敢的壁虎》、《善良的大象》）3、以文章要表達(dá)的中心命名。（《小豬照鏡子》、《蛇穿褲子》）第十五頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第15頁，共29頁。創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物？2、給童話擬什么樣的題目？()的（）（）和（）第十六頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第16頁，共29頁。寫作小提示一.選擇自己喜愛的動(dòng)物創(chuàng)編故事二.給你創(chuàng)編的故事擬上一個(gè)有吸引力的題目三.根據(jù)題目放飛想象：a.幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？b.故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？c.在故事的發(fā)展過程中，動(dòng)物們會(huì)想些什么？（心理描寫）做些什么？（動(dòng)作描寫）說些什么?（語言描寫）猜測(cè)說話時(shí)的表情是什么樣的？d.故事的結(jié)果怎樣？告訴了我們一個(gè)什么道理？第十七頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第17頁，共29頁。比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？

1、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。2、(受盡欺負(fù)的)丑小鴨來到(一望無際的)沼澤地，(眼巴巴地)望著天上(自由自在飛翔的美麗)的白天鵝，(不由得)驚呆了：“(難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？)”（他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇?。┑谑隧?，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第18頁，共29頁。

受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了：“難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”它自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

動(dòng)作神態(tài)語言心理活動(dòng)第十九頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第19頁，共29頁。比長(zhǎng)會(huì)夏天的一個(gè)晚上，許多動(dòng)物在草地上參加比長(zhǎng)會(huì)。森林之王——老虎來當(dāng)裁判。比賽開始了，山羊問：“小兔，你的什么最長(zhǎng)？小兔說：“我的耳朵最長(zhǎng)，能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。”小兔又問：“山羊，你的什么最長(zhǎng)？”山羊說：“我的胡子最長(zhǎng)，能當(dāng)拖把拖地。”長(zhǎng)頸鹿問：“仙鶴，你的什么最長(zhǎng)？”仙鶴說：“我的嘴巴和腿最長(zhǎng)，能站在小河里捉魚?！毕生Q問：“長(zhǎng)頸鹿，你的什么最長(zhǎng)？”長(zhǎng)頸鹿說：“我的脖子最長(zhǎng)，能吃到大樹上的樹葉。”大象問：“松鼠，你的什么最長(zhǎng)？”松鼠說：第二十頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第20頁，共29頁?！拔业奈舶妥铋L(zhǎng)，晚上睡覺能當(dāng)被子?！彼墒髥枺骸按笙螅愕氖裁醋铋L(zhǎng)？”大象說：“我的鼻子最長(zhǎng)，能吸水洗澡，搬運(yùn)木頭?！彬隍紗枺骸镑{魚，你的什么最長(zhǎng)？”鱷魚說：“我的嘴巴最長(zhǎng)，能一口把一條大魚吃掉?！摈{魚問：“蜈、蚣，你的什么最長(zhǎng)？”蜈蚣說：“我的身子最長(zhǎng)，比其他小昆蟲都長(zhǎng)?！贝罄匣⒄f：“別說了，你們各有所長(zhǎng)，各有各的本領(lǐng)。以后你們要充分利用各自的長(zhǎng)處，為大家多做好事！”小動(dòng)物們點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍地離開了這青青的草地。從此以后，大森林更美麗了，處處充滿了團(tuán)結(jié)友愛的氣氛。第二十一頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第21頁，共29頁。狐貍和小兔

在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣?！毙⊥米渔?zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？”“也沒什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f?！芭叮瑢?duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：“真的嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說?！澳?.....”狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說:“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。第二十二頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第22頁，共29頁。

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來的，你們一出來，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁谩＠鲜蠛退暮⒆觽円粋€(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食?！袄侨サ鹉愕耐尥蘩?！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象??！第二十三頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第23頁，共29頁。怎樣寫好童話一.用好擬人的手法例：龜兔賽跑烏鴉穿黑衣服注意：童話密切結(jié)合動(dòng)植物特點(diǎn)寫的例：《皮皮和咪咪》第二十四頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第24頁，共29頁。二.突出教育意義告訴我們一個(gè)道理例：《小螞蟻和大螳螂》第二十五頁，編輯于星期日：二點(diǎn)十八分。第25頁，共29頁。作文要求第二十六頁，編輯于星期日