小班教案《媽媽的卷發(fā)》小班教案《媽媽的卷發(fā)》篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幾種常見(jiàn)的發(fā)型，情愿用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)發(fā)型的熟悉。

2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來(lái)制作卷發(fā)。

3、體驗(yàn)自制發(fā)套的歡樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗(yàn)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)型***（短發(fā)、長(zhǎng)直發(fā)、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā)）課件，音樂(lè)（恰?。?，浴帽人手一個(gè)，彩紙，膠棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲"找五官'，引動(dòng)身型。

師：小伴侶，伸出你的手，我說(shuō)什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)

師：你的頭發(fā)是怎樣的？我的頭發(fā)呢？

小結(jié)：對(duì)呀，每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣，有的長(zhǎng)，有的短，還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型***，看看，這些頭發(fā)是怎樣的？

二、觀賞四種發(fā)型（課件媽媽的發(fā)型）。

1、短發(fā)

師：這是誰(shuí)的媽媽？她的頭發(fā)是怎樣的？短短的，短發(fā)。

還有誰(shuí)的媽媽也是短發(fā)？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：我的媽媽也是短發(fā)。

2、長(zhǎng)直發(fā)

師：這是誰(shuí)的媽媽？她的頭發(fā)是怎樣的？長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的、順順的，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

還有誰(shuí)的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

3、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā)

師：這兩位媽媽的發(fā)型有什么不一樣？一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)，一個(gè)頭發(fā)短

它們的頭發(fā)都是怎樣的？卷起來(lái)的、彎彎曲曲的、卷發(fā)

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)或短短的卷發(fā)。

4、你最喜愛(ài)哪個(gè)媽媽的發(fā)型，為什么？

三、學(xué)習(xí)制作卷發(fā)。

1、出示自制卷發(fā)，美麗嗎？老師戴在頭上讓幼兒觀賞，引起幼兒的愛(ài)好。

2、看看這頂美麗的卷發(fā)是用什么材料做的？浴帽和彩條

3、老師示范制作的方法。

彩帶如何變成彎彎的卷發(fā)？學(xué)習(xí)卷的技能

怎樣做成短卷發(fā)和長(zhǎng)卷發(fā)？彩條全部卷起來(lái)成短卷發(fā)，彩條卷一半成長(zhǎng)卷發(fā)。

4、你想制作一頂美麗的卷發(fā)送給媽媽嗎？

5、幼兒制作媽媽的卷發(fā)。

四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)體驗(yàn)歡樂(lè)。

1、播放音樂(lè)幼兒頭戴自制的卷進(jìn)展示。

2、說(shuō)一說(shuō)：你最喜愛(ài)哪頂卷發(fā)，為什么？

3、把制作的美麗的卷發(fā)回家送給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句甜甜的話。

活動(dòng)反思：

小班幼兒年齡小，他們喜愛(ài)艷麗的顏色，所以我選擇了彩色的紙來(lái)吸引幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好。他們還喜愛(ài)做做玩玩演演，所以我又選擇了浴帽作道具，一方面浴帽可以直接戴在頭上，幼兒制作完成后可以直接展現(xiàn)給大家看；另一方面浴帽的薄膜極簡(jiǎn)單和紙條相粘連，解決了幼兒動(dòng)手力量弱的方法；還有一方面浴帽是環(huán)保材料，收集也比較簡(jiǎn)單，廢物利用，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要方面。

技能的學(xué)習(xí)符合幼兒的實(shí)際水平。

在活動(dòng)中，主要的技能是學(xué)習(xí)卷和粘貼。小班幼兒的小肌肉進(jìn)展還很不夠，卷和粘貼不僅熬煉了幼兒的小肌肉，還培育了他們的手眼協(xié)調(diào)力量。這些技能的學(xué)習(xí)都是小班孩子必需把握的。

小班教案《媽媽的卷發(fā)》篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線***。

2.培育幼兒的動(dòng)手力量及對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

3.培育幼兒愛(ài)媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

芭比娃娃兩個(gè)，卡片《媽媽的卷發(fā)》，水彩筆。幼兒美術(shù)書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、老師引導(dǎo)幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感，將幼兒帶入意境。

2、老師"小伴侶，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛(ài)自己的媽媽嗎?你們的媽媽美麗嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?'(幼兒答;卷的，直的，短的，長(zhǎng)的。)

二、嬉戲

師："今日老師給小伴侶們帶來(lái)兩個(gè)新的伴侶，看一看她們是誰(shuí)?'芭比娃娃要跟小伴侶們打招呼了，"嗨!小伴侶們好，'小伴侶說(shuō)"芭比娃娃好!'(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;"小伴侶們看看芭比娃娃美麗嗎?她們的頭發(fā)長(zhǎng)得是什么樣子的，一個(gè)是直直的，一個(gè)是卷卷的。那!你們覺(jué)得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)美麗還是卷發(fā)美麗，'(既然是卷發(fā)美麗!)我們今日就一起來(lái)給媽媽畫卷發(fā)好嗎?

三、展現(xiàn)卡片《媽媽的卷發(fā)》

1、讓幼兒觀看卡片。師;"首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)。'(講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線。)

2、老師給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手作畫，老師來(lái)巡回指導(dǎo)。

四、老師收集，觀賞幼兒作品，給與幼兒鼓舞和表彰。

五、結(jié)束活動(dòng);"寶寶們，今日你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很美麗，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫，都畫的很累了，現(xiàn)在我們休息一會(huì)吧。'

小班教案《媽媽的卷發(fā)》篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解發(fā)型，了解媽媽頭發(fā)的樣子（直發(fā)、卷發(fā)）

2、學(xué)習(xí)制作卷發(fā)，享受活動(dòng)的歡樂(lè)

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、浴帽若干

2、彩色紙條若干

3、各種用于卷發(fā)的材料

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、嬉戲?qū)?/p>

1、今日，史園長(zhǎng)要和小伴侶玩一個(gè)變魔術(shù)的嬉戲，請(qǐng)小伴侶看看變完魔術(shù)后我有什么不一樣了？

2、我有什么不一樣了？頭發(fā)變了，變的怎樣了？

3、有哪個(gè)小伴侶也想來(lái)變變魔術(shù)？他變成了什么？

(二)、出示***片

1、剛剛我們的頭發(fā)玩魔術(shù)變成了直發(fā)、卷發(fā)，直發(fā)的頭發(fā)象什么？卷發(fā)象什么？

2、請(qǐng)小伴侶在后面的老師中找出是直發(fā)的

3、找到卷發(fā)的老師和她抱抱

4、你們的媽媽頭發(fā)是什么樣的？（我的媽媽是卷發(fā)）媽媽是直發(fā)的小伴侶舉手，媽媽是卷發(fā)的孩子快來(lái)和史園長(zhǎng)抱抱。

（三）、做卷發(fā)

1、你們知道媽媽的頭發(fā)是怎樣卷的？

2、要讓直發(fā)變成卷發(fā)，怎么辦？我們今日就做美發(fā)師來(lái)試試

3、你的方法真棒，頭發(fā)變卷了，我在美發(fā)廳也學(xué)了卷頭發(fā)的招數(shù)，小伴侶看看是不是管用，老師示范用工具

4、請(qǐng)美發(fā)師們?nèi)ピ囋嚢?/p>

5、你們卷了幾根了？是什么顏色的？是用什么卷的？

6、美發(fā)師今日還有一個(gè)任務(wù)，要幫幾個(gè)娃娃做發(fā)套，你們情愿幫忙嗎？把你們的卷發(fā)一根根用雙面膠粘在浴帽上，美麗的發(fā)套就做好了！

（四）、美發(fā)秀

我們的美發(fā)師真棒，快，我們戴上發(fā)套，跟著音樂(lè)秀秀吧，音樂(lè)、拍照！

小班教案《媽媽的卷發(fā)》篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受彩色卷發(fā)的漂亮。學(xué)會(huì)卷紙的基本技能。

2、體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

教學(xué)預(yù)備：

1、課件《爸爸媽媽的發(fā)型》。

2、人手一個(gè)頭飾。

3、音樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)卷紙的基本技能。

教學(xué)方法與手段：

多媒體幫助教學(xué)法、觀看法、溝通爭(zhēng)論法、動(dòng)手操作法等。

教學(xué)過(guò)程：

老師活動(dòng)

一.開頭部分

談話引出課題"媽媽的卷發(fā)'。

師：小伴侶們，你們喜愛(ài)做娃娃家的爸爸媽媽嗎？

師：今日，老師為你們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，你們想看嗎？我們來(lái)拍手歡迎他們！

師：小伴侶今日爸爸、媽媽裝扮的美麗嗎？什么地方最美麗？

師：卷發(fā)師什么顏色的？師什么樣子的？像什么呢？你們喜愛(ài)嗎？

兩位小伴侶拉著手進(jìn)場(chǎng)，女孩子頭戴長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，男孩子戴斷斷的卷發(fā)。溝通爭(zhēng)論卷發(fā)的顏色、像什么。

此環(huán)節(jié)通過(guò)溝通爭(zhēng)論的方法引出課題，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭發(fā)，來(lái)激發(fā)幼兒的留意力和學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二.基本部分

（一）出示課件，給幼兒觀賞各種各樣的卷發(fā)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

1、師：你們還想看看其他爸爸媽媽的卷發(fā)嗎？

2、師：你們想不想做好看的卷發(fā)嗎？

3、師：卷發(fā)師怎么做的呢？

（二）老師示范。

1、師：老師來(lái)做給你你們看看一看。（小小手，捏住紙，漸漸往上卷呀卷，卷一卷，卷一卷，卷到上面壓一壓）

2、師：卷好后，拿住紙輕輕往下拉一拉，拉呀拉，啦呀啦，拉扯一個(gè)美麗的卷發(fā)。

3、師：做卷發(fā)好玩嗎？你們想不想動(dòng)手做呢？

4、師：接下來(lái)，請(qǐng)小伴侶來(lái)給爸爸媽媽做卷發(fā)。

（三）幼兒實(shí)踐操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：先做好的小伴侶，去幫爸爸媽媽裝扮。

觀看課件中各種卷發(fā)。

與老師和同伴溝通爭(zhēng)論如何做卷發(fā)。

仔細(xì)觀看老師制作卷發(fā)，并且學(xué)習(xí)兒歌。

知道卷好頭發(fā)后要拉一拉。

回答老師提出的問(wèn)題。

幼兒實(shí)踐操作，為爸爸媽媽做卷發(fā)。

此環(huán)節(jié)運(yùn)用多媒體展現(xiàn)各種各樣的卷發(fā)，讓幼兒對(duì)各種卷發(fā)有進(jìn)一步的形象熟悉。

此環(huán)節(jié)老師示范操作，運(yùn)用簡(jiǎn)潔好玩的兒歌，讓幼兒簡(jiǎn)單記憶并對(duì)于幼兒制作卷發(fā)有一個(gè)初步的印象，有助于他們自主操作。

讓幼兒自己動(dòng)手操作，進(jìn)展幼兒的小肌肉力量。

三.結(jié)束部分

幼兒展現(xiàn)作品。請(qǐng)爸爸媽媽走秀。

幼兒和爸爸媽媽一起走秀，展現(xiàn)幼兒作品。

體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，主要的技能是學(xué)習(xí)卷紙。小班幼兒的小肌肉進(jìn)展還很不夠，卷和粘貼不僅熬煉了幼兒的小肌肉，還培育了他們的手眼協(xié)調(diào)力量。這些技能的學(xué)習(xí)都是小班孩子必需把握的。

小班教案《媽媽的卷發(fā)》篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀看媽媽頭像特征的基礎(chǔ)上，大膽地利用線條表現(xiàn)媽媽的卷發(fā)和五官的基本特征。

2、鼓舞幼兒依據(jù)自己對(duì)媽媽的觀看感受，大膽下筆作畫，不強(qiáng)調(diào)"形'的精確?????和線條的流暢。

活動(dòng)預(yù)備：

1、勾線筆若干；

2、畫紙若干；

3、媽媽的***片；

4、背景音樂(lè)CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)?/p>

《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

小結(jié)：我們每個(gè)人的頭上都有頭發(fā)，媽媽也一樣，今日，老師想請(qǐng)小伴侶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕环は癞嫛?/p>

二、整體觀看

媽媽的頭部都有哪些部分組成呢？

小結(jié)：頭部有頭發(fā)、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴組成。

三、細(xì)節(jié)觀看

（1）媽媽的頭發(fā)是怎么樣的？像什